Este documento presenta un examen de español para alumnos de primaria. Contiene preguntas sobre un texto sobre la obtención del maíz para los antiguos habitantes de México por parte de Quetzalcoátl y preguntas sobre gramática, puntuación, tipos de textos y comprensión lectora. También incluye una sección de matemáticas con preguntas sobre operaciones, figuras geométricas, porcentajes y estadística. El examen evalúa los conocimientos de los estudiantes en las asignaturas de

1. GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
DIRECCION DE EDUCACIÓN BASICA “B”
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
CICLO ESCOLAR 2012-2013
ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIIF.
ESPAÑOL
MATEMATICAS
C.
NATURALES
HISTORIA
GEOGRAFIA
FORMACIÓN
CÍVICA Y
ÉTICA
1
NOMBRE DEL ALUMNO(A) _____________________________________________
ESCUELA: __________________________________________________________
GRADO______SECCION____ FECHA: ______________________________________
Numero de lista

2. ESPAÑOL
Lee el siguiente texto y contesta las siguientes preguntas
EL MAÍZ
Seguro recordarás aquella narración de los cuatro soles o edades cósmicas, y la
creación del quinto sol la época en que vivimos actualmente-, que tuvo su origen
allá en Teotihuacan bajo el reinado de Quetzalcoátl: ¿y la historia también
protagonizada por él mismo en que renueva al hombre?
Ahora el propio Quetzalcoátl cierra su ciclo con el descubrimiento del maíz
“nuestro sustento”
-¿Qué comerán? ¡Oh dioses…! ¡Que descienda el maíz, nuestro sustento!-
ordenaron los dioses una vez creados los hombres
Cuenta la leyenda que un día, Quetzalcoátl se encontró con una hormiguita roja,
en algún paraje de Teotihuacan, la hormiguita llevaba a cuestas un grano de maíz,
y nuestro dios, que justamente andaba en busca del alimento que serviría al
hombre, le preguntó muy interesado “¿De dónde has tomado ese maíz hormiga?”
La hormiga hizo como si no hubiera escuchado y se siguió de largo. Quetzalcoátl
fue tras ella algunos pasos más, insistiendo: “¿De dónde obtuviste el maíz ah? “Al cabo de un rato el insecto
contesto:
“En el Monte de nuestro sustento… No tienes más que seguirme”.
Y efectivamente, la hormiga lo llevó al Monte, pero Quetzalcoátl era demasiado grande para caber en el
lugar como las demás hormigas. De modo que tuvo que recurrir a su anual, convirtiéndose en una hormiga
negra.
La hormiga roja lo esperó adentro y lo guió hasta donde estaba el maíz por montones, y le ayudó a sacar
suficiente para que la hormiga negra lo compartiera con los dioses. El gran Quetzalcoátl le dio las gracias a
la hormiga roja y allí se despidieron.
Quetzalcoátl cargó con su maíz y lo compartió con los dioses primero, y luego le dio de comer a la
humanidad para que creciéramos fuertes, y el alimento fue bueno. Entonces hubo necesidad de más grande
pero imposible convertirse a cada momento en hormiga y cargar el maíz de poco en poco. ¿Qué haremos con
el Monte de nuestro sustento?-se preguntaban de nuevo los dioses.
A Quetzalcoátl se le ocurrió que podía cargar con el Monte pero no lo consiguió…Los dioses entonces
pidieron ayuda de Oxomo y su mujer Cipactonal, para que echaron la suerte: “Solamente si Nanáhuatl lanza
un rayo, quedará abierto el Monte de nuestro sustento”.
Bajaron los tlaloques (dioses de la lluvia) y comenzó a llover; mientras Nanáhuatl lanzaba su rayo hacía el
Monte y éste se abría, los tlaloques entraron a robar nuestro sustento: maíz fríjol, chía, bledo, pescado
entre otros alimentos que los dioses tomaron para la humanidad.
1.- Quetzalcoátl se entera de un depósito de maíz
gracias a:
A. Nanáhuatl
B. Los tlaoques
C. La hormiga roja
D. Oxomo y su mujer
2.- De acuerdo con el texto, la preocupación de
Quetzalcoátl consistía en proveer de maíz sólo a:
A. Cipactóal
B. Nanáhuatl
C. Los dioses y la gente
D. Las hormigas rojas y negras
3.- Para entrar en el Monte, junto con la hormiga
roja, ¿a qué tuvo que recurrir Quetzalcoátl?
