2. - Contribuir a alcanzar el principio de normalización,
es decir, usar los recursos como elementos de ayuda
y apoyo, lo que hace que en muchas ocasiones no sea
necesario el uso de recursos muy especiales.
3. - Facilitar la integración social de los alumnos
discapacitados.
4. -Promover la transformación de la escuela y la
sociedad hacia la denominada “escuela para todos” o
“escuela inclusiva”.
5. - Capacitar a los alumnos para estar en contacto
continuo con las experiencias de aprendizaje escolar,
para lo cual debemos adecuarlos a las necesidades de
nuestros alumnos.
6. - Posibilitar una mejora del aprendizaje, haciéndolo
más significativo, más activo y motivador.
7. - Facilitar la individualización de la enseñanza,
adecuando las tareas al nivel de competencia de cada
alumno y a su ritmo de aprendizaje.
8. - Permitir múltiples aplicaciones de los recursos
tecnológicos con objetivos diversos, así como su
adaptación a las necesidades de cada alumno.
9. - Aumentar el grado de autonomía e independencia
persona.
10. - Diseñar actividades de trabajo cooperativo, que
puede incrementar la comunicación y socialización
con el grupo.
11. - Autocorrección de los ejercicios, lo que le permitirá
al alumno conocer sus resultados de inmediato.
12. - Posibilitar la repetición del ejercicio cuantas veces
haga falta hasta que interiorice su proceso de
aprendizaje y es muy útil para reforzar los
aprendizajes.