Este documento resume las coordinativas por grupos de edad y deportes. Explica que las coordinativas son fundamentales para el aprendizaje motor e inciden en el rendimiento deportivo. Describe las características de la coordinación en la infancia y los principios de la teoría maduracional como la direccionalidad, asimetría funcional y fluctuación autorreguladora. Además, analiza las clases de coordinación, las habilidades a desarrollar, y cómo varían las coordinativas según la edad y el deporte, ya sea en términos

1. LAS COORDINATIVAS
POR GRUPOS DE EDAD
Y DE DEPORTES
Mg. CARLOS ALBERTO AGUDELO V.
1

2. INCIDENCIA DE LAS COORDINATIVAS
EN LA VIDA EN
GENERAL
EN EL APRENDIZAJE
MOTOR
EN EL RENDIMIENTO
2

3. CARACTERÍSTICAS EN LA INFANCIA
Elementos
coordinativos
inseparables
Se inicia el desarrollo
de la coordinación
gruesa y fina
Teoría maduracional
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4. PRINCIPIOS : TEORÍA MADURACIONAL
DIRECCIONALIDAD
ASIMETRÍA FUNCIONAL
FLUCTUACIÓN
AUTOREGULADORA
4

5. DIRECCIONALIDAD
CEFALO-CAUDAL COORDINACIÓN
GRUESA-
COORDINACIÓN
PROXIMO-DISTAL FINA
DIFERENCIACIÓN: INTEGRACIÓN: DE
DE MOVIMIENTOS MOVIMIENTOS
ESPONTÁNEOS A SIMPLES A
ESPECÍFICOS COMPLEJOS
5

6. ASIMETRÍA FUNCIONAL
SE
DESARROLLA
PRIMERO UN
LADO
DOMINANTE SE
INTEGRAN AL
FINAL DE LA
MADURACIÓN
6

7. FLUCTUACIÓN AUTO-REGULADORA
ALGUNOS SEGMENTOS SE
DESARROLLAN Y OTROS NO-
ALGUNOS ÓRGANOS
FUNCIONAN Y OTROS NO
7

8. COORDINATIVAS Y DESARROLLO MOTOR
COORDINATIVAS
GENERALES
HMB: ENTRE LOS 2 Y
7 AÑOS DE EDAD
COORDINATIVAS
ESPECIALES
8

9. CLASES DE COORDINACIÓN EN EL D.M..
GLOBAL
FINA
ESTÁTICA
DINÁMICA
DINÁMICA ESPECÍFICA
VISO MANUAL
DINÁMICA GENERAL
9

10. EDAD ESPECIAL DEL D.M. POR GENERO
FEMENINO:
9 A 12 MASCULINO:
10 A 13
10

11. HABILIDADES A DESARROLLAR
TECNICA
COORDIN
ACIÓN TACTICA
SÓLIDA
MULTILARTERALID
AD
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12. COORDINATIVAS POR EDADES
COORDINACIÓN 6A8
CONTRA EL
TIEMPO AÑOS
6-7
DIFERENCIACIÓN AÑOS/10-
11 AÑOS
REACCIÓN 8-10
ÓPTICA Y
ACÚSTICA AÑOS
12

13. COORDINATIVAS POR EDADES
12 A 14
ORIENTACIÓN AÑOS
7-9 AÑOS
RITMO NIÑAS/8-10
AÑOS NIÑOS
9-10 AÑOS
EQUILIBRIO NIÑAS/10-11
AÑOS NIÑOS
13

14. COORDINATIVAS POR EDADES
ACOPLAMIENTO
12 A 13
AÑOS
APRENDIZAJE 9-12
MOTOR
AÑOS
EL APRENDIZAJE MOTOR
DISMINUYE DE LOS 12-14
14

15. COORDINATIVAS POR DEPORTES
REALIZACIÓN
GLOBAL
• TÉCNICA
TÁCTICA
• CONDICIÓN FÍSICA
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16. REALIZACIÓN GLOBAL
CARACTERÍSTICAS
SOCIOLOGICAS
• ESTRUCTURA LOCAL
EJECUCIÓN
MOTRIZ
• CARACTERÍSITCAS PERCEPTIVAS Y COGNITIVAS
16

17. TÉCNICA
CICLICA EQUILIBRIO
TODAS EL
NIVEL
ACICLICA DEPENDE DE
LA MODALIDAD
COMBINADAS TODAS
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18. TÁCTICA
• AISLADO/AISLADO EN
INDIVIDUALES GRUPO/CONTEXTO GRUPAL
ADVERSARIOS
• DIRECTOS / INDIRECTOS
COLECTIVOS
• SUCESIVOS / SIMULTÁNEOS/ EQUIPOS
ES NECESARIO ANALIZAR CADA
GRUPO Y EN GENERAL CADA
DEPORTE Y MUCHAS VECES CADA
MODALIDAD
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19. CONDICIÓN FÍSICA
TODAS Y DE
ACTIVA FORMAS
DIFERENTES
A VECES LO
COORDINATIVO
PASIVA ES ESCENCIAL
POR ENCIMA DE
LO CONDICIONAL
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20. MUCHAS GRACIAS
POR SU ATENCIÓN
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