Nos da a conocer lo importante de estimular el lenguaje de los niños desde bebes.

1. ESTIMULACIÓN
TEMPRANA A
LA
LECTURA
ELENA VILLEGAS

2. ¿Qué es la estimulación
temprana a la lectura?

3. Estimulación temprana a la
lectura se refiere a lo que los
niños conocen sobre la lectura
y la escritura ANTES de
aprender a leer y escribir.

4. Las investigaciones
muestran que los niños
se preparan para leer
años ANTES de entrar
a la escuela.

5. ¿Por qué es crucial empezar
con los niños tan chiquitos ?

6. DESARROLLO CEREBRAL
Los bebés nacen aprendiendo. Y lo que
aprenden depende de nosotros.
¡Durante los primeros cinco años es
cuando ocurre el desarrollo cerebral
más rápido de nuestras vidas!

7. ¿Qué pueden hacer los
padres para asegurar que
sigan aprendiendo sus
bebés?

8. Cuando los adultos interactúan con los niños—
hablando, cantando, jugando— estimulan el
desarrollo del lenguaje y del vocabulario.
Aúnque estas actividades parecen muy sencillas,
así se construye la base fundamental para el
aprendizaje de los niños.

9. ¿Qué pruebas demuestran que
las actividades sencillas, como
hablar, cantar y jugar aseguran
el aprendizaje de un bebé?

10. EFECTOS DEL LENGUAJE DE LAS MAMÁS EN EL
VOCABULARIO DE LOS INFANTES
DE 12 A 26 MESES
Nivel de platica de la
mamá con el infante.
∆ Alto
● Medio
Tamaño de vocabulario
■ Bajo
del niño
Edad en meses del niño

11. Los efectos extremos de la falta de
atención en el cerebro de un infante (color
significa acciόn en el cerebro)
Un infante privado de
Un infante normal
atención

12. Un niño de tres años tiene dos
veces mas conexiones
cerebrales que un adulto.
El cerebro de un niño de dos
años es más activo que el de
un estudiante universitario.

13. La lectura en voz alta
estimula la producción de
nuevas conexiones cerebrales
y fortalece las que ya existen
en el cerebro de un bebé.

14. DENSIDAD DE CONEXIONES CEREBRALES
Recién Nacido 6 Años 14 Años
De: Rethinking the Brain: New Insights into Early Development por Rima Shore (NY: Families and Work Institute, 1997)
Densidad Sináptica: Las sinapsis se crean con una velocidad asombrosa en los primeros tres años de la vida. Durante el resto de la primera década, el
cerebro de los niños tienen el doble de sinapsis que el de los adultos. (El dibujo suministrado por H.T. Chugani)

15. Hay una probabilidad del
90% de que un niño que
no aprenda a leer bien en
primer grado sea un mal
lector en cuarto grado.

16. El conocimiento del alfabeto
ANTES de entrar al kinder es
un fuerte indicador de la
habilidad para leer en el
colegio.

17. ¿Cómo podemos medir
el progreso de nuestros
hijos?

18. ¡Los bibliotecarios, los vocales
de lectura y los padres pueden
guiar a los niños de 0 a 5 años
para que aprendan las técnicas
importantes ANTES de
entrar a la escuela!

19. Promocionar la lectura no significa
que tengas que crear un ambiente
parecido a la escuela ni tener
recursos costosos,
sino que tienes que aprovechar las
oportunidades que se presentan en
la vida diaria.

20. ¿Y cuáles son estas
oportunidades?

22. Para Concluir…
¿Cuándo empieza aprender mi bebé?
¿Por qué es importante
comunicarse con mi bebé que
todavía no habla ni responde
a mis palabras?
¿Qué puedo hacer yo para
ayudar con el aprendizaje
de mis niños?

23. ¡GRACIAS!