Este documento presenta el proyecto "De la oralidad a la lectura 'Cuentoencuentro'" llevado a cabo en 2017 en la jurisdicción de Montevideo Este. El objetivo del proyecto era promover la lectura y narración de cuentos entre los estudiantes a través de la creación de clubes de narradores en escuelas. Se detallan las acciones planeadas como presentaciones en escuelas, talleres, intercambios entre clubes y una muestra final con familias. El resumen busca informar sobre los objetivos, participantes y actividades

1. INSPECCIÓN DEPARTAMENTAL
JURISDICCIÓN MONTEVIDEO ESTE
PROYECTO:
DE LA ORALIDAD A LA
LECTURA
“CUENTOENCUENTRO”
Año 2017
ratura es reencontrar las palabras
de los sueños y las verdades”
Francisco Garzón Céspedes

2. A
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9. mover la formación
s de Narradores?

Fomentan el encuentro con la lectura y el disfrute de la misma
a través de la escucha de las narraciones.

Abren las puertas de otras instituciones zonales en un
intercambio que produce placer.

Ponen el goce estético de la literatura al servicio de las
bibliotecas mentales.

Habilitan la mejora del reservorio lingüístico de los alumnos.

Promueven la imaginación y desarrollo de la creatividad.

Generan espacios de inclusión a través del vínculo, las
emociones y la palabra.

12. PLAN DE ACCIÓN
Marzo
Presentar el proyecto al acuerdo de Insp .Tentativa temporal 2017-
Presentar el proyecto a Educación Privada.
Semana del 27 al 31-3-17- enviarlo a las escuelas
Abril
Primer encuentro día :5-4-17
Lugar: ESC 39-273-
Hora 8:30 A 11:30HS y 13:30 A 16:30HS
Relanzamiento proyecto, socialización de experiencias de 2016, y posibilitar la
apropiación de las líneas estratégicas que posibiliten la formación de niños y
niñas narradoras en cada centro escolar participante.
Creación de bancos de cuentos.
19-4-17- Taller y seguimiento.

13. Junio -Julio
Visitas conjuntas de MIZ a los centros educativos para apoyar,
asesorar y estimular los procesos de lectura y narración de cuentos.
Consolidación del proyecto. Club, identidad, nombre, logo, espacios de
ensayo. Visitar a las instituciones para apoyar el proceso de implementación.
Agosto
Intercambio inter escolar con otros Clubes de los distrito.
Setiembre
27-9-17- Jornada con referentes para establecer aspectos organizativos previo
a la muestra anual.
Muestra con familias. Elaboración de imitaciones. Creación de
afiches..Presentación de lo realizado. Encuentro de niños y niñas.
Octubre
Segunda semana. ESC 219-274

14. ACCIONES INMEDIATAS EN LAS ESCUELAS
1 -Realizar un diag nóstico que m uestre la situación de lectura
en la institución en su conjunto.
2 - Establecer el interés por la propuesta de form ar un C lub de Na rradores.
3 -Establecer tiem pos para la elaboración del p roy ecto.
4 -Env iar el proy ecto.
5 -Ejecutarlo
6 -Ev aluarlo

15. PROYECTO DE ESCUELA
-D en om inación del p roy ecto.
-Ju stif icación d e su re a liz ación
-B rev e d iag nóstico de la s itu ación de lectu ra en la es cu ela.
-Ob jetiv os
-Pres en tación d el p roy ecto a la es cuela en g en eral.
-D ifus ión d el p roy ecto a niv el de es cu ela y es cu elas ce rcan as.
-Ev a lu ación.