A. al poder de nahual
B. a la fuerza de Nanáhuatl
C. a la bondad de Cipactonal
D. a la malicia de los tlaloques
4.- ¿Cuál de las siguientes ideas no corresponde
al texto anterior?
2

3. A. Quetzalcoátl quería llevar al Monte a
Teotihuacan, pero no pudo hacerlo
B. Quetzalcoátl se encontró con una hormiga
roja, en algún lugar de Teotihuacan
C. La hormiga negra ayudó a Quetzalcoátl a
sacar el maíz para compartirlo con los
dioses
D. Oxomo y su mujer dijeron que el Monte
quedaría abierto sólo si Nanáhuatl lanzara
un rayo
5.- ¿Qué significa que los dioses pidan a Oxomo y
a su mujer “echar la suerte”?
A. predecir el futuro
B. señalar al ganador
C. resolver un problema por azar
D. aceptar el destino de buena gana
6.- ¿Qué opción contiene el tema del texto
anterior?
A. La lucha de los antiguos habitantes de
México, contra los dioses
B. La obtención del alimento para los
antiguos habitantes de México
C. La migración de las hormigas negras en el
Monte
D. La sabiduría del Nanáhuatl
7.- Lee la siguiente causa y escoge la
consecuencia correcta de las opciones
“En la Nueva España se realizaban reuniones secretas pero, al
ser descubierta la conspiración realizada en Querétaro…”
A. Los criollos de la Nueva España
comenzaron el movimiento libertador
B. Carlos IV y Fernando VII renunciaron a
su soberanía
C. Los criollos reunidos adelantaron la
rebelión, antes de ser aprehendidos
D. El pueblo no dudo en formar parte del
ejército.
8.- La maestra de 5º año encargo de tarea a los
alumnos que escribieran oraciones utilizando
adverbios de tiempo.
¿Qué alumno trajo de manera correcta su tarea?
A. Misael: Josefa Ortiz de Domínguez, aviso
inmediatamente que se había descubierto
la Conspiración
B. Adrián: En 1810 Don Miguel hidalgo inició
la lucha por la Independencia de México.
C. Karina: En 1810 la gente estaba
demasiado pobre porque los ricos se
llevaban todo
D. Emilio: En la alhóndiga de granaditas se
refugiaron todos los criollos ricos
9.- Se llama así al texto que presenta una oración
principal en que se presentan una o varias ideas
centrales y otras oraciones secundarias que la
apoyan, detallan o ejemplifican. La siguiente
descripción corresponde a:
A. una poesía
B. un verso
C. un párrafo
D. un instructivo
10.- Lee las siguientes palabras y escoge a qué
tipo de adverbios corresponden.
luego, después, inmediatamente, al final, apenas.
A. de tiempo
B. del lugar
C. de modo
D. de cantidad
11.- ¿Qué nombre reciben los dichos ingeniosos
de uso común que tienen dos parte, la primera
propone una situación particular y la segunda
propone la consecuencia o resultado de la
situación?
A. parábolas
B. moralejas
C. adivinanza
D. refrán
12.- Lee el siguiente párrafo
“El movimiento de independencia estaba fijado para el día de
San Juan de los Lagos (dos de octubre), pero por denuncias
hechas ante las autoridades por Mariano Galván, fue
indispensable adelantarla para el mes de septiembre”
¿Cuál es la idea o tópico principal del párrafo?
A. El movimiento de independencia estaba
fijado para el día de San Juan de los
Lagos 2 de octubre
B. Por denuncias fue indispensable
adelantarla
C. Ante las autoridades Mariano Galván la
denuncia
D. El 2 de octubre Mariano Galván denuncia
el movimiento
13.- Escoge la respuesta correcta según su uso
Se usan cuando a continuación se enumeran varios
elementos. También se usan en una carta después
del saludo inicial.
A. el punto final
B. punto y seguido
C. punto y aparte
D. dos puntos
14.- ¿Cuál de las siguientes acciones no
corresponde para revisar un escrito?
