1. Plan de Gestión de Uso de
Medios y TIC
Institución: Educativa San Pedro
de Urabá
Código Dane:105665000041

2. Equipo de Gestión Institucional
• Llenar el siguiente cuadro con las personas que
pertenecen al equipo de gestión de su institución
(Rectora, coordinadora, docente, estudiante,
administrativo y padre de familia).
Nombre Cedula/identific Correo personal Celular Institución/Sede Cargo Código DANE de
completo ación la institución o
sede
GERMAN OMAR 13506142 omarsalazar2703@gmail.com
3218552015 Institución Rector 105665000041
SALAZAR JAIMES 3004482346 Educativa San
Pedro de Urabá
Sede Principal,
Brisas de Urabá
y Policarpa
Salavarrieta.
rafa20072007@hotmail.com
RAFAEL 6874362 3126866171 Institución Coordinador 105665000041

3. Diagnóstico Institucional
• En este espacio debe colocarse el análisis Dofa de su institución, puede
llenarse el siguiente cuadro:
ÁREAS DE GESTIÓN Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Gestión Directiva
Falta de Mejoramiento de Formación integral Falta de seguridad
internet y los aprendizajes de los en las 3 sedes.
en los estudiantes.
computadores. estudiantes.
Gestión Académica Falta de tiempo y Nuevas Participación e Cronograma de
un espacio experiencias integración con actividades
adecuado para significativas. otras instituciones saturado de
trabajar con los y entre eventos internos y
estudiantes frente estudiantes de la externos.
a las TICS. IESPU.
Gestión Los dineros del El presupuesto de Adquisición de El presupuesto
Administrativo - CONPES y fin de año escolar compra de varia de acuerdo a
Financiera Bienvenidos a es donde se equipos los estudiantes
clase son plasma los informáticos y matriculados en el
consignados en recursos que se material didáctico año escolar.
el segundo van asignar para para el año
trimestre del año cada rubro. siguiente.
escolar.

4. Misión, Visión, Propósitos y Metas
• Llenar el siguiente cuadro con respecto a su
institución:
PROPÓSITOS METAS
ÁREAS DE GESTIÓN
Gestión Directiva Comité de calidad. Conocimiento y apropiación
del direccionamiento
Comité de convivencia Pertenencia y participación.
Manejo de conflictos Inducción a los nuevos
estudiantes
Manejo de casos difíciles
Sector productivo
Docente orientadora.
Gestión Académica Uso de los tiempos para el Enfoque metodológico.
aprendizaje. Recursos para el aprendizaje.
Uso articulado de los Opciones didácticas para las
recursos para el aprendizaje. áreas, asignaturas y
Relación pedagógica. proyectos transversales.
Evaluación en el aula. Seguimiento a la asistencia.
Actividades de recuperación. Seguimiento a los egresados.
Gestión Administrativo - Proceso de matricula. Mantenimiento de planta

5. Direccionamiento Estratégico
Diseñar el direccionamiento estratégico del Plan de Gestión de uso de TIC y
propone realizar de manera colaborativa, revisiones del material preliminar,
así como del proceso que permite afinar y articular cada vez mejor el Plan
propuesto al PEI.
Objetivos Política Líneas Programas Acciones ¿Con quién se
Institucional Estratégicas Inmediatas hace?
Fortalecer el Mejorar los Sala de Plan de área Puesto en Docentes.
proceso espacios de audiovisuale de marcha la Estudiantes.
educativo aprendizaje s. tecnología e Malla Padres de
formativo a y el buen Sala de informática. curricular Familia.
través de las uso de los sistemas de Proyectos del área de Directivos
TICS como mismos, con las 3 sedes. obligatorios tecnología e docentes.
herramienta el fin de Facebook. transversale infornmática Personal
pedagógica interactuar Twiter. s como el mediante las administrati
innovadora con los Página y Aprovecham clases vo.
en las 3 diferentes blog web iento del semanales
sedes de la integrantes tiempo libre
IESPU. de la

6. Plan de Acción
• Colocar en este punto las actividades y
Subactividades que se realizarán dentro de su
institución con sus respectivos responsables.
Actividades /
Subactividades
Indicador Responsables Tiempo Observaciones
Revisión, PEI con Component 6 meses. Las
restructuración restructuracion es: restructuraciones
del PEI. es. Directivo, son permanentes
Administrati según las
vo, necesidades.
Académico
y

7. Estrategias de Seguimiento, Evaluación y
Divulgación del PLAN DE GESTIÓN
• Definir los esquemas de seguimiento, criterios de evaluación y
estrategias de divulgación del Plan de Gestión de uso de TIC con la
comunidad educativa. Estos elementos son los que se tendrán en
cuenta en los acompañamientos en la implementación del Plan.
Se tendrá en cuenta los diferentes medios de divulgación que tiene la
Institución, tales como: blog web, cartelera, tableros interactivos,
aulas de sistemas, redes sociales y correo electrónico.

