SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
¿COMO APRENDE EL CEREBRO?
ENSAYO
TEORIAS DEL APRENDIZAJE
PRESENTADO POR:
MARIA ALVARADO
PRESENTADO A:
MARLON FIGUEROA
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
III SEMESTRE- NOCTURNO
17 DE AGOSTO DEL 2015-08-17
¿Cómo aprende el cerebro?
El cerebro humano es un órgano biológico encargado de todas las funciones
y procesos que tiene que ver con el pensamiento. El cerebro es un sistema
creativo y renovador encargado de elaborar y reelaborar cosas nuevas a
partir de las experiencias. Todos los cerebros no son iguales, el contexto y
las habilidades influyen en el aprendizaje.
Estoy totalmente de acuerdo cuando se menciona que el aprendizaje no solo
se produce en espacios formales sino que es muy importante los estímulos
que se le brinde y que la escuela debe ser su centro de estimulación, que lo
único que estimula nuestro cerebro es el aprendizaje, y que esta va asociada
a los estímulos y dentro de ellas las emociones son de gran importancia para
que el aprendizaje que esté dando sea de mayor significación.
Los primeros años de vida son clave tanto en el desarrollo del cerebro como
en la adquisición de nuevos conocimientos y es importante que los docentes
estemos atentos a estos procesos que se van dando para permitirle a los
estudiantes desarrollar actividades que faciliten su aprendizaje ya que el
cerebro trabaja en red y va asociando los conocimientos previos con los
nuevos para formar uno nuevo.
Para concluir los formadores de hoy debemos tener en cuenta que los niños
vienen con conocimientos y no en cero, y que nuestras actividades
pedagógicas deben ser encaminadas a estimular la inteligencia para que a
si se de otros conocimientos de significación.

Más contenido relacionado

Destacado

Mapa de maria alvarado
Mapa de maria alvaradoMapa de maria alvarado
Mapa de maria alvaradoMaria Alvarado
 
El portafolio-estudiantil (1)
El portafolio-estudiantil (1)El portafolio-estudiantil (1)
El portafolio-estudiantil (1)Jenn PG
 
Entrepreneurship failure
Entrepreneurship failureEntrepreneurship failure
Entrepreneurship failureSimran Kaur
 
Reasoning about data and consistency in systems
Reasoning about data and consistency in systemsReasoning about data and consistency in systems
Reasoning about data and consistency in systemsDaniel Norman
 

Destacado (7)

Firearms4
Firearms4Firearms4
Firearms4
 
Mapa de maria alvarado
Mapa de maria alvaradoMapa de maria alvarado
Mapa de maria alvarado
 
HRD-676 Acceptance Letter
HRD-676 Acceptance LetterHRD-676 Acceptance Letter
HRD-676 Acceptance Letter
 
Ajit singh cv
Ajit singh cvAjit singh cv
Ajit singh cv
 
El portafolio-estudiantil (1)
El portafolio-estudiantil (1)El portafolio-estudiantil (1)
El portafolio-estudiantil (1)
 
Entrepreneurship failure
Entrepreneurship failureEntrepreneurship failure
Entrepreneurship failure
 
Reasoning about data and consistency in systems
Reasoning about data and consistency in systemsReasoning about data and consistency in systems
Reasoning about data and consistency in systems
 

Similar a Cómo aprende el cerebro

Diapositivas exposicion. (1) (1)
Diapositivas exposicion. (1) (1)Diapositivas exposicion. (1) (1)
Diapositivas exposicion. (1) (1)keyRuiz28
 
Neuroaprendizaje en el aula_Def
Neuroaprendizaje en el aula_DefNeuroaprendizaje en el aula_Def
Neuroaprendizaje en el aula_DefFranziss Maloik
 
Neuroaprendizaje
NeuroaprendizajeNeuroaprendizaje
Neuroaprendizajerosmoi1512
 
¿Qué significa aprender?
¿Qué significa aprender?¿Qué significa aprender?
¿Qué significa aprender?Diana Vaquero
 
2 Neuroeducación para desarrollar nuestro potencial.pdf
2 Neuroeducación para desarrollar nuestro potencial.pdf2 Neuroeducación para desarrollar nuestro potencial.pdf
2 Neuroeducación para desarrollar nuestro potencial.pdflorena gonzalez
 
cerebro, emociones y vínculo afectivo
cerebro, emociones y vínculo afectivocerebro, emociones y vínculo afectivo
cerebro, emociones y vínculo afectivoYohanna Agurto
 
neuroeducacion presentacion.pptx
neuroeducacion presentacion.pptxneuroeducacion presentacion.pptx
neuroeducacion presentacion.pptxJOSUEMERINO10
 