3

4. A. Verificar el uso correcto de mayúsculas y
los signos de puntuación
B. Citar las fuentes donde se obtuvo la
información
C. Usar un procesador de textos para
escribir su texto
D. Elaborar letreros y láminas para indicar el
tema
15.- Ni modo María José, debes aprender a
responder por tus actos; afróntalo. Lo único que
te puedo decir es…
El refrán que completa lo anterior es:
A. Ojos que no ven corazón que no siente
B. A lo hecho, pecho
C. Camarón que se duerme, se lo lleva la
corriente
D. Cuando el río suena, piedras lleva
16.- Se llaman así a los relatos breves en el que
comúnmente los personajes son animales que
resaltan características humanas
A. cuentos
B. adivinazas
C. refranes
D. fábulas
17.- Lee lo siguiente
La gallina de los huevos de oro
Tenía cierto hombre una gallina que cada día ponía un huevo de
oro. Creyendo encontrar en las entrañas de la gallina una masa
de oro, la mató; más al abrirla, vio que por dentro era igual a
las demás.
De modo que, impaciente por conseguir de una vez gran
cantidad de riqueza, se privó él mismo del fruto abundante
que la gallina le daba.
¿Qué moraleja deja la fábula?
A. es bueno tener un tesoro
B. cuidar a la gallina a que ponga más huevos
C. buscar la respuesta de porque salen los
huevos de oro
D. es conveniente estar contento co lo que
se tiene, y dejar a un lado la codicia
18.- ¿Qué tipos de textos buscan convencer a un
público para que compre un producto o haga uso
de los bienes y servicios que anuncia?
A. tríptico
B. folleto
C. anuncios publicitarios
D. carteles
19.- Se llaman así a los personajes utilizados en
los medios de comunicación para lograr influir en
la sociedad, imponiendo modelos a seguir tanto
físicos o de conducta.
A. artistas
B. conductores
C. estereotipos
D. clones
20.- Gabriel trabaja en la televisión produciendo
comerciales, una compañía de venta de bebidas le
encargo el comercial y le pidió que fuera
convincente porque sus ventas andan muy bajas
Gabriel escribió lo siguiente:
“Si tomas esta bebida, te sentirás en las nubes”
¿Qué nombre recibe la frase en la publicidad?
A. eslogan
B. logotipo
C. tema
D. consigna
MATEMÁTICAS
1.- Miguel encontró una lista con distancias
expresadas en kilómetros entre México y el
mundo.
Roma 10242 km
Moscú 10790 km
Río de Janeiro 7694
Buenos Aires 7468 km.
¿Cuál opción está ordenada de la más lejana a la
más cercana?
A. Roma, Moscú, Buenos Aires, Río de
Janeiro.
B. Moscú, Roma, Río de Janeiro, Buenos
Aires
C. Buenos Aires, Roma, Río de Janeiro,
Moscú
D. Río de Janeiro, Moscú, Roma, Buenos
Aires
2.-En un lote de autos usados se tomaron lecturas
de algunos kilometrajes
MISSAN-- 046891
PIAT ---050721
BODGE--- 120402
ONDA --120098
¿Cuál es el auto con mayor kilometraje?
A. ONDA
B. BODGE
C. PIAT
D. MISSAN
3.- Juan y sus tres compañeros van a repartirse
un pastel que tiene la forma siguiente. Ayúdales a
hacer el reparto para que a
todos les toque lo misma
cantidad de pastel
4

5. ¿Qué fracción del pastel le tocará a cada
integrante del equipo?
A. ¼
B. 1/3
C. 2/6
D. 1/6
4.- De los tres números que aparecen abajo de la
operación, encierra el que esté más cercano al
resultado exacto
23460 + 74169 + 3500 =
A. 100 000
B. 120 000
C. 80 000
D. 90 000
5.- ¿Qué figura se obtiene al seguir los siguientes
pasos?
1.- Se traza el segmento AB
2.- Se abre el compás al tamaño del segmento AB
3.- Se trazan los dos círculos, colocando el compás en punto A
y punto B respectivamente para obtener C y D
4.- Se trazan los segmentos AC, AD, BC, y BD
A. Cuadrado
B. Triángulo
C. rectángulo
D. Rombo
6.- ¿Qué nombre reciben los triángulos cuyos
tres lados son desiguales así como sus ángulos?
