Discusión de los resultados

1. Capítulo IV
4. Resultados de la investigación
De los anteriores planteamientos se deduce que gran parte de la población
posee conocimiento en exactitud de lo que es la discapacidad motora, teniendo en
cuenta que las personas encuestadas describieron las características de la misma,
manifestando que es aquel individuo con dificultad en algún elemento físico de su
cuerpo impidiéndole su movilidad. Es importante resaltar que existen un
porcentaje considerable de personas que se encuentran ajenas a la temática de
estudio planteada, resaltando que desconocen el termino de discapacidad motora
y sus características.
Seguidamente se evidencia en un porcentaje inferior a la población encuestada
poseen algún familiar con discapacidad motora, pero este porcentaje se convierte
significativo para el proceso investigativo en curso, claramente estas personas
manifiestan preocupación por sus familiares y acotan mantenerles un cuidado
especial a dichas personas con discapacidad cumpliendo con el articulo N°8 de la
ley para las personas con discapacidad, que dicta en líneas generales que
cualquier familiar tiene la obligación de velar por la calidad de vida de estas
personas.
En este propósito se concuerda en la existencia de la discriminación hacia estas
personas con discapacidad motora, de algún sentido u otro se evidencia que
dichas personas son juzgadas sin razón o argumento alguno, donde solo por tener
una condición en su cuerpo son denigradas por aquellas que se denominan
normales, tomando en cuenta que toda una sociedad está compuesta por miles de
personas distintas que en sí, los convierte en únicos.
Significa entonces que esta discriminación ha abarcado gran parte de la
sociedad, donde no solo la personas discriminan , sino que de cualquier manera
han logrado excluir a todo individuo con discapacidad del mundo y su movimiento,
limitándolo a contribuir con el desarrollo de un país y a transcurrir fácilmente en su
día a día, mostrándose así las edificación que marcan la evolución del hombre
primitivamente, puesto que construye escuelas, centro comerciales, parques a un

2. grupo selecto de personas en el mundo, resaltando que el mismo está totalmente
consciente de que existen personas con discapacidad y aun así las aísla de todo
desarrollo.
4.1. Interpretación o discusión de los resultados
Ahora bien en base a la teoría descrita en el segundo capítulo de la
investigación en curso, se logra denotar que el propósito de dicha teoría social de
la discapacidad, es romper todo paradigma limitante física para estas personas, es
decir proporcionar una inclusión plena y completa a toda aquella persona que
tenga alguna discapacidad motora, que se sienta parte del mundo y de la
sociedad. Resaltando los cambios y transformaciones en el pensar y hacer de
toda aquella persona que discrimina.
Claramente relacionando con la realidad dicha teoría muestra un quiebre,
puesto que la sociedad actual no termina de aceptar e incluir a estos individuos
con discapacidad, manteniéndolos aislados de sus edificaciones, en efecto se
realizan estructuras magnificas pero solo para un grupo de la población, teniendo
claro que existe una diversidad en la sociedad, en parte el sector educativo a
evolucionado sus estructuras a dos plantas a las que se pueden acceder por
escaleras, significa entonces que un niño o niña que se encuentre en sillas de
ruedas no puede emprender su proceso educativo en ella, acarreando consigo
sentimiento en el niño de exclusión y discriminación por ser diferente o ´por el
simple hecho de no contar con todas sus facultades físicas como los niños
restantes.
Por su lado en centros comerciales, existe en los estacionamientos un lugar
especial para las personas con discapacidad pero carecen de rampas para su
acceso, tornándose en su totalidad contradictorios, si un niño o niña quiere ir con
sus padres al cine, no puede asistir a un centro comercial que posee varios pisos y
que dicho cine se encuentre en la planta superior, puesto que la única manera que
existe para acceder a ellos es por escaleras eléctricas. Es aquí entonces que se
denota la discriminación de grandes estructuras a niños y niñas que son en el
momento los más vulnerables.

3. Conclusiones
Una vez aplicado el instrumento de recolección de datos, procesados los mismos
y obtenido la información de que ellos se generó conjuntamente con los
respectivos análisis, se obtuvieron unos resultados que le permite a los
investigadores presentar el siguiente conjunto de conclusiones
Como se ha observado en el transcurso del proceso investigativo, se logra
proyectar el cumplimiento efectivo de todos los objetivos planteados a inicio,
previamente se describe el primero de ellos que hace referencia a la identificación
en exactitud de los niños y niñas con discapacidad motora dentro de la comunidad
del caujaro, arrojando un resultado de 8 niños con esta condición. Seguidamente
los investigadores se disponen a evaluar la discriminación que estos niños
poseen, presentando un considerable 70% el cual se torna alarmante y
preocupante por el maltrato indirecto que los mismos reciben.
Culminando con el tercer objetivo los investigadores proponen un conjunto de
estrategias y actividades que propicien algún cambio y en su totalidad concientizar
a todas aquellas personas que puedan viabilizar esta solución, de tal manera que
se complete la inclusión merecida para todos ellos, logrando una mejor calidad de
vida, es importante mencionar que estas estrategias parten de talleres y charlas
que den a conocer los derechos de todos, las privaciones que posee esta
sociedad y de qué manera pueden cambiar las realidades.
Recomendaciones
 Difundir toda la información recolectada en este trabajo investigativo.
 Incluir en las edificaciones rampas para el acceso fácil de estos niños y
niñas.
 Establecer en las leyes un artículo que dicte condiciones sobre el acceso de
personas con discapacidad para construir cualquier lugar.