11.1 APRENDIZAJE EMOCIONANTE Ibarrola.pdf
11.1 APRENDIZAJE EMOCIONANTE Ibarrola.pdf11.1 APRENDIZAJE EMOCIONANTE Ibarrola.pdf
11.1 APRENDIZAJE EMOCIONANTE Ibarrola.pdfJoseLedesmanDiazMora
 
Aprendizaje emocionante_ Neurociencia para el aula - Begoña Ibarrola Lopez de...
Aprendizaje emocionante_ Neurociencia para el aula - Begoña Ibarrola Lopez de...Aprendizaje emocionante_ Neurociencia para el aula - Begoña Ibarrola Lopez de...
Aprendizaje emocionante_ Neurociencia para el aula - Begoña Ibarrola Lopez de...Edu Enc
 
La neuroeducación demuestra que emoción y conocimiento van juntos
La neuroeducación demuestra que emoción y conocimiento van juntosLa neuroeducación demuestra que emoción y conocimiento van juntos
La neuroeducación demuestra que emoción y conocimiento van juntosMaria RF RF
 
La neuroeducación demuestra que emoción y conocimiento van juntos
La neuroeducación demuestra que emoción y conocimiento van juntosLa neuroeducación demuestra que emoción y conocimiento van juntos
La neuroeducación demuestra que emoción y conocimiento van juntosMaria RF RF
 
Como aprende el cerebro
Como aprende el cerebroComo aprende el cerebro
Como aprende el cerebroRuth Gonzalez
 
Como aprende el cerebro
Como aprende el cerebroComo aprende el cerebro
Como aprende el cerebroRuth Gonzalez
 
Educacion y aportes de la Neurociencias
Educacion y aportes de la Neurociencias Educacion y aportes de la Neurociencias
Educacion y aportes de la Neurociencias gennesis sandaño silva
 
Como aprende el cerebro angela
Como aprende el cerebro angelaComo aprende el cerebro angela
Como aprende el cerebro angelaELENAFONAVIL
 

Similar a Cómo aprende el cerebro (20)

Cerebro
CerebroCerebro
Cerebro
 
Diapositivas exposicion. (1) (1)
Diapositivas exposicion. (1) (1)Diapositivas exposicion. (1) (1)
Diapositivas exposicion. (1) (1)
 
Neuroaprendizaje en el aula_Def
Neuroaprendizaje en el aula_DefNeuroaprendizaje en el aula_Def
Neuroaprendizaje en el aula_Def
 
Neurociencias
NeurocienciasNeurociencias
Neurociencias
 
Neuroaprendizaje
NeuroaprendizajeNeuroaprendizaje
Neuroaprendizaje
 
¿Qué significa aprender?
¿Qué significa aprender?¿Qué significa aprender?
¿Qué significa aprender?
 
2 Neuroeducación para desarrollar nuestro potencial.pdf
2 Neuroeducación para desarrollar nuestro potencial.pdf2 Neuroeducación para desarrollar nuestro potencial.pdf
2 Neuroeducación para desarrollar nuestro potencial.pdf
 
cerebro, emociones y vínculo afectivo
cerebro, emociones y vínculo afectivocerebro, emociones y vínculo afectivo
cerebro, emociones y vínculo afectivo
 
neuroeducacion presentacion.pptx
neuroeducacion presentacion.pptxneuroeducacion presentacion.pptx
neuroeducacion presentacion.pptx
 
Neurociencia
NeurocienciaNeurociencia
Neurociencia
 
11.1 APRENDIZAJE EMOCIONANTE Ibarrola.pdf
11.1 APRENDIZAJE EMOCIONANTE Ibarrola.pdf11.1 APRENDIZAJE EMOCIONANTE Ibarrola.pdf
11.1 APRENDIZAJE EMOCIONANTE Ibarrola.pdf
 
Aprendizaje emocionante_ Neurociencia para el aula - Begoña Ibarrola Lopez de...
Aprendizaje emocionante_ Neurociencia para el aula - Begoña Ibarrola Lopez de...Aprendizaje emocionante_ Neurociencia para el aula - Begoña Ibarrola Lopez de...
Aprendizaje emocionante_ Neurociencia para el aula - Begoña Ibarrola Lopez de...
 
3. neurogenesis
3.  neurogenesis3.  neurogenesis
3. neurogenesis
 
La neuroeducación demuestra que emoción y conocimiento van juntos
La neuroeducación demuestra que emoción y conocimiento van juntosLa neuroeducación demuestra que emoción y conocimiento van juntos
La neuroeducación demuestra que emoción y conocimiento van juntos
 
La neuroeducación demuestra que emoción y conocimiento van juntos
La neuroeducación demuestra que emoción y conocimiento van juntosLa neuroeducación demuestra que emoción y conocimiento van juntos
La neuroeducación demuestra que emoción y conocimiento van juntos
 
Neuroeducación
NeuroeducaciónNeuroeducación
Neuroeducación
 
Como aprende el cerebro
Como aprende el cerebroComo aprende el cerebro
Como aprende el cerebro
 
Como aprende el cerebro
Como aprende el cerebroComo aprende el cerebro
Como aprende el cerebro
 
Educacion y aportes de la Neurociencias
Educacion y aportes de la Neurociencias Educacion y aportes de la Neurociencias
Educacion y aportes de la Neurociencias
 
Como aprende el cerebro angela
Como aprende el cerebro angelaComo aprende el cerebro angela
Como aprende el cerebro angela
 

Más de Maria Alvarado

Recursos educativos digitales
Recursos educativos digitales Recursos educativos digitales
Recursos educativos digitales Maria Alvarado
 
La habituación , la memoria, ¿ como puede el cerbro
La habituación , la memoria, ¿ como puede el cerbroLa habituación , la memoria, ¿ como puede el cerbro
La habituación , la memoria, ¿ como puede el cerbroMaria Alvarado
 
Conocimientos vs internet
Conocimientos vs internetConocimientos vs internet
Conocimientos vs internetMaria Alvarado
 
Cuánta informática hay que saber
Cuánta  informática hay que saberCuánta  informática hay que saber
Cuánta informática hay que saberMaria Alvarado
 

Más de Maria Alvarado (7)

Mapa conceptual maria
Mapa conceptual mariaMapa conceptual maria
Mapa conceptual maria
 
Recursos educativos digitales
Recursos educativos digitales Recursos educativos digitales
Recursos educativos digitales
 
Dislexia terminado m
Dislexia terminado mDislexia terminado m
Dislexia terminado m
 
La habituación , la memoria, ¿ como puede el cerbro
La habituación , la memoria, ¿ como puede el cerbroLa habituación , la memoria, ¿ como puede el cerbro
La habituación , la memoria, ¿ como puede el cerbro
 
Conocimientos vs internet
Conocimientos vs internetConocimientos vs internet
Conocimientos vs internet
 
Cuánta informática hay que saber
Cuánta  informática hay que saberCuánta  informática hay que saber
Cuánta informática hay que saber
 
Mi primer slideshare
Mi primer slideshareMi primer slideshare
Mi primer slideshare
 

Último

La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 

Cómo aprende el cerebro

  • 1. ¿COMO APRENDE EL CEREBRO? ENSAYO TEORIAS DEL APRENDIZAJE PRESENTADO POR: MARIA ALVARADO PRESENTADO A: MARLON FIGUEROA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA III SEMESTRE- NOCTURNO 17 DE AGOSTO DEL 2015-08-17
  • 2. ¿Cómo aprende el cerebro? El cerebro humano es un órgano biológico encargado de todas las funciones y procesos que tiene que ver con el pensamiento. El cerebro es un sistema creativo y renovador encargado de elaborar y reelaborar cosas nuevas a partir de las experiencias. Todos los cerebros no son iguales, el contexto y las habilidades influyen en el aprendizaje. Estoy totalmente de acuerdo cuando se menciona que el aprendizaje no solo se produce en espacios formales sino que es muy importante los estímulos que se le brinde y que la escuela debe ser su centro de estimulación, que lo único que estimula nuestro cerebro es el aprendizaje, y que esta va asociada a los estímulos y dentro de ellas las emociones son de gran importancia para que el aprendizaje que esté dando sea de mayor significación. Los primeros años de vida son clave tanto en el desarrollo del cerebro como en la adquisición de nuevos conocimientos y es importante que los docentes estemos atentos a estos procesos que se van dando para permitirle a los estudiantes desarrollar actividades que faciliten su aprendizaje ya que el cerebro trabaja en red y va asociando los conocimientos previos con los nuevos para formar uno nuevo. Para concluir los formadores de hoy debemos tener en cuenta que los niños vienen con conocimientos y no en cero, y que nuestras actividades pedagógicas deben ser encaminadas a estimular la inteligencia para que a si se de otros conocimientos de significación.