1. PLEP SISTEMAS AGROFORESTALES COMO RESPUESTA A LOS
POSTULADOS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA, CURRICULAR,
DIDÁCTICA Y EVALUATIVA DE LA UNAD.
Por: Heidi Valenzuela1
El entorno personal de aprendizaje y participativo (PLEP) es un espacio que
posibilita la construcción del conocimiento mediante la dirección del propio
aprendizaje, tal y como ocurre con el aprendizaje informal, conectando
información de diversas fuentes de información que llega filtrada y comentada
por la comunidad en la que se participa.
Debido a que los tiempos están cambiando apresuradamente, están surgiendo
nuevas tecnologías, herramientas y servicios que posibilitan el acceso al
conocimiento de forma personalizada.
Es precisamente en este aspecto en el cual cobran importancia los PLEP, dado
que una situación de sobreabundancia de información no puede llevar al caos
sino más bien a desarrollar nuevas estrategias que faciliten el filtro y acceso
ordenado a la misma con el fin de tener el control y gestión de nuestro propio
aprendizaje.
Teniendo en cuenta estos aspectos se ha diseñado el PLEP denominado
sistemas agroforestales en el cual se agrupan temas relacionados con esta
temática y en una herramienta web 2.0 se vinculan redes en las cuales los
visitantes podrán dejar sus comentarios y nutrir el espacio creado.
Este PLEP se crea en el marco del desarrollo de curso E mediador en AVA de
la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, cuyos postulados de innovación
pedagógica, curricular, didáctica y evaluativa apuntan a romper los paradigmas
en algunas instituciones de educación superior, con relación a la orientación de
sus esfuerzos hacia la producción de mediaciones pedagógicas y la formación
de mediadores, para acompañar el aprendizaje significativo, autodirigido,
autónomo y colaborativo de los estudiantes en la nueva modalida (UNAD
2008)2
.
Por otro lado, el PLEP de sistemas agroforestales está vinculado a la red social
twitter, una red social que reúne las ventajas de los blogs, las redes sociales y la
1
Tutora UNAD, CEAD Turbo. Correo electrónico: heidi.valenzuela@unad,.edu.co
2
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. 2008. PAP solidario. 220 páginas.

2. mensajería instantánea, permite a sus usuarios estar en contacto en tiempo
real con personas de su interés a través de mensajes breves de texto a los que
se denominan Updates (actualizaciones) o Tweets, por medio de una sencilla
pregunta: ¿Qué estás haciendo?.
De igual forma, al crearse el blog del PLEP como eje fundamental del desarrollo
del mismo, es posible contactarse con el administrador enviándole un mensaje
a facebook.
En cuanto a los postulados de innovación curricular, el PLEP sistemas
agroforestales atiende a los núcleos temáticos que responden a los núcleos
problemáticos y a su vez a los interrogantes básicos del perfil del profesional
que se debe formar.
La innovación didáctica está reflejada en las herramientas utilizadas y el diseño
del blog, que llaman la atención de los visitantes y le invitan a indagar más en
el espacio creado como nodo del PLEP.
Finalmente, el PLEP sistemas agroforestales se relaciona con los postulados de
innovación evaluativa de la UNAD porque en el blog creado se indica un
espacio para el desarrollo de las actividades del curso. Como ejemplo se
describe una actividad diseñada de acuerdo a los requerimientos del
aprendizaje en AVA.