Resume las principales ideas del especialista en cuanto a la situación de la educación en los Estados Unidos, y plantea algunas estrategias para "revivirla".

1. COMO ESCAPAR DEL VALLECOMO ESCAPAR DEL VALLE
DE LA MUERTE DE LADE LA MUERTE DE LA
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
Por Sir Ken RobinsonPor Sir Ken Robinson

2. ¿Quién es Sir Ken Robinson?
 Británico, Doctor en
Educación por la
Universidad de Londres,
escritor y conferencista,
radicado en Los Ángeles
(EEUU).
 Experto en aspectos como
innovación, calidad de la
educación, creatividad y
recursos humanos.
 Por su papel de defensor de
la necesidad de incorporar
clases de arte al currículum
fue nombrado Sir por la
reina Isabel II en el 2003.

3. ¿Que plantea el video?
 Es una analogía de laEs una analogía de la
situación actual de lasituación actual de la
EducaciónEducación
 La El Valle de la Muerte, elLa El Valle de la Muerte, el
lugar más árido y cálido delugar más árido y cálido de
EEUU, se llenó de flores enEEUU, se llenó de flores en
el 2005, después queel 2005, después que
cayeron 177 mm de lluviacayeron 177 mm de lluvia
en un tiempo breve.en un tiempo breve.
 Demostró que estaba vivo.Demostró que estaba vivo.
 Sucederá igual en laSucederá igual en la
educación: si laseducación: si las
condiciones son propicias,condiciones son propicias,
la vida es inevitable.la vida es inevitable.

4. ¿Cuáles son las condiciones de la educación?
 Según Robinson, la ley
“Ningún niño rezagado” es
irónica pues está dejando a
millones de niños
rezagados, especialmente
en las comunidades
indígenas, en donde la
deserción asciende a 80%.
 Esta ley es solo una
pequeña parte del
problema, pues no
contempla a los niños que
están en el sistema, pero
que no disfrutan ni se
benefician de la escuela.

5. ¿Cómo impactan estas condiciones?
 Encarecen la inversión en educaciónEncarecen la inversión en educación
 Reducen el espectro de logros en los estudiantes yReducen el espectro de logros en los estudiantes y
con ello la diversidadcon ello la diversidad
 Hacen de los Trastornos por Déficit Atencional unaHacen de los Trastornos por Déficit Atencional una
epidemiaepidemia
 Desprofesionalizan a los docentesDesprofesionalizan a los docentes
 Centran la atención en la evaluación transformandoCentran la atención en la evaluación transformando
la curiosidad en cumplimientola curiosidad en cumplimiento
 Promueven la estandarización en detrimento de laPromueven la estandarización en detrimento de la
creatividadcreatividad
 La cultura educativa contradice a los principios
sobre los cuales la vida humana prospera

6. ¿Qué hay que considerar para renacer?
Según Robinson, laSegún Robinson, la
educación es un sistemaeducación es un sistema
humano y prosperará alhumano y prosperará al
considerar los siguientesconsiderar los siguientes
principios:principios:
 Los seres humanos sonLos seres humanos son
diferentes y diversosdiferentes y diversos
 La curiosidad es el motorLa curiosidad es el motor
del éxitodel éxito
 La vida humana esLa vida humana es
inherentemente creativainherentemente creativa

7. ¿Qué hacer para cambiar?
 Individualizar laIndividualizar la
enseñanza y elenseñanza y el
aprendizaje,aprendizaje,
estimulando laestimulando la
curiosidad y lacuriosidad y la
creatividadcreatividad
 Elevar el estatus de laElevar el estatus de la
población docentepoblación docente
 Descentralizar: delegarDescentralizar: delegar
la responsabilidad alla responsabilidad al
nivel escolarnivel escolar

8. Según Robinson, las escuelas revivirán…Según Robinson, las escuelas revivirán…
 Cambiando lasCambiando las
condiciones existentescondiciones existentes
 Ampliando el repertorioAmpliando el repertorio
de expectativas yde expectativas y
oportunidadesoportunidades
 Ofreciendo a lasOfreciendo a las
personas el criteriopersonas el criterio
para crear e innovar enpara crear e innovar en
lo que hacenlo que hacen