8. Responder a las Siguientes
Preguntas
• A continuación se nombran una serie de
preguntas y actividades que deben ser
resueltas y que cumplen con las
necesidades de los Foros propuestos en la
plataforma de Directivos Docentes: Las
cuales deben ser resueltas por cada por
Directivo Docente participante.
http://directivos.moodle.com.co

9. 1. Compártanos sus comprensiones sobre los referentes de políticas educativas citados en
la Guía para el Directivo Docente Temáticas y que servirán como argumentos para
construir la presentación del Plan de Gestión de uso de TIC.
Las temáticas propuestas en la guía son una herramienta acorde con los lineamientos
curriculares que apuntan hacia la formación integral de los educandos, los cuales
deben ser competentes en el desarrollo de las actividades que requiere esta sociedad.
1. ¿Como uso las TIC en mi cotidianeidad?
La utilizo mediante la formación de los estudiantes en las diferentes aéreas del
conocimiento, convirtiéndose en medio de investigación para explorar y ampliar el
conocimiento.
¿Qué conozco de las políticas educativas sobre TIC en educación que me sirvan para
direccionar mis procesos de gestión?
Las capacitaciones para el mejoramiento de la gestión educativa.
¿Qué fortalezas hay en mi Establecimiento relacionadas con TIC?
Nuestra Institución tiene tres sedes, en dos de ellas tenemos salas de sistemas, aunque no
son suficientes, sobre todo en la sede primaria – preescolar porque tenemos que ubicar
dos y hasta tres niños en cada puesto de trabajo, lo que imposibilita el trabajo
eficiente.
Sin embargo en la sede secundaria tenemos el aula completa, siendo una gran herramienta
para el aprendizaje y practicas de procesos para la vida.

10. • Escribir en fichas las experiencias significativas que se
producen o se pueden producir en las aulas del
Establecimiento Educativo al hacer uso de TIC e identificar los
posibles escenarios innovadores hacia donde se podrían
movilizar los establecimientos (Imaginar al menos tres
posibilidades diferentes -escenarios- que ayudarían a fomentar
el uso educativo e innovador de las TIC en el Establecimiento
Educativo.)
• 1- Los estudiantes poseen blog web, en donde realizan sus
trabajos
• 2. La institución también posee su blog, en el cual los
estudiantes también buscan sus trabajos para realizar y
construir sus proyectos de vida.
• 3. Algunas egresados, realizan trabajos cotidianamente como
medio de sustento. El cual fue derivado del conocimiento
adquirido en la institución

11. • Identificar al menos tres estrategias de
comunicación que un Directivo Docente
debe promover para gestionar y
proyectar las experiencias significativas e
innovadoras en los establecimientos
• 1- Redes sociales
• 2- Correo electrónica
• 3-Celular, blog

12. • ¿Cuáles deben ser los indicadores a corto, mediano y
largo plazo que deben formularse para asegurar la
articulación del Plan de Gestión de uso de TIC? Se
sugiere hacer una lista de al menos tres indicadores por
tipo de plazo.
– Que a junio del 2013, el 80% de los docentes
estén capacitados en el uso de las TIC
– Que a finales del 2013 cada estudiante haya
utilizado en un 100% las herramientas tecnológicas
que posee la institución
– Que a finales de julio de 2013, la comunidad
educativa conozca y utilice las herramientas
tecnológicas (sistemas) que tiene la institución
educativa

13. Portafolio de recursos para apoyar la
gestión educativa
• Colocar enlaces de interés que puedan apoyar la
gestión educativa y la proyección institucional. Llenar
el siguiente formato
NOMBRE DEL SITIO DIRECCIÓN ELECTRÓNICA JUSTIFICACIÓN POR LA CUAL
(http://www.) LO RECOMIENDAS
Colombia Aprende www.colombiaprende.edu.co Encontramos posibilidades y
herramientas para fomentar
por medio de los recursos de
las Tic y recuso humano
especializado en el área.
Seduca www.seduca.gov.co Por las informaciones
actualizadas en materia
educativa .

14. • ¿De qué manera la visión, los propósitos y las metas están
articulados con el PEI?
• La formación en valores, el espíritu investigativo, el
mejoramiento en la calidad de vida, ser competentes y
competitivos, el ingreso hacia la educación superior, la
realización plena del ser humano y su proyecto de vida.
• ¿Qué dificultades encuentran en el proceso de construcción de
la visión, propósitos y metas? Falta de sentido de pertenencia,
autoestima y la ignorancia frente a su proyecto de vida en lo
competente y competitivo.
• ¿Cómo solucionar dichas dificultades?
Sensibilización a los educandos en charlas, conversatorios y
diálogos permanentes para el fortalecimiento en la formación
integral en lo personal y profesional.

15. • ¿Qué concepto tengo de colaboración y
construcción a través de herramientas Web?
Son herramientas virtuales que contribuyen al
proceso formativo, tanto de los estudiantes
como de los docentes y directivos. Además
nos acerca a estar involucrado con la
innovación y los adelantos de la tecnología e
informática.

16. • ¿Qué otras alternativas que conocen pueden
potenciar la comunicación entre los miembros
de la comunidad y cuáles son las razones por
las que los periódicos digitales pueden tener
mayor impacto?
Por la rapidez inmediata de conocer los avances
y noticias, por la facilidad de su ingreso el cual
no genera gasto adicional, por la facilidad de
opinar en forma interactiva.

17. Según el Diagnóstico institucional y el Plan
de Gestión de uso de TIC responder las
siguientes preguntas
• ¿Cuáles estrategias se articularon en el Plan?
Blog web, redes sociales y correo electrónico.
• ¿Qué dificultades encontraron en el proceso?
Ninguna.
• ¿Cómo solucionaron dichas dificultades?
Ninguna.

18. Blog
• Colocar en este espacio la dirección del blog de
su institución donde se publique este
documento.
• En el siguiente enlace
https://sites.google.com/site/insteduspu/

19. FOTOS

20. Ejemplos de Planes de Gestión
• Unos buenos ejemplos de Plan de gestión los pueden
encontrar aquí:
http://informaticaeducativaenlau.blogspot.com/2012/10/eje
mplos-de-plan-de-gestion-de-tics.html
http://www.slideshare.net/normalsanpedro/plan-de-gestin-
tics
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596
/articles201836_plangestion.pdf
Blog destacado
• http://www.imeisel.blogspot.com/