1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
PLAN DE GESTION DE USOS DE TIC
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
MALAGA - SANTANDER
16 de Noviembre de 2012

2. EQUIPO DE GESTION DE USO DE TIC
DORA CECILIA SANDOVAL PAHCECO - Rectora
Coordinadores(as) Institucionales
RUBIELA CAYCEDO HERRERA
LUZ ELENA QUIROZ MILLAN
DOCENTES
JAIRO ALONSO MORENO CARDENAS
MARGARITA ABRIL CARVAJAL
RODRIGO BASTO MARTINEZ
CECILIA MOTTA ZARATE
ALBA MILENA DIAZ DELGADO
HIDALÍ GARCIA PEÑARANDA
ABELADO BALLÉN PEÑA
JULIA SOFIA MORENO OVIEDO
LUIS IGNACIO DIAZ SEPULVEDA
MARIA ADRIANA MORENO VARGAS
FORMADOR GESTOR
GIOVANY LOPEZ
LIDER FORMADOR
EDINSON FREDDY PICON PIMIENTO

3. CONTENIDO
PRESENTACION
1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC
2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN LA I. E.M.
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PASTO
2.1 MISION
2.2 VISION
2.3 PROPOSITOS Y METAS
3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO

4. PRESENTACION
El Plan de Gestión para el uso de las TIC´S en la Escuela Normal Superior FRANCISCO DE
PAULA SANTANDER de Málaga, está estructurado en 5 capítulos que le permiten al equipo
de Gestión del uso de éstas, realizar un proceso de implementación con el objetivo de mejorar
en las acciones a realizar en todas las gestiones.
En el Diagnóstico se hace una reflexión donde se manifiestan las dificultades, amenazas,
fortalezas y oportunidades para cada una de las Gestiones del PEI
Luego se encuentran plasmadas la Misión. Visión, propósitos y Metas que el equipo de
Gestión del uso de las TIC´S, pretende alcanzar con el aporte de todos los actores de la
Institución.
A continuación se encuentra el direccionamiento estratégico que orienta acciones y es una
guía para el equipo del Gestión del uso de las TIC´S al ejecutarla en la Institución.
También se encuentra el plan de cada una de las Gestiones para ser ejecutado con el
propósito de dar eficiencia, efectividad y eficacia en todos los procesos.
Finalmente encontramos el seguimiento y evaluación del plan de acción.

5. 1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Carencia de Oferta de
Inclusión de
tiempo para proyectos y Carencia de
alianzas en el
Directiva ejecutar alianzas alianzas en el tecnología de
plan de desarrollo
y convenios orden oficial y punta.
2010-2014
interinstitucionales privado.
Poca respuesta a Disponibilidad de
Capacidad de
gestión de recursos en el Limitación de
liderazgo y
Administrativa y alianzas para orden recursos para
convocatoria de
Financiera dotar conectividad gubernamental financiar
la Escuela
a la institución para financiar estos proyectos.
Normal
educativa proyectos.
Falta de Reglamentación
Nivel académico
compromiso de que apoya toma de Indebido uso de
avanzado en el
Académica algunos docentes decisiones de las Tic por los
uso de las TIC de
para flexibilizar el flexibilidad estudiantes.
los docentes
aprendizaje. curricular.
Acciones de Respuesta
proyección positiva de las Escasez de
Bajo nivel
comunitaria que familias ante recursos para
Comunidad educativo de
favorece la propuestas de cubrir costos de
algunas familias
vinculación de las formación y los programas.
familias. capacitación
2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN LA I. E.M.
ESCUELA NORMAL SUPERIOR FRANCISCO DE PAULA SANTANDER DE MALAGA
2.1 MISION
Articular el uso de las TIC´S a todos los procesos Institucionales, promoviendo la actualización e
innovación y atención a la diversidad.
2.2. VISION
En el año 2017 ser una Institución piloto en la investigación y actualización pedagógica con el uso de
las TIC´S como herramientas para el proceso enseñanza aprendizaje en la modalidad virtual
diversificada.

