Este curso tiene como objetivo preparar adecuadamente para la formación de la bolsa de empleo de Técnico/a de Educación Infantil

1. Ficha Curso – TÉCNICO DE EDUCACIÓN INFANTIL AYTO. DE LLANES 1
FICHA TÉCNICA DEL CURSO
[OPO51] TECNICO/A SUPERIOR EN EDUCACIÓN INFANTIL.
BOLSA DE TRABAJO. AYUNTAMIENTO DE LLANES
OBJETIVOS:
Objetivo general
 Preparar adecuadamente para la formación de la bolsa de empleo de Técnico/a de
Educación Infantil
Objetivos específicos
 Aportación del temario completo y actualizado para la bolsa de Llanes.
 Auxiliar al opositor en el estudio a través de la resolución de dudas; fijación de conceptos
básicos y seguimiento personalizado.
 Ofrecer un tema donde se detalla como desarrollar los supuestos prácticos, ya que se
exige la realización de ellos en la oposición.
DESTINATARIOS:
Para poder participar en las pruebas de selección se requiere:
a) Poseer la nacionalidad española o cumplir con lo establecido en el artículo 57 de la Ley
7/2007, reguladora del Estatuto Básico del Empleado Público.
b) Poseer la capacidad funcional para el desempeño de las tareas habituales del puesto
convocado.
c) Tener cumplidos dieciséis años y no exceder, en su caso, de la edad máxima de jubilación
forzosa.
d) No haber sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de cualquiera de las
Administraciones Públicas o de los órganos constitucionales o estatutarios de las
Comunidades Autónomas, ni hallarse en inhabilitación absoluta o especial para empleos o
cargos públicos por resolución judicial, para el acceso al cuerpo o escala de funcionario, o
para ejercer funciones similares a las que desempeñaban en el caso del personal laboral,
en el que hubiese sido separado o inhabilitado. En el caso de ser nacional de otro Estado,
no hallarse inhabilitado o en situación equivalente ni haber sido sometido a sanción
disciplinaria o equivalente que impida, en su Estado, en los mismos términos el acceso al
empleo público.
e) No hallarse incurso en causa de incapacidad o incompatibilidad, con arreglo a la legislación
vigente.
f) Estar en posesión del título de Grado de Maestro de educación infantil, el título de Maestro
especialista en educación infantil o Técnico Superior de educación infantil u otros títulos
declarados equivalentes.

2. Ficha Curso – TÉCNICO DE EDUCACIÓN INFANTIL AYTO. DE LLANES 2
g) Resguardo acreditativo de haber abonado la tasa correspondiente por derechos de
examen.
DURACIÓN:
30 horas
CONTENIDOS:
1. EL TECNICO SUPERIOR EN EDUCACION INFANTIL
1.1.Competencias, funciones y tareas del TEI
1.2.Características y actitudes para trabajar con la infancia
1.3.Principios metodológicos y de intervención en educación infantil
1.4.Relaciones educativas entre el niño/a y el educador. Errores en la intervención
con la infancia
1.5.Relación maestro y familias: técnicas de información recíprocas
1.6.El maestro de infantil como miembro de un equipo educativo
2. ESTRUCTURA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
2.1.Marco legal
2.2.Principios, fines y objetivos
2.3.Estructura curricular y áreas de aprendizaje
2.4.La programación de aula: desarrollo de unidades didácticas en 0-3 años.
3. HABITOS DE AUTONOMÍA PERSONAL
3.1.Importancia de las rutinas y educación de hábitos.
3.2.Adquisición de hábitos. Técnicas y medidas favorecedoras.
3.3.Hábito de salud e higiene: creación de hábitos de higiene y limpieza, control de
esfínteres, alteraciones frecuentes, …
3.4.Hábito de alimentación y nutrición: evolución de la alimentación infantil, menús,
recomendaciones para el educador, trastornos alimenticios,…
3.5.Hábitos referidos al descanso y el sueño: necesidades y ritmos del sueño, el
descanso, trastornos y abordaje, …
3.6.Técnicas para el establecimiento del sistema de normas en el aula.

3. Ficha Curso – TÉCNICO DE EDUCACIÓN INFANTIL AYTO. DE LLANES 3
4. EL DESARROLLO EN LA INFANCIA
4.1.Factores que intervienen en el desarrollo infantil
4.2.Desarrollo social y afectivo en los niños de 0 -3 años: El apego
4.3.Desarrollo psicomotor en los niños de 0-3 años: La psicomotricidad en educación
infantil.
4.4.Desarrollo cognitivo en los niños de 0-3 años: Etapas según Piaget
4.5.Desarrollo del lenguaje en la infancia: evolución, estrategias y recursos – Autores
más significativos
5. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y TRASTORNOS DEL DESARROLLO EN LA
INFANCIA
5.1.Factores de diversidad en la infancia
5.2.Trastornos mas frecuentes en el lenguaje: papel del educador
5.3.Trastorno del desarrollo motor
5.4.Discapacidades sensoriales: auditivas y visuales. Estrategias educativas
5.5.Síndrome Down
5.6.TGD: TEA, trastorno de asperger, trastorno de rett…
5.7.TDAH
5.8.Alteraciones comportamentales: rabietas, miedos, agresiones, … Técnicas de
intervención.
6. JUEGO Y JUGUETES
6.1.Tipos y clasificación
6.2.Materiales, conservación y seguridad de los juegos y juguetes
6.3.Ámbitos que desarrollan los juegos
6.4.El cesto de los tesoros
6.5.El juego heurístico
7. ORGANIZACIÓN DEL AMBIENTE: TIEMPOS, ESPACIOS Y MATERIALES
7.1.Organización del tiempo: distribución del horario, aspectos a tener en cuenta…
7.2.Distribución del espacio: características, organización del aula y su mobiliario.

4. Ficha Curso – TÉCNICO DE EDUCACIÓN INFANTIL AYTO. DE LLANES 4
7.3.Organización de los materiales. – Organización del periodo de adaptación
8. LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL
8.1.Fines, funciones y tipos.
8.2.Procedimientos e instrumentos de evaluación
8.3.Importancia de la evaluación inicial: la entrevista
9. LA INFANCIA EN SITUACION DE RIESGO
9.1.Normativa nacional de los derechos del niño
9.2.Indicadores de riesgo generales en la infancia
9.3.El maltrato infantil: tipología e indicadores del maltrato infantil
9.4.Protocolo de actuación en los centros educativos
10. SUPUESTOS PRÁCTICOS
10.1. Objetivos de los supuestos prácticos
10.2. Supuestos a desarrollar: fases y desarrollo
10.3. Supuestos de preguntas cortas: desarrollo
10.4. Practica y desarrollo de exámenes