A. isósceles
B. equilátero
C. escaleno
D. perigonio
7.- Doña Antonia tiene 3 hijos y va a repartirles 5
chocolates. Ella quiere que a todos les toque lo
mismo., ¿Cuál fracción muestra la cantidad de
chocolates que le corresponde a cada uno?
A. 5/3
B. 3/5
C. 2/5
D. 2/8
8.- ¿Cuántos números se pueden formar con las
cifras 3, 4 y 8?
A. tres
B. seis
C. nueve
D. doce
9.- ¿Qué opción indica que es un triángulo
escaleno?
10.- De acuerdo con la tabla de frecuencias
¿cuantas personas ven el canal 13?
Canal de
televisión
Frecuencia
2 18
4 25
5 30
7 23
9 8
13 34
A. 18
B. 25
C. 34
D. 8
11.- La maestra encargo de tarea traer un
formulario por lo que los alumnos trajeron lo
siguiente:
Mariana: trajo la formula para calcular el
perímetro del trapecio P=4xl
Javier: dice que la formula para calcular el
perímetro del pentágono es P= 6 x l
Óscar: pasó al pizarrón y anotó triángulo
P= l x l x l
Brandon: dice que la formula del cuadrado para
sacar su perímetro es P = 4 x l
¿Quién trajo su tarea de manera correcta?
A. Mariana
B. Javier
C. Óscar
D. Brandon
12.- Son las figuras que tienen la misma área
A. A y C
B. E y B
C. A y B
D. D y C
13.- ¿Cuál de las siguientes figuras no es un
cuadrilátero?
A. romboide
B. rectángulo
C. trapezoide
D. triángulo
5

6. 14.- Observa el
plano de la
siguiente casa y
contesta las
preguntas
¿Que indica que
hay la letra B?
A. baño
B. puerta
C. ventana
D. muro
15.- La letra C
indica que existe
A. una puerta
B. un baño
C. un muro
D. una ventana
16.- Si para el marco de una ventana con forma
de pentágono regular se utilizaron 225 cm. de
madera. ¿Cuál es la medida de cada lado?
A. 11.25 cm
B. 54 cm.
C. 45cm
D. 22.5 cm.
17.- Una persona quiere cercar con alambre un
terreno que tiene forma de trapecio isósceles.
Tiene un rollo de alambre de 120 m. Si en la base
más grande se utilizan 49 m y en los 2 lados que
unen las 2 bases 48 m, ¿cuánto alambre se
utilizará en la base más pequeña del terreno?
A. 23 metros
B. 32 metros
C. 47 metros
D. 74 metros
18.- ¿Cuántos minutos representan 2/5 de hora?
A. 12 minutos
B. 10 minutos
C. 24 minutos
D. 15 minutos
19.- Relaciona la figura con su formula
A. Id, IIb, IIIc, IVa
B. Id, IIb, IIIa, IVc
C. Ic, IIa, IIId, IVb
D. Ia, IIc, IIIb, IVd
20.- Un terreno en forma octagonal se cercó con
malla ciclónica, utilizando 1580 metros lineales.
¿Cuánto mide cada lado del terreno?
A. 263.3 metros
B. 225.7 metros
C. 231.25 metros
D. 197.5 metros
CIENCIAS NATURALES
1.- ¿Qué problemas de salud provocan la obesidad
y el sobrepeso?
A. desnutrición
B. diabetes
C. bulimia
D. anorexia
2.- Son sustancias que provienen de alimentos de
origen animal y que el organismo utiliza para
formar y reparar los tejidos
A. los carbohidratos
B. las vitaminas
C. las grasas
D. las proteínas
3.- para evitar la obesidad y el sobre peso debes
practicar los siguientes hábitos excepto:
A. establecer horarios para tu alimentación
B. disminuir el consumo de frutas y
verduras
C. realizar actividad física al menos 30
minutos al día
D. disminuir el consumo de refrescos, jugos
embotellados y grasas
4.- Se encuentran en las verduras y frutas
permiten mantener un crecimiento y desarrollo
saludables y ayudan a prevenir enfermedades
A. las grasas o lípidos
B. las vitaminas
C. los carbohidratos
D. las proteínas
5.- Alteración de la salud que es producida por
una mala alimentación, por la deficiencia en la
calidad de los alimentos consumidos
6
a. a + b + c
b. 2a + 2b
c. a + b + c + d + e
d. a + 2 b

7. A. bulimia
B. anorexia nerviosa
C. desnutrición
D. obesidad
6.- ¿Cuál es uno de los buenos hábitos
alimentarios que protegen tu salud?
