1. UNIDAD DE EMPRENDIMIENTO VIRTUAL
Competencia: Elaborar el Plan organizacional de la iniciativa de negocios
INTENSIDAD: 15 HORAS
JUSTIFICACIÓN
El diseño organizacional es clave, para que la futura empresa pueda tener la habilidad y capacidad de orientarse al
mercado, ser adaptable, innovadora y competir exitosamente en el corto y largo plazo; el diseño organizacional es mas
que una simple estructura, es la integración de: estructura, procesos, gente, cultura, sistemas y tecnología, donde la
estrategia es el punto de partida y soporte a la vez.
Por lo mismo el tema de diseño organizacional para un emprendedor implica pensar antes de actuar. En sus manos está,
el deber de visualizar el tipo de empresa que quiere construir, los valores que quiere fomentar, adonde quiere llegar y lo
que está dispuesto a entregar para lograrlo. Las empresas son el reflejo de sus emprendedores, tenemos el deber de crear
empresas sanas por dentro y por fuera, para ser productivas, competitivas y que agreguen valor y estables en el largo
plazo, manteniendo el control de los procesos mediante la construcción de indicadores, que permitan monitorear el avance
de las actividades que se realizan
__________________________________________________________________ _____________________________________
OBJETIVOS:
 Elaborar la matriz DOFA
 Planeación estratégica (Misión, visión, valores)
 Elaborar la estructura organizacional
 Identificar que tipo de empresa va a constituir
 Cuantificar los gastos de personal
 Cuantificar gastos de puesta en marcha
 Cuantificar gastos de administración
Unidad de Emprendimiento Virtual
www.unidademprendimientovirtual.blogspot.com
E-mail: unidademprendimientovirtual@gmail.com
Montería- Córdoba-Colombia

2. ACCIÓN DOCENTE
El docente-Facilitador utilizará el método de aprendizaje por acción, competencias y experiencia. Este tipo de metodología
requiere de la participación activa del emprendedor, quien en grupos de trabajo o individual, se involucra en un proceso
organizacional. participando activamente en actividades presenciales, mediante mesas redondas y talleres prácticos. El
docente deberá tener especial cuidado, con los objetivos y las actividades de aprendizaje, por cuanto el resultado de la
competencia se da en el momento en que el estudiante es capaz de hacer, cuando ha logrado desarrollar la competencia,
es decir su aprendizaje se verifica a través de su desempeño
RECURSOS Y APOYOS DIDÁCTICOS
El Instituto cuenta con ayudas pedagógicas, tales como: biblioteca, biblioteca virtual, salón de conferencias, video beam,
películas (videos) computadores personales, Internet, correos electrónicos, tablero acrílico, simuladores, software, test y
otros recursos, que eventualmente se utilizan para apoyar las exposiciones en las tutorías y presentar los trabajos.
CRITERIOS DE DESEMPEÑO:
Describen los resultados que un emprendedor debe lograr en su desempeño. Es el resultado que un emprendedor debe obtener y demostrar en
situaciones reales de sus actividades académicas, con los requisitos de calidad para lograr el desempeño competente
 Elabora la matriz DOFA
 Planea estratégicamente su iniciativa empresarial
 Elabora la estructura organizacional
 Identifica su plataforma de talento humano
 Identifica que tipo de empresa va a constituir
 Cuantifica los gastos de personal
 Cuantifica los gastos administrativos
 Cuantifica gastos de puesta en marcha
CONOCIMIENTOS Y COMPRENSIONES ESENCIALES:
Unidad de Emprendimiento Virtual
www.unidademprendimientovirtual.blogspot.com
E-mail: unidademprendimientovirtual@gmail.com
Montería- Córdoba-Colombia

