Este documento ofrece recomendaciones para las familias de niños con necesidades especiales, incluyendo procurar información sobre la condición del niño, recursos disponibles y apoyo emocional; mantener una actitud positiva; reconocer las capacidades y discapacidades del niño; y colaborar con profesionales en el desarrollo de planes individualizados.

1. Recomendaciones para las Familias de Niños con Necesidades Especiales
• Recordar las 5 P’s: Preguntar, Pedir, Procurar, Protestar, y Perseverar.
• Cuando de discapacidades se trata, “A mal tiempo, buena cara,” y
“Se hace lo que se puede,” pues “No hay peor gestión que la que
no se hace.” Sabemos que “El que busca, encuentra,” y “No van
lejos los de adelante si los de atrás corren bien,” ya que “Paso a paso
se llega lejos.”
• Procurar información sobre la condición o discapacidad
• Procurar información sobre recursos y servicios disponibles
• Procurar apoyo emocional y práctico
• Tomar un día a la vez
• Mantener una actitud positiva y optimista
• Reconocer las capacidades tanto como las discapacidades del
niño
• Disfrutar al niño y su crecimiento
• Permitir la expresión apropiada de toda la gama de emociones
• Evitar la violencia cuando se sienta frustración y enojo
• Mantener las rutinas lo más posible
• Confiar en sus instintos y observaciones propias
• Organizar los expedientes de salud del niño
• Anotar observaciones y preguntas regularmente
• Aprender a lidiar con los comentarios y comportamientos de
personas que no comprenden al niño
• Buscar niñeras, cuidado infantil, y respiro (cuidado temporal por
persona familiarizada con las necesidades especiales de los niños
con discapacidades)
• Colaborar con el personal de salud en el desarrollo e
implementación del plan individualizado de servicios para la familia
• Colaborar con el personal de educación especial en el desarrollo e
implementación del plan individualizado de educación para el niño
• Hacer preparativos pertinentes para el futuro