6. 2.3. PROPOSITOS Y METAS
2.3.1. PROPÓSITOS
Establecer alianzas estratégicas con Instituciones y entidades especializadas en programas y
plataformas para la modalidad virtual diversificada
Estructurar objetos virtuales de aprendizaje para el desarrollo de temáticas en las modalidades
presencial y virtual diversificada
Actualizar e invertir en estructura tecnológica y legalización de programas y plataformas virtuales
Promover con los docentes el uso de recursos digitales en el proceso enseñanza aprendizaje
Implementar procesos de formación y capacitación en uso de las TIC´S con padres y madres de
familia
2.3.2. METAS
En Febrero de 2016, se firman dos alianzas y convenios con entidades oficiales y privadas para el
montaje de plataformas para el uso de las TIC´S en las modalidades presencial y virtual.
En Marzo de 2014, se estructuran los objetos virtuales de aprendizaje del Plan de Estudios de
Formación Complementaria.
En el año 2016, el 95% de los docentes, desarrollan las temáticas de enseñanza aprendizaje de las
Areas, utilizando recursos digitales.
En Noviembre de 2013, se incluye en el presupuesto del año 2014, el rubro para la adquisición de
equipos, programas y plataformas virtuales.
En el año 2015, el 50% de los padres y madres de familia han sido capacitados y actualizados en el
uso de las TIC´S.

7. 3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
Objetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones ¿Con
Institucional Estratégicas Inmediatas quién
Se hace?
Adquirir Flexibilidad Legalización Incremento Flexibilización Proceso de Empresas
derechos de curricular de del uso de las curricular contratación. oferentes,
plataformas y contratación. IIC´S
programas de Operatividad Cualificación y Docentes,
modalidades de actualización Estudiante
presencial y plataformas y docente s,
virtual programas Directivos
Control , Implementaci
seguimiento y ón en el aula,
evaluación seguimiento y
Evaluación
Estructurar los Innovación Autoevaluació Innovación y Mejoramiento Autoevaluació Coordinaci
planes de académica n mejoramiento de la n del Plan de ón
estudio de Plan de académico calidad Estudios. académica
Formación mejoramiento educativa Docentes
Complementaria Construcción, Estudiante
Seguimiento y seguimiento y s de
evaluación evaluación de Formación
objetos Compleme
Virtuales ntaria
Mantener y Innovación Levantamient Plan Equipos y Elaboración Docentes
Renovar la Tecnológica o del historial preventivo de suministros del historial de
estructura de los equipos mantenimient de los equipos Tecnología
tecnológica o y Compra, e
Legalización actualización instalación y Informátic
de la de equipos y mantenimient a
inversión suministros o de equipos Consejo
Directivo
Mantenimient Empresas
oy oferentes
actualización
de equipos
Realizar Proyección Inscripción Extensión Escuela de Inscripciones Escuela
acciones de Comunitari de padres y comunitaria padres de padres
actualización a madres de Convenio Rectora
en el manejo familia con el SENA SENA
de las TIC´S con Docentes
las familias Desarrollo Desarrollo
del programa del proceso
de
actualización

8. 4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
PLAN DE ACCION
Propósito: Establecer alianzas estratégicas con Instituciones y entidades especializadas en
programas y plataformas para la modalidad presencial y virtual diversificada
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Implementar los objetos virtuales de aprendizaje en el
programa de Formación Complementaria y en actividades de Nivelación de Básica y Media
Resultado 1: Trabajo de Aula en las aulas de Formación Complementaria con objetos virtuales de
aprendizaje.
Implementación de actividades de nivelaciones de estudiantes de Básica y Media por modalidad
virtual
Indicador del Resultado: Uso y aplicación de las TIC´S en actividades de enseñanza aprendizaje
de los maestros en formación.
Nivelaciones de los estudiantes