A. Desayunar antes de ir a la escuela
B. Evitar las frutas y las verduras
C. Sustituir los refrescos por jugos
embotellados
D. Realizar por lo menos 10 minutos de
ejercicio diario
7.- Enfermedad que se produce por la falta de
hierro en las personas.
A. diabetes
B. presión arterial
C. daños al cerebro
D. anemia
8.- Relaciona el órgano que se daña con el
consumo de alcohol y tabaco con la enfermedad
que provoca.
1. cerebro
2. hígado
3. estómago
4. pulmones
A. 1c, 2d, 3b, 4a
B. 1c, 2a, 3b, 4d
C. 1a, 2b, 3c, 4d
D. 1b, 2c, 3a, 4d
9.- Etapa en la que los cambios en su cuerpo y
comportamiento son muy significativos
A. niñez
B. pubertad
C. juventud
D. madurez
10.- Las mujeres y los hombres son físicamente
distintos la mujer posee ovarios, úteros, vagina y
glándulas mamarias mientras que el hombre tiene
pene y testículos a lo anterior se le llama:
A. caracteres sexuales primarios
B. caracteres sexuales secundarios
C. características físicas
D. caracteres sexuales
11.- Sistema que se encarga de regular la
aparición de caracteres sexuales secundarios
A. sistema inmunológico
B. sistema excretor
C. sistema sexual
D. sistema endocrino
12.- En la etapa del desarrollo, se produce la
maduración sexual; proceso que comienza a
partir de que la hipófisis manda la señal a:
A. las glándulas
B. los nervios
C. los órganos
D. las hormonas
13.- ¿Qué número
indica la ubicación de
las vesículas
seminales?
A. I
B. II
C. III
D. IV
14.- ¿Que número
indica la vagina?
A. I
B. II
C. III
D. IV
15.- ¿Que parte del
siguiente esquema
señala la ubicación de
la tiroides?
A. a
B. b
C. c
D. d
16.- Los cambios físicos de la mujer que aparecen
en la pubertad se conocen como secundarios
¿cuales de ellos no es correcto?
A. crecimiento de vello en el pubis y la axilas
B. desarrollo de las glándulas mamarias
C. disminución de grasa en la cadera, piernas
y busto
D. inicio de la menstruación
17.- Es un proceso cíclico y regular que tiene una
duración de 28 días, que se manifiesta con la
expulsión del tejido del óvulo acompañado con un
poco de sangre. Lo anterior se llama:
A. ciclo menstrual
B. ciclo mensual
C. menarquía
D. menopausia
18.- ¿Cuál de los siguientes caracteres sexuales
secundarios del hombre no es correcto?
7
a. Enfisema pulmonar
b. malformación interna
c. endurecimiento de la
arterias
d. cirrosis

8. A. inicio de la eyaculación
B. ensanchamiento de hombros y tórax
C. desarrollo de barba y bigote
D. disminución de la estatura
19.- Con la maduración del aparato sexual
masculino se producen ____de un líquido espeso
llamado semen, que contiene los espermatozoides
A. eyaculaciones
B. estímulos
C. glándulas
D. hormonas
20.- sustancia que se encarga de bloquear el dolor
o disminuirlo y es producida por la glándula
hipófisis
A. dopamina
B. endorfina
C. oxitocina
D. insulina
HISTORIA
1.- Completa la línea del tiempo
Fusilamiento
de Vicente
Guerrero
Separación
de Texas de
México
Anexión de
Texas a
Estados
Unidos
¿Qué hecho falta en el espacio en blanco?
A. Guerra de los pasteles
B. Guerra entre México y Estados Unidos
C. Imperio de Iturbide
D. Inicia la dictadura de Santa Anna
2.- Año en que se proclamó la independencia de
México
A. 1820
B. 1811
C. 1910
D. 1821
3.- ¿Cuál era el sistema de gobierno cuando
Texas proclamó su independencia?
