Este documento destaca la importancia de fomentar el amor por la lectura en los niños desde una edad temprana. Los niños que leen desarrollan mejor su inteligencia, imaginación, pensamiento crítico y vocabulario. Además, la lectura ayuda a desarrollar partes importantes del cerebro.

1. NUESTROS AMIGOS LOS CUENTOS
¿Sabías que un libro es un excelente
regalo? Fomentar un amor por la lectura es
algo que debe ser una de nuestras priorida-
des. Los niños que leen desarrollan más su
inteligencia, imaginación y pensamiento
crítico; tienen un vocabulario más amplio,
cuentan con más disciplina y desarrollan
partes del cerebro que de otra forma esta-
rían inactivas.
OUR FRIENDS: STORIES AND TALES
Did you know that a book makes an
excellent gift? Encouraging a love of rea-
ding is something that should be one of our
priorities. Children who read develop their
intelligence, imagination and critical thin-
king more; they gain a wide vocabulary,
better discipline and develop parts of their
brain that would otherwise be inactive. lasanejasdeteruel.blogspot.com
https://ampa-anejas-teruel.blogspot.com
Organiza.- CEIP “LAS ANEJAS”
Colabora.- Asociación de Padres y Madres
XXVIIXXVIIXXVIIXXVII JORNADAS CULTURALESJORNADAS CULTURALESJORNADAS CULTURALESJORNADAS CULTURALES
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2. EDUCACIÓN INFANTIL 1º Y 2º DE PRIMARIA
Realización de murales.
Salidas culturales.
Teatro “The three Little pigs”.
Cuentacuentos (contados por alumnos 4º primaria).
Cuentacuentos por parte de padres/madres.
Cuentos motores en clase de psicomotricidad.
Teatro negro “La Primavera” (CPEE Arboleda).
Taller de disfraces por parte de los padres.
Cuentacuentos “Versos en tu ventana” (AMPA).
Lectura de poesía en inglés y español.
Instrumentamos cuentos.
Trabajo con cuentos.
Papás y mamás nos leen cuentos.
Los profes nos leen cuentos.
Cuentacuentos “Versos en tu ventana” (AMPA).
Talleres literarios.
Cuentos y pictogramas.
Trabajamos las fábulas.
3º Y 4º DE PRIMARIA 5º Y 6º DE PRIMARIA
Realización mural: My favourite book.
“Reading buddies” (los de 4º leen cuentos en infantil).
Marcapáginas sobre personajes.
English corner: “Reading is fun”.
¿Qué es un libro para ti?
Taller de ilustración y animación a la lectura, por Elisa
Arguile, ilustradora de cuentos.
Teatro 3B “Alicia en el país de las maravillas”
Cuentacuentos “Versos en tu ventana” (AMPA).
Realización mural.
Taller de leyendas mitológicas.
Concurso de escritura creativa de cuentos tradicionales
de siempre para jóvenes de hoy.
La magia de los cuentos a través del tiempo.
Gymkana lectora.
Final de datchball.
Cuentacuentos “Versos en tu ventana” (AMPA).
Taller de valores (Cruz Roja).
ACTIVIDADES EN TORNO A LAS JORNADAS CULTURALES EN HORARIO ESCOLAR
ACTIVIDADES EN TORNO A LAS JORNADAS CULTURALES EN HORARIO EXTRAESCOLAR
Hasta el 18 de Abril
Concurso de dibujo en Infantil
Concurso de microrrelatos para Primaria
Del 11 al 27 de Abril
Bookcrossing (en el edificio de Primaria del cole hay libros colocados en diferentes
sitios. El profesorado te indicará las normas para su uso. ¡Esperamos que os guste!
MIÉRCOLES 25
17:00 horas
Gimnasio Anejas
Entrega de los premios de los concursos de dibujo, microrrelatos y gimkana.
Mercadillo de trueque de libros (imprescindible presentar vales).
Chocolatada y sorteo de regalos.
VIERNES 27
9,00 a 14,00 Actividades por niveles y equipos
didácticos relacionadas con los cuentos y la
lectura.
A la hora del recreo habrá bollo y chocolatina.
16,00 Llegada de alumn@s al colegio.
16,30 Inicio del desfile de disfraces y de las
actuaciones musicales.
17,15 Reparto de helados (AMPA).
17,30 Parque infantil (En las pistas—AMPA).
Disfruta y pásalo bien, pero recuerda:
- Haz caso a las instrucciones del profesorado.
- Respeta a los demás.
- Procura dejarlo todo lo más limpio posible.
- No traigas globos de agua ni juegues con ellos,
puedes molestar a los demás.
- Por higiene y salud no traigas ni utilices sprays de
pintura.
Se recuerda que las fotografías o tomas de video que
se realicen por cualquier medio, solo lo pueden ser del
niño/a propio individualmente o en conjunto con
otros/as, pero con aceptación de sus madres y/o
padres. Las imágenes tomadas de conjunto de niños/
as, sin expreso consentimiento de sus representantes,
en ningún modo podrán ser objeto de uso público (tal
como páginas web, foros, prensa, etc.), no siendo el
colegio responsable del mal uso de las imágenes
tomadas indebidamente por asistentes al acto.