Reunión de directores 2017
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La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
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Este documento presenta el proyecto "De la oralidad a la lectura 'Cuentoencuentro'" llevado a cabo en 2017 en la jurisdicción de Montevideo Este. El objetivo del proyecto era promover la lectura y narración de cuentos entre los estudiantes a través de la creación de clubes de narradores en escuelas. Se detallan las acciones planeadas como presentaciones en escuelas, talleres, intercambios entre clubes y una muestra final con familias. El resumen busca informar sobre los objetivos, participantes y actividades
Presentación coloquio ceip 2017
Este documento presenta materiales para docentes y estudiantes sobre el sistema de escritura alfabético y actividades vinculadas con los géneros discursivos y el conocimiento lingüístico. Propone actividades para trabajar la comprensión y producción de textos explicativos, argumentativos y narrativos, así como la gramática, ortografía y ampliación del léxico. También brinda explicaciones sobre el uso de esquemas, sumapalabras y textos breves para organizar la información y estudiar.
Autoevaluación
El documento presenta una serie de preguntas sobre diferentes categorías relacionadas con la gestión y organización de una institución educativa, incluyendo el sentido de pertenencia, la participación en el plan de estudios, la comunicación y los vínculos, y el clima institucional. También pide detalles sobre el área de conocimiento enfocada en el plan de estudios del año anterior, los principales avances de la enseñanza y el aprendizaje, y una caracterización visual o sonora de la institución escolar.
Planilla ciclos
El documento describe los diferentes aspectos que un supervisor debe observar y completar para un proyecto pedagógico, incluyendo el diagnóstico, los objetivos, las líneas de acción, los recursos, la evaluación, el monitoreo, las estrategias de intervención, la planificación, la secuenciación de contenidos y actividades. También detalla los aspectos administrativos y organizativos como la calendarización, la organización de espacios, tiempos y comunicación, así como el uso de herramientas de gestión. Por último, destaca la importancia de
Circular2 17 tecnica
Este documento presenta las proyecciones de la Inspección Técnica para el año 2017 en Uruguay. Se enfoca en expandir la educación inicial y el tiempo pedagógico, desarrollar políticas de mejora curricular, fortalecer la formación docente permanente y adecuar los centros educativos a la diversidad de estudiantes.
Espacio evaluación
La carta expresa orgullo en el compromiso del estudiante durante los exámenes KS2, pero también preocupación porque estos exámenes no evalúan completamente las habilidades y cualidades únicas del estudiante, las cuales sus maestros y familia conocen mejor. Los resultados solo muestran parte de quién es el estudiante.
Eit normas 2017 (1)
Este documento presenta las normas de aplicación y valoración de la Evaluación Infantil Temprana (EIT). La EIT evalúa cinco dominios relacionados con la preparación de los niños para aprender a leer y es una herramienta para identificar oportunamente las dificultades y realizar intervenciones. El documento describe los procedimientos de aplicación, materiales de evaluación, escalas de valoración, reportes e interpretación de resultados.
Circular nº 5
El documento describe un modelo didáctico para el diseño de planes de estudio. Explica que el modelo permite al docente desplegar su creatividad para diseñar un plan adaptado a las características de un grupo específico de estudiantes. También describe que el modelo refleja la filosofía y concepción pedagógica del docente a través de la selección de contenidos, estrategias y actividades, así como los instrumentos de evaluación. Finalmente, enumera los componentes clave de un modelo didáctico como área de conocimiento, disciplina,
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Ppt ciclo 2017
El documento destaca la importancia de los primeros años de la vida y la educación, y propone una coordinación entre ciclos educativos que garantice la continuidad pedagógica y el desarrollo adecuado de los estudiantes a través de diagnósticos, acuerdos, objetivos compartidos y evaluación continua entre los docentes y con las familias.
Teatro
El documento describe un proyecto teatral destinado a niños de educación inicial, especial y primaria. Los objetivos son brindarles la oportunidad de conocer y disfrutar del arte, promover su expresión integral a través de lenguajes verbales y no verbales, y estimular el área de conocimiento artístico. Las obras tendrán una duración máxima de 20 minutos e incluirán evidencias del proceso. Habrá inscripciones, intercambios y la presentación final de las obras será evaluada.
