1. Portafolio de
presentacion
Pablo José Dávila

2. Posibilidades de movilizacion:
La institución en la cual trabajo me da la oportunidad de
desarrollar el tema de los REAs, inicialmente de una
manera muy sencilla, pero en un futuro podría expandir
esta practica de manera progresiva; esta practica
inicialmente será una tarea interna del área de informática,
sin embargo la meta será lograr generar REAs para todas la
áreas de la institución; este proceso se llevará a cabo de la
siguiente manera:
1.­ Investigar y recopilar REAs ya existentes y que sean de
nuestro interes .
2.­ Crear un repositorio para estos contenidos, con el
proposito de mejorarlos si es el caso.

3. 3.­ Investigar temas relacionados con nuestras funciones y
crear nuestros propios REAs a partir de dichas
investigaciones.
4.­ Difundir temas que sean relacionados con nuestras
funciones como área de informática, pero que sea de
interes para el personal de todas las áreas de trabajo.
5.­ Incentivar a compañeros de otras áreas a crear sus
propios REAs.
6.­ Revisar si los contenidos necesitan actualizacion cada 3
meses.

4. Plan de accion:
Audiencia: En un inicio la audiencia será el área de
informática, sin embargo la meta será que la audiencia se
expanda a todos lo integrantes de la institución y de ser
posible a la comunidad en general.
Enfoque: El enfoque principal de mi propuesta es de
carácter pedagógico ya que el objetivo es la capacitación
continua acerca de temas relacionados a mi trabajo asi
como temas de interés o cultura general; no obstante mi
enfoque también es de carácter tecnológico, ya que para la
producción de REAs se puede utilizar software libre como
por ejemplo el popular suit de ofimática Libre Office, o el
software de maquetación Scribus, el editor de imagenes The
Gimp o el editor vectorial Inkscape.

5. Para la difusión de REAs tambien contamos con blogs,
sitios para el almacenamiento de contenidos, para alojar
contenidos multimedia, para alojar documentación gráfica
y / o escrita y redes sociales; todas estas herramientas
actulmente y en su gran mayoría son gratuitas, o por lo
menos son gratuitas con ciertas limitaciones que en
muchos casos no representan mayor problema para
nuestro principal objetivo que es la difusión de
conocimientos.
Acciones:
Incorporar un enfoque abierto a la producción de
conocimiento en la educación, promoviendo el uso,
reutilización y remezcla de recursos educativos.

6.
Sensibilizar sobre REA a través de la experimentación
práctica.
Estimular la creación de comunidades institucionales y
también de comunidades regionales de educadores con el
fin de facilitar el intercambio de experiencias, la
transferencia de conocimiento y el desarrollo de
habilidades a través de la importancia de la iniciativa
REA.
Principios de accesibilidad en el diseño, implementación y
uso de prácticas de aprendizaje basadas en REA.
Garanticen el acceso a tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) fiables, un requisito crucial en la
adopción y producción de REA.

7. Promover acceso abierto, inclusivo a las tecnologías
digitales con el fin de mejorar el uso, la adaptación y
apropiación de las TIC con el fin de contribuir a mejorar y
consolidar las iniciativas REA.
Implementen una adecuada la infraestructura técnica y
apoyo tecnológico que faciliten el desarrollo de iniciativas
REA.
Garanticen el libre acceso equitativo y democrático al
conocimiento.
Desarrollar un plan estratégico de uso, producción y
difusión de los REA, tanto en forma sistemática y de forma
integrada dentro de la organización.

8. Fomenten una cultura REA a través de las prácticas de
gestión del conocimiento que permitan un cambio del
paradigma educativo hacia la apertura y la colaboración.
Difundan los REA y PEA dentro y fuera de la institución.
Evaluacion:
Estar en capacitación continúa mediante REAs.
Aprovechar al máximo el software libre y herramientas de
almacenamiento o difusión de datos.
Involucrar a la mayor cantidad de personal de la
institución en el desarrollo o difusión de los REAs.