A. democrática
B. monárquica
C. dictadura
D. centralista
4.- De los siguientes sucesos ocurridos durante
los 11 años que duró el conflicto por lograr la
independencia de México ¿cuál no corresponde a
esas fechas?
A. medio millón de personas murieron
B. los comerciantes y agricultores estaban
arruinados
C. la economía del país estaba debilitada
D. se impulso la educación y prestamos
extranjeros.
5.- La independencia de México se logro gracias a
un pacto encabezado por Agustín de Iturbide y
Vicente Guerrero, este acuerdo se concretó en:
A. El Plan de san Luis Potosí
B. El Plan de Tuxtepec
C. Los tratados de Córdoba
D. El Plan de Iguala
6.- Por gestiones de Iturbide, las provincias de
Centroamérica se unieron al Imperio, por lo que el
país llegó a tener una inmensa extensión de
territorio. ¿Cuál era ese territorio?
A. Desde California hasta Chiapas
B. desde Sonora hasta Yucatán
C. desde Texas hasta Costa Rica
D. desde California hasta Costa Rica
7.- ¿Cuál fue la Constitución de México en la que
se estableció por primera vez que nuestro país
sería una República?
A. Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos
B. Constitución de Apatzingán
C. Constitución de 1824
D. Constitución de 1857
8.- ¿Quién fue el primer presidente de la
República Mexicana?
A. Vicente Guerrero
B. Agustín de Iturbide
C. Nicolás Bravo
D. Guadalupe Victoria
8.- Al ser Guerrero presidente de México
enfrentó con éxito un intento de reconquista
española en 1829 así como otras acciones más.
¿Cuáles de las que se enumeran a continuación no
corresponde a este periodo?
A. hizo efectiva la abolición de la esclavitud
B. expulsó a miles de españoles que vivían en
México
C. provoco la división en dirigentes políticos
D. permitió que Anastasio Bustamante
ocupara la presidencia
9.- Forma de gobierno que establecieron los
federalistas
A. República Representativa Popular Federal
B. República centralista
C. República Representativa popular
D. República Monárquica
10.- Los Centralistas gobernaron entre 1834 a
1846 y organizaron al territorio mexicano por:
8

9. A. estados
B. delegaciones
C. municipios
D. departamentos
11.- La cámara de Diputados en el gobierno de los
federalistas estaba compuesta por:
A. jefes o gobernantes
B. secretarios nombrados por el presidente
C. senadores
D. diputados electos
12.- ¿Qué estado en 1824 se convirtió en uno más
de la federación mexicana?
A. Guerrero
B. Yucatán
C. Quintana Roo
D. Chiapas
13.- ¿Qué acontecimiento ocurrió en 1829 que
ayudo a México a convencer de su independencia
ante España?
A. La derrota de los españoles frente al
ejercito nacional en las costas de
Tamaulipas
B. La invasión de San Juan de Ulúa
C. La firma de un tratado comercial con
Inglaterra
D. La monarquía que se estableció en México
14.- ¿Qué país firmo un tratado comercial con
México, el cual permitió que llegaran
inversionistas interesados en las minas que
estaban abandonadas y que ayudo mucho a la
economía del país?
A. Francia
B. Estados Unidos
C. Holanda
D. Inglaterra
15.- En qué año los texanos se declararon
independientes de México porque no estaban de
acuerdo en su forma de gobierno
A. 1824
B. 1821
C. 1835
D. 1833
16.- General mexicano que lucho para someter a
los texanos rebeldes y que triunfo sobre ellos en
la Toma del fuerte El Álamo, aunque después fue
derrotado y firmó el acuerdo que aceptaba la
independencia de Texas
A. Plutarco Elías Calles
B. Benito Juárez
C. Ignacio Zaragoza
D. Antonio López de Santa Anna
17.- ¿Cuál de las siguientes batallas no pertenece
a la etapa de la Invasión norteamericana?
A. Batalla en Padierna
B. Batalla de los pasteles
C. Batalla de Churubusco
D. Batalla de Molino del Rey
18.- ¿Cuál de los estados que se mencionan a
continuación tambien estaban dentro de la
negociación entre México y los Estados Unidos
cuando se perdió más de la mitad de nuestro
territorio?
