PARA EL NIVEL PREESCOLAR

1. GRADOS: 3º TEMA: LA VOCALES FECHA DE APLICACIÓN: SEPTIEMBRE
PROPOSITO: Que los alumnos reconozcan el uso de las vocales en la lecto-escritura.
OBJETIVO GENERAL: Que los alumnos logren distinguir y usar las vocales en la lectura y escritura de textos cortos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1. Reconocer las vocales en su nombre.
2. Reconocer las vocales y diptongos.
3. utilizar lar las vocales en memoramas y rompecabezas
4. Logren escribir las vocales mayúsculas y minúsculas.
ASPECTOS EN QUE SE
ORGANIZAN
ACTIVIDADES
(SABER HACER)
LOS JUEGOS con las
vocales
MATERIALES A OCUPAR
(DE LA REGIÓN Y
COMUNITARIA)
EVALUACIÓN
SABER HACER
Lenguaje y
comunicación
• Lenguaje oral.
• Lenguaje escrito.
“DIALOGO”
¿Conocen las vocales?
• Comentar y pronunciar las vocales
• Para que nos sirven las vocales
Conocer los tipos de familia que los alumnos
conocen.
• Se invitará a los niños para que empiecen a
distinguir y pronunciar las vocales.
• Presentación de imágenes que inician con las
letras A-a.
• Memoramas
formando palabras
que inician con las
vocales: A E I O U-a
e i o u
• Rompecabezas
alusivo a las vocales
• Hojas blancas
• Colores.
• Papel crepe.
• Marcadores.
• pintura
• Cartón.
• Resistol.
• Tijeras.
• Hojas inpresas con
imágenes.
Evaluación
Inicial.
Final
Según lista
de cotejo y
considerando
los
indicadores
adaptados al
grados y
edad de los
alumnos
Pensamiento
matemático
• Número.
• Forma, espacio y
medida.
 Contemos las vocales en nuestro nombre.
 • Juego de números
divididos en:
Grupos
Pares
Individuales
• Cartón
• Tijera
• Foami
• Pintura
• Pincel
• Resistol
•
•

2. Desarroll
o
personal
y social
Exploración y
conocimiento
del mundo
•Mundo
natural.
•Cultura y
vida social
•
Desarroll
o físico y
salud
• Coordinación, fuerza
y equilibrio.
• Promoción de la
salud.
Organización e invitación a las familias a la
realización de juegos recreativos con sus
niños en la escuela
Invitación A las familias a ver una obra de
títeres o invitar a los papás a que armen una
obra de teatro para luego, representarla para
los niños.
Juegos recreativos,
cantos que fomenten
la socialización entre
padres-padres.
Padres- alumnos.
Alumnos- alumnos
Maestro-padres
Organización de obras
dramáticas según
tema a considerar.
• Música
• Video
• Juegos con padres.
•
Desarrollo
colectivo y
personal
Desarrollo
personal y
social
• Identidad personal.
• Relaciones
interpersonales.
• Elaboración de instrumentos musicales con la
ayuda de mamas y alumnos.
• Baile “la familia.”
• Aprender a bailar la
canción “mi familia”
con instrumentos
musicales
• Practicar los pasos
del bailable
• Sonido
• Material para
elaborar los
instrumentos:
cartón, papel
•
Expresión y
apreciación
artísticas
• Expresión y
apreciación musical.
• Expresión corporal y
apreciación de la
danza.
Representación y exposición de la familia a
través de la pintura y dibujo.
• Juego dramático
• Realización de actividades lúdicas
. “vamos de paseo al
bosque”, “vamos de
paseo al cine”, “vamos
de paseo al parque de
diversiones”.
Construcción de
escenarios para,
dramatizar el cuento
“que suerte tener un
hermanito”
• música
• Papel cascaron o
cartulina.
• Disfraces.
•
ACTIVIDAD DE CIERRE Y EVALUACION:
1. Basados en lo visto durante la presente Situación Didáctica, se pretende realizar una convivencia entre padres y alumnos en el que se realizarán juegos
organizados, mencionando la importancia de la familia y el impacto que tiene esta en la vida del niño.