Curso mapa de ruta
El Instituto de Formación en Servicio convoca a inspectores técnicos, directores y coordinadores de APRENDER a un curso de profundización sobre el uso de la herramienta "Mapa de Ruta" para situaciones de maltrato y abuso sexual infantil detectadas en las escuelas. El curso consistirá en tres jornadas de 8 horas cada una, con 24 horas de contenido presencial y 12 horas de trabajo no presencial, y será impartido por el Consejo de Educación Inicial y Primaria junto a UNICEF. Los interesados deben
Orientación en el área de artística úlitmo
Este documento presenta orientaciones sobre la enseñanza del área de conocimiento artístico. Explica que esta área incluye diferentes lenguajes artísticos como las artes visuales, la música, el teatro y la danza. También describe los objetivos de esta área, que incluyen conocer y comprender manifestaciones artísticas de diferentes culturas y desarrollar la apreciación y valoración del arte. Por último, presenta aspectos metodológicos como la apreciación, producción y selección de consignas para trabajar los diferentes lenguajes art
Acuerdo 2016
El documento resume las discusiones de un coloquio sobre la escuela como lugar de encuentro entre estudiantes, conocimientos y la construcción curricular y metodológica. La escuela debe ser un lugar de alegría y no de sacrificio, y ha avanzado desde 1870 en la búsqueda de la convivencia e igualdad en un clima de bajo riesgo.
Salidas didácticas
La circular establece las directrices para las salidas didácticas del departamento en 2017. Se describen tres modalidades de salidas (dentro del departamento, fuera del departamento, y al exterior del país), los requisitos para cada una, los ratios de adultos/alumnos, los plazos, la documentación requerida y los procesos de aprobación. También se especifican los requisitos para el transporte y la seguridad de los estudiantes.
Club de narradores
Este documento describe un proyecto para promover la formación de Clubes de Narradores en escuelas. El proyecto tiene como objetivos fomentar el encuentro con la lectura a través de la escucha de narraciones, desarrollar competencias lingüísticas y comunicativas en los alumnos, y ponerlos en contacto con la cultura. El plan de acción incluye reuniones iniciales, visitas a las escuelas, intercambios entre clubes, y una muestra final con familias.
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Este documento fornece estatísticas sobre os distritos educacionais do leste de Montevidéu no Uruguai em 2018, incluindo o número de escolas e categorias de professores em cada distrito. Lista 13 inspetores distritais e fornece detalhes sobre as escolas e professores sob sua jurisdição.
Uso de las tics en el aula escuela nº 144
El documento resume los resultados de un proyecto de investigación sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Se detectó que los docentes hacen poco uso de las TIC y que las principales dificultades son la falta de equipos para los estudiantes, problemas de conectividad y falta de capacitación docente. El proyecto propuso líneas de intervención como el uso de aplicaciones educativas y plataformas virtuales, con resultados positivos como una mayor incursión de las TIC en algunas clases.
Proyecto pedagógico en salud escuela nº 119
El documento describe un proyecto de salud en una escuela primaria que tiene como objetivos promover la educación sobre sexualidad, género, consumo de drogas y alimentación saludable entre los estudiantes, maestros y familias. El proyecto involucra a un médico de familia y una nutricionista que brindan talleres sobre estos temas. Los talleres se llevan a cabo una vez por quincena y duran media jornada. El proyecto busca enseñar sobre estilos de vida saludables y prevención de enfermed
Proyecto mtra. secretaria escuela nº 277
Este documento describe un proyecto implementado en una escuela primaria en Montevideo, Uruguay con el objetivo de promover la lectura. El proyecto comenzó en 2013 centrándose en una biblioteca solidaria, pero en 2017 se expandió para investigar el uso de la Biblioteca Digital Ceibal. Se realizaron encuestas que mostraron que los estudiantes y maestros no conocían esta herramienta. Se implementó una intervención educativa para enseñarles cómo acceder y descargar libros digitales, lo que resultó en una experiencia positiva para los participantes.
Ausentismo escuela nº 262
Este documento describe los esfuerzos de la Escuela N° 262 "Clemente Estable" para abordar el problema del ausentismo estudiantil. Se realizó un diagnóstico que encontró que el 15% de los estudiantes tienen ausentismo o asistencia intermitente, debido a factores como inestabilidad familiar, vulnerabilidad y distancia de la escuela. La escuela implementó estrategias como un programa de maestros comunitarios, adaptaciones curriculares y coordinación con otras instituciones para apoyar a estas familias y estudiantes. Evaluaciones mostr
4 escuelas investigación - acción - escuelas nº 173 - 182 - 187 - 196
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