A. Coahuila
B. Durango
C. Jalisco
D. Sinaloa
19.- ¿Cómo se llamo el documento que se firmó en
1848 mediante los cuales México aceptó la
pérdida de Nuevo México y California y en la que
Estados Unidos pagó 15 millones de pesos?
A. Tratado de Córdoba
B. Tratado de Versalles
C. Tratado de Guadalupe-Hidalgo
D. Tratado libre
20.- ¿cómo se llamo a las personas en los
primeros años del siglo XIX que no tenían trabajo
en el campo, que vagaban por las calles?
A. vagabundos
B. mendigos
C. esclavos
D. léperos
GEOGRAFÍA
Observa la siguiente ilustración y contesta las
preguntas de la 1 a la 4
1.- ¿Con qué número se indica la localización del
eje de la Tierra?
A. I
B. II
C. III
D. IV
9

10. 2.- El número romano que indica el Trópico de
Cáncer es.
A. I
B. II
C. III
D. IV
3.- El Trópico de Capricornio de localiza en la
opción:
a. I
b. II
c. III
d. IV
4.- El círculo Ártico está marcado con el numero:
A. III
B. IV
C. V
D. VI
5.- ¿Qué planeta tiene un eje de rotación
inclinado a más de 90º, rota en sentido contrario
al eje de la Tierra y su traslación es de 84 años
terrestres?
A. Urano
B. Júpiter
C. Saturno
D. Marte
6.- ¿Qué zonas van desde los trópicos a los
círculos polares, son las más extensas del planeta.
Su temperatura es intermedia, las lluvias y las
temperaturas varían ente cada estación del año?
A. zonas templadas
B. zonas desérticas
C. zonas tropicales
D. zonas frías
7.- El siguiente
paisaje a qué zona
térmica pertenece
A. zona
templada
B. zona
tropical
C. zona fría
D. zona polar
8.- En qué parte de la tierra los rayos del Sol son
tangentes
A. zona templada
B. zona tropical
C. zona fría
D. zona desértica
9.- Nombre que recibe el pequeño vaivén del eje
de la Tierra
A. Movimiento de rotación
B. Movimiento de traslación
C. Movimiento de precesión
D. Movimiento de nutación
10.- Cada planeta y algunos cuerpos en el espacio
siguen una trayectoria específica llamada:
A. órbita
B. línea
C. eje
D. camino
11.- Movimiento de la Tierra cuando gira de Oeste
a Este sobre su propio eje, que dura 24 horas y
da como consecuencia el día y la noche
A. Movimiento de rotación
B. Movimiento de traslación
C. Movimiento de precesión
D. Movimiento de nutación
12.- El ____ ______que realiza la Tierra
alrededor del Sol tarda 365 días y 6 horas en
ejecutarlo.
¿Qué palabras faltan en los espacios en blanco?
A. Movimiento de rotación
B. Movimiento de traslación
C. Movimiento de precesión
D. Movimiento de nutación
13.- ¿Qué origina la inclinación del eje de la
Tierra, el movimiento de traslación y la distancia
entre el Sol y la Tierra?
A. el día y la noche
B. un año
C. los equinoccios
D. las estaciones del año
14.- A los dos momentos del año en los que el Sol
esta frente al ecuador e ilumina por igual al
Hemisferio Norte y al Hemisferio Sur, dando pie
al que el día y la noche tengan la misma duración
se llama:
A. solsticio
B. nutación
C. equinoccio
D. precesión
15.- Se llama así a los dos momentos del año en
las que existe una mayor diferencia en la duración
del día y la noche ocurre el 21 de junio y 22 de
diciembre.
A. solsticio
B. nutación
C. equinoccio
D. precesión
10

11. 16.- Es la representación de la Tierra más
precisa, ya que no hay aparente deformación de la
superficie
A. los planisferios
B. los planisferios cilíndricos
C. las proyecciones de Robinson
D. el globo terráqueo
17.- Personajes encargados de elaborar los
diferentes mapas.
