presentación del proyecto del grupo idealista.

2. Recolecciòn de datos para nuestro proyecto: “ como hacer para que los niños de Pasto tengan mas contacto con el ingles a temprana edad”

3. TOCAR TEXTURAS En el lugar existen texturas suaves, agradables, lisas, llamativas, con imágenes alusivas a la diversión y al aprendizaje para que los niños se sientan a gusto con el. MATERIALES Se manejan objetos como peluches, alfombras, repisas en madera, figuras en fomi, fichas plasticas, icopor, crayolas, pinturas todo en formas redondeadas sin peligro alguno para los niños. CAMINOS Son pasillos decorados con figuras en fomi y también hay espacios abiertos en el jardín todo decorado como para que sea parte de un juego .

4. ESCUCHAR Se escucharon canciones, risas, aplausos, gritos, berrinches, órdenes de profesoras y voces de los títeres las canciones son muy sencillas y constantemente las repiten para que los niños memorisen fácilmente, tambien se escucharon a los niños cantar en inglés de una forma divertida y en medio de carcajadas.

5. VER Por el comportamiento de los niños observamos que estaban muy atentos a las indicaciones de las profesoras cuando se trataba de videos musicales y las presentaciones de las marionetas ya que éstas seciones fueron interactivas y los niños podían participar libremente.Los colores que mas observamos son cálidos y agradables a la vista. Utilizaban objetos tales como fichas con ilustracione,s las cuales debian escoger segun la palabra que la profesora mensionaba en inglés .

6. OLER En el lugar se sienten distintos olores debido a que hay aromatizantes, tambien preparan comida, y los niños llevan sus refrigerios como dulces y frutas, ademas se perciven los distintos perfumes que usan las profesoras.

7. Integrantes: Rafael Bermùdez Diego Calpa Robert Perengüez Ivàn Coral Roberto Morales Mario Rendon