3. Son los conocimientos que el estudiante debe aplicar: teorías, principios, conceptos, información, relevante que sustenta y aplica en el desempeño
competente:
• Planeación estratégica.
• Matriz DOFA
• Estructura organizacional
• Plataforma del talento humano
• Aspectos legales para constituir empresas
• Gastos de personal anualizados
• Gastos administrativos anualizados
• Gastos de puesta en marcha
RANGOS DE APLICACION:
Son los contextos en que ocurre el desempeño. Es la descripción de los diferentes escenarios, elementos y condiciones variables donde el
estudiante debe ser capaz de demostrar su dominio sobre el elemento de competencia:
• Presentación de los contenidos en power point y video beam.
• Aula de clases presenciales
• Manejo de Internet y correos electrónicos
• Manejo y diligenciamiento del simulador “Plan Financiero” (parcial)
EVIDENCIAS REQUERIDAS:
Unidad de Emprendimiento Virtual
www.unidademprendimientovirtual.blogspot.com
E-mail: unidademprendimientovirtual@gmail.com
Montería- Córdoba-Colombia

4. Son las evidencias que debe presentar el estudiante para demostrar su desempeño. Son las pruebas necesarias y suficientes, definidas previamente
en una norma de competencia laboral, que debe presentar un estudiante, para ser evaluado y juzgado su desempeño. Las hay de tres tipos:
 Evidencias de Desempeño: Verifican el cumplimiento de desempeño y aplicación de todos los elementos del rango en condiciones reales en
las actividades académicas. Además, se tiene en cuenta los comportamientos del estudiante directamente relacionado con la forma como se
espera que actúe el estudiante al realizar sus actividades académicas. Se define en términos de actitudes, valores o manifestaciones tales
como: Creatividad, Innovación, Perseverancia, Iniciativa, Coraje, determinación, Autoexigencia, Compromiso, Pasión, Calidad, Responsabilidad,
Moralidad, Solidaridad. (25%)
 Evidencias de Conocimiento: Son pruebas orales y escritas de conocimiento y comprensiones esenciales. Se refieren a la aplicación de los
conceptos, principios, teorías, habilidades y destrezas que le permiten al estudiante lograr un desempeño eficaz en la realización de sus
actividades académicas. No se trata de las teorías o conocimientos por sí mismos sino de su combinación y aplicación adecuadas en función de
los resultados esperados. (25%)
 Evidencias de Productos: Presenta las diferentes soluciones entregables para ser verificadas. Son los resultados esperados (el “qué”) de las
actividades académicas del estudiante, con sus características de calidad tal como se han convenido, en la respectiva norma de competencia.
Ejemplo: la sustentación técnica, la documentación de los procesos y el estudio de casos específicos, entre otros. (50%)
 Evidencias de Desempeño (Competencias Comportamentales): Trabajo en equipo, comunicación, liderazgo,
manejo de conflictos, capacidad de adaptación, proactividad, Ética, dominio personal, inteligencia emocional,
adaptación al cambio. (25%)
 Evidencia de Conocimientos: Opcional (25%)
 Evidencia de productos: Entrega impresa, en medio magnético y envío por correo electrónico de:
 La matriz DOFA
 Planeación estratégica
 Estructura organizacional
 Plataforma de talento humano
 Tipo de empresa va a constituir
 Gastos de personal
 Gastos administrativos
 Gastos de puesta en marcha
Unidad de Emprendimiento Virtual
www.unidademprendimientovirtual.blogspot.com
E-mail: unidademprendimientovirtual@gmail.com
Montería- Córdoba-Colombia

5. BIBLIOGRAFIA
Visitar la página: www.unidademprendimientovirtual.blogspot.com, dar clic en el enlace: “Biblioteca y enlaces virtuales”,
este permite a los emprendedores el acceso, a las diferentes, portales de emprendimiento, convocatorias, términos de
referenciar, recursos, simuladores, fondos y a las bibliotecas virtuales con que cuenta la red
Unidad de Emprendimiento Virtual
www.unidademprendimientovirtual.blogspot.com
E-mail: unidademprendimientovirtual@gmail.com
Montería- Córdoba-Colombia