A. ecologistas
B. tipógrafos
C. geógrafos
D. cartógrafos
18.- Mapa que muestra la división territorial
mundial, continental de un país o una entidad
federativa
A. Mapa turística
B. Mapa de carreteras
C. Mapa histórico
D. Mapa de división política
19.- ¿Qué tipo de
planisferio es el
siguiente?
A. Planisferio
con proyección cilíndrica de Mercator
B. Planisferio con proyección interrumpida
de Goode
C. Planisferio con la proyección de Robinsón
D. Planisferio Plano
20.-A qué tipo de
proyección
pertenece la
siguiente
ilustración
A. Planisferio
con proyección cilíndrica de Mercator
B. Planisferio con proyección interrumpida
de Goode
C. Planisferio con la proyección de Robinsón
D. Planisferio Plano
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
1.- ¿Qué nombre recibe la actividad realizada de
manera espontánea en nuestro tiempo libre y que
nos genera bienestar físico, espiritual, social
entre otras?
A. actividad física
B. deporte
C. diversión
D. recreación
2.- Son un conjunto de principios y acciones para
garantizar a las personas menores de 18 años que
gocen y ejercen sus derechos de protección,
cariño seguridad y bienestar
A. Los derechos de los niños
B. Los derechos humanos
C. Los deberes infantiles
D. Normas sociales
3.- Es el conjunto de los ejercicios físicos que se
presentan en forma de juegos individuales o
colectivos practicado bajo ciertas reglas.
A. Recreación
B. Actividad física
C. Deporte
D. Trabajo
4.- En las siguientes opciones se encuentra un
factor de violencia de los que existen en alguna
comunidad
A. respeto a la ley
B. comportamiento de buen ciudadano
C. narcomenudeo
D. grupo de seguridad e higiene
5.- Es el conjunto de cambios de la conducta, del
pensamiento y del cuerpo que surgen despues del
consumo repetido de una sustancia psicoactiva.
A. adicción
B. amistad
C. enemistad
D. afición
6.- Se llama así al cuidado de todas las partes y
tejidos del cuerpo para tener buena salud.
A. Integridad física
B. Integridad
C. Derecho
D. Habilidad
7.- Cuál de los siguientes factores de riesgo no es
aceptable para la salud
A. alcoholismo
B. tabaquismo
C. abuso de medicamento
D. bienestar
8.- Mariana está en quinto año y su cuerpo ha
manifestado ciertos cambios así como distintas
emociones. ¿Qué nombre recibe esta etapa?
A. pubertad
B. adolescencia
C. juventud
D. niñez
9.- ¿Cómo se llama las personas que muestran
ciertos comportamientos o apariencias para
vender algún producto?
A. modelo
B. vendedor
C. comerciante
11

12. D. estereotipo
10.- Una manera de evitar enfermedades, y que
ponen en riesgo nuestra salud es:
A. vacunarse
B. jugar
C. estudiar
D. trabajar
HOJA DE RESPUESTAS
Nombre del alumno (a) ___________________________________________________no. lista_____
ESPAÑOL
MATEMATICAS
CIENCIAS NATURALES
HISTORIA
GEOGRAFIA
FORMACION CÍVICA Y
ÉTICA
12

13. CLAVE DE RESPUESTAS DE QUINTO AÑO
PRIMER BIMESTRE
CICLO ESCOLAR 2011-2012
(SUJETA A REVISION)
ESPAÑOL MATEMÁ
TICAS
C. NATURALES HISTORIA GEOGRAFIA FORMACION
CIVICA
C
D
A
C
A
B
C
A
C
A
D
A
D
D
B
D
D
C
C
A
A
1. B
2. D
3. B
4. B
5. C
6. A
7. D
8. A
9. B
10.A
11.D
12.D
13.C
14.B
15.C
16.C
17.A
18.D
19.A
20.B
1. A
2. D
3. D
4. D
5. D
6. D
7. C
8. D,
D
9. A
10.D
11.D
12.D
13.A
14.D
15.C
16.D
17.B
18.A
19.C
20.D
1. A
2. B
3. C
4. D
5. A
6. A
7. A
8. C
9. D
10.A
11.A
12.B
13.D
14.C
15.A
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17.D
18.D
19.B
20.C
1. D
2. A
3. C
4. C
5. A
6. A
7. D
8. A
9. D
10.A
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14. 14