Las Tics y su importancia en la escuela en el proceso enseñanza-aprendizaje.

1. LAS TICS Y SU UTILIDAD EN LA
ESCUELA

2. Usos-Educativos
Oír Música-Videos, Resolver problemas, que el Docente planifique los procesos de
enseñanza; los Debates Virtuales, el uso de las Tics en el proceso enseñanza –
aprendizaje, como herramienta para organizar en el aula experiencias de
trabajo, como fuente de consulta de los estudiante de información y elaboración de
sus propios conceptos (Escuela activa), tareas con las nuevas tecnologías de la
información y las comunicaciones “Tics” en el marco del modelo pedagógico activo
y
constructivista
que
propenda
formar
estudiantes
autónomos.

3. TICS EN EL AMBITO
EDUCATIVO
Bases esenciales para
generar grandes cambios
en el Centro Educativo
“El Guadual” municipio
de Samaniego-Nariño

4. VENTAJAS
Aprendizaje cooperativo. Los instrumentos que proporcionan las Tics facilitan el trabajo en grupo
y el cultivo de actitudes sociales ya que propician el intercambio de ideas y la cooperación.
•Alto grado de interdisciplinariedad. Las áreas educativas realizadas con computadoras permiten
obtener un alto grado de interdisciplinariedad ya que el computador debido a su versatilidad y gran
capacidad de almacenamiento permite realizar diversos tipos de tratamiento de una información
muy amplia y variada.
Iniciativa y creatividad. Dado que el docente viene trascendiendo del ejercicio clásico de la
enseñanza al modernismo, ese esfuerzo demanda mucha iniciativa y creatividad.
No hay nada escrito, la educación del futuro se está escribiendo ahora y tenemos el privilegio junto
con nuestros alumnos, de ser los actores y de escribir la historia.

5. DESVENTAJAS
. Es necesaria la capacitación continua de los docentes
por lo que tiene que invertir recursos (tiempo y
dinero) en ello.
• Frecuentemente el Profesor se siente agobiado por su
trabajo por lo que muchas veces prefiere el método
clásico evitando de esta manera compromisos que
demanden tiempo y esfuerzo.
• Hay situaciones muy particulares donde una
animación, video o presentación nunca pueden
superar al mundo real por lo que es necesario la
experimentación que solo se logra en un laboratorio o
aula de clases bien equipada.
. El interés al estudio pueda que sea sustituido por la
curiosidad y exploración en la web en actividades no
académicas tales como diversión, música, videos, etc.
• Dada la cantidad, variedad e inmediatez de
información, los chicos puedan sentirse saturados y en
muchos casos se remiten a “cortar y pegar”
información sin procesarla.

6. FORMACIÓN DOCENTE ESENCIAL EN
LA ENSEÑANZA EN EL CENTRO
EDUCATIVO.
Facilitador
del
Aprendizaje, Colaborador, Entrenador, Tuto
r, Guía y Participante del Proceso de
aprendizaje.
-El docente permite que el estudiante sea
responsable de su propio aprendizaje y le
ofrece diversas opciones
-Desarrollar
Nuevas
experiencias
Formativas Expresivas y Educativas Motiva
a los jóvenes y capta más su atención.
-Permite el desarrollo de nuevos planes de
estudio y Uso de nuevas Metodologías
-Permite hacer más y en menos Tiempo Le
permite al Docente asignar actividades
Complementarias.

7. ALGUNOS CONSEJOS
Integrar las TICS no nos
convierte en buenos
docentes, las TICS son
solo
pero
ignorarlas
tampoco.
Herramientas,
no
sustituyen al docente
Nunca hay que olvidar el
horizonte de los objetivos
del Área Los estudiantes
no son expertos en TICS.

8. IMPLEMENTACIÓN DE MEDIOS DIDÁCTICOS EN LAS TICS
La actual sociedad emergente, está conformada por una nueva generación fuertemente
identificada y habituada al uso de las tecnologías, la cual exige cambiar ese viejo
paradigma educativo de la educación, por uno que transforme tanto a profesores como a
los estudiantes y es a ese cambio que queremos llegar con los estudiantes del Centro
Educativo El Guadual del municipio de Samaniego, Nariño-Colombia.