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Presentación InnovArte Educación Infantil

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Presentación InnovArte Educación Infantil

  1. 1. InnovArte Educación InfantilPremio Francisco Giner de los Ríos 2012
  2. 2. InnovArte Educación Infantil es eltrabajo de más de tres años de dosmaestras de Galicia, para lo que, aligual que Robert Smithson en SpiralJetty, -su imagen de cabecera-removieron 7.000 toneladas de rocabasáltica para crear una intervenciónque sólo fuese accesible a través dereportajes gráficos; en este caso através del blog.
  3. 3. Innovarte, como esta obraemblemática del Land Art nopretendía crear objetos sobre lanaturaleza sino acciones sobre elterritorio.El blog no es un almacén de recursos yexperiencias, es un discurso sobre laatención a la infancia; un alegato sobrela educación de calidad REAL.
  4. 4. Esa es y era la intención de Ángeles eIsabel Abelleira: traspasar el ámbitoescolar, romper los circuitos habitualesde exposición de experiencias de aula,remover entre la cantidad deescombro educativo que hay a día dehoy en la red, promoviendo lareflexión y creando una obra quepermita distintas miradas segúnángulo en el que se coloque elespectador, según el momento en elque se mire y según los avatares queva sufriendo la sociedad, por ende, laescuela infantil.
  5. 5. Para ello, las autoras trataron delimpiar su mirada y analizar externa ycríticamente el discurrir diario de lasaulas y de los centros de educacióninfantil.Poco a poco, de la mano de los niños yniñas, van llenando de color sureflexión, con capas y más capas quesuperponen…, acomodan…, desplazano solapan concepciones sobre elquehacer de las maestras infantiles, dela escuela, de la familia y de lasinstituciones de educación informal ono formal.
  6. 6. En la actualidad, los cerca de 1500visitantes diarios que recibe el blog, -de todo el territorio estatal y de otrospaíses de iberoamericanos-, dicen deInnovArte que es un soplo de airefresco, un faro gallego que alumbra elpensamiento educativo.
  7. 7. Para sus autoras esto supone un reto,ya que en las dinámicas de la red,parece que hay que darcontinuamente algo nuevo.Pero Ángeles e Isabel que son unascorredoras de fondo, -como miles deprofesionales de la educación de estepaís-, defienden que hay que saber irdespacio sin pararse, correr enprogresión tomando descansos, serpacientes soportando las tensiones, yentrenar en terrenos variados sinolvidarnos, -ni dejar que se olviden- delo que somos y hacia donde vamos.
  8. 8. Saben que sólo así se pueden crear obras hermosas, llenas de matices y versátiles para que perduren con el paso del tiempo.
  9. 9. para lograr una escuela infantil, dondeal igual que en el paisaje de su queridatierra, puedan coexistirarmoniosamente lo verde y lo azul…,lo rural y lo urbano…, lo suave y loabrupto…, lo dulce y lo salado…, lo ricoy lo pobre…, lo laboral y lo lúdico…, lofértil y lo árido…, lo natural y locultivado…., lo permanente y lomudable…, la razón y la emoción.En definitiva: una escuela reflejo de ladiversidad que nos enriquece comosociedad contemporánea, plural ydemocrática.Este es el discurso InnovArteEducación Infantil, que esperamosllegue muy lejos.

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