Facebook en investigación.

1. Diplomado Formación Docente en TIC
Etna Elizabeth Bernal Arellano

2.  es un sitio de internet que teje una
amplia red de
personas, instituciones, organizaci
ones sociales y escuelas, entre otras
que quieren relacionarse. La
Jornada (2011)
 ¿Qué hace único a sitios de redes
sociales? no es que permiten a las
personas a conocer a los
extraños, sino que permiten a los
usuarios articular y hacer visibles
sus redes sociales. Esto puede
resultar en las conexiones entre
individuos que de lo contrario no
podría ser hecho, y estas reuniones
son con frecuencia entre "lazos
latentes" (Haythornthwaite, 2005
en Boyd y Ellison 2007)
 Se eligió esta red social por
su popularidad y
flexibilidad para publicar y
compartir archivos, videos
y hacer comentarios sobre
lo que se publica.
 Facebook permite formar
grupos personalizados.
 Curso de 6 semanas
dirigido a jóvenes de
15 a 20 años, para
incursionar en la
investigación escolar.

3.  Facebook utilizada como
un entorno para la gestión
del aprendizaje y
colaboración entre
estudiantes y profesores
para un aprendizaje
conjunto.
 El estudiante
incursionará otra forma
de utilizar las redes
sociales como
herramienta de
aprendizaje y conocerá
sobre el uso de la
tecnología aplicada en el
estudio de algún tema de
su interés.

4.  Profesor: Servirá de
guía y mediador para
cumplir con los
objetivos del curso.
 Alumno: Realizará las
actividades y evaluará, a
través de comentarios
argumentados, sobre los
trabajos publicados de
sus compañeros.

5.  La Jornada. (2011) ¿Qué es Facebook? Sección Política P. 3. Se puede
consultar en: http://www.jornada.unam.mx/2011/01/04/politica/003n2pol
 Danah M. Boyd y Nicole B. Ellison. (2007) Jornal lf Comuter. Vol. 13
Mediated Communication.
 Hernández, R. (2002) Metodología de la Investigación. McGraw Hill 3ª
Edición.
 Peña, Rosario. (2013) Cómo enseñar utilizando las redes sociales.
Alfaomega grupo editor. México.
 Domingo Moratalla, Agustin (2013) Educación y redes sociales.
Encuentro, España.