Este documento describe una estrategia para desarrollar la competencia en el manejo de la información en un equipo de consultoría. La estrategia implicó buscar información existente sobre el tema, revisar y sintetizar los materiales encontrados, y distribuir las pautas resultantes al equipo de trabajo a través de correo electrónico e intranet corporativa. El objetivo era ayudar al equipo a acceder y usar de manera efectiva la información disponible en recursos abiertos para mejorar sus resultados en proyectos.

1. Práctica 2 | Portafolio de trabajo
Diseño de una estrategia de búsqueda de información y de REA
Curso: Innovación educativa con recursos abiertos

2. Planteamiento de la necesidad
La sociedad actual ha cambiado profundamente y ya no son válidos los antiguos paradigmas de enseñanza. Los
sistemas de información ya no son cerrados, cualquier usuario puede aportar y crear información… es tanta la
información a la que se puede acceder hoy en día, y tan cambiante, que sería ridículo tratar de memorizarla.
En al ámbito de la consultoría, los equipos de trabajo necesitan formación e información actualizada
permanentemente para abordar sus proyectos. La necesidad consiste en enseñarles a acceder correctamente a
lo que buscan y hacer uso provechoso de lo que existe. De esta forma, les ayudaremos a desarrollar la
competencia en el manejo de la información y mejoraremos sus resultados de aprendizaje.
Richard Gerver
“Creando hoy las
escuelas del mañana”
“Los profesores han pasado de ser los que ofrecen conocimiento a ser los que
ofrecen capacidad para aprender por uno mismo.”

3. Estrategia de las 4Rs
Para dar solución al problema, se hizo necesario consultar diversas fuentes de información acerca de
cómo orientar al equipo de trabajo para la búsqueda de información utilizando los REA disponibles, de
acuerdo con las 4Rs:
Reutilizar: se buscó información existente sobre el desarrollo de las competencias para el manejo de
información.
Revisar: se revisaron los distintos materiales encontrados para adaptarlos al contexto de la
consultoría y la formación para proyectos.
Remezclar: se hizo una síntesis de estos materiales para recoger las
pautas a seguir en la búsqueda de información para proyectos.
Redistribuir: este documento se envió por correo electrónico a
todos los miembros del equipo de trabajo distribuidos en las
diferentes oficinas y países, y se alojó en la intranet de la empresa.

4. Fuentes de información
Fuentes consultadas:
Portales académicos
http://datateca.unad.edu.co/
www.educanet.net
www.redalyc.org
www.aulaclic.org
Portales para REA
www.temoa.info
www.coursera.org
www.khanacademy.org

5. Evaluación
Para saber si la estrategia de búsqueda tuvo éxito con respecto a la necesidad inicial planteada, se
evaluaron una serie de aspectos:
• Aplicabilidad a la necesidad
• Fiabilidad/calidad de la información
• Actualidad de los contenidos
• Facilidad de comprensión
• Facilidad de distribución
• Universalidad de la información

6. Resultados
1. Como consecuencia de este proceso, se obtuvo un documento de pautas a tener en cuenta para la
búsqueda de información a través de recursos abiertos destinada a la autoformación para proyectos de
consultoría.
2. Este documento se distribuyó entre los miembros del equipo de trabajo, ubicados en 5 países y 6 oficinas
diferentes.
3. Además, se alojó en la intranet de la compañía para ofrecer su uso y actualización a todos los miembros
de la empresa.

7. Resultados
1. Como consecuencia de este proceso, se obtuvo un documento de pautas a tener en cuenta para la
búsqueda de información a través de recursos abiertos destinada a la autoformación para proyectos de
consultoría.
2. Este documento se distribuyó entre los miembros del equipo de trabajo, ubicados en 5 países y 6 oficinas
diferentes.
3. Además, se alojó en la intranet de la compañía para ofrecer su uso y actualización a todos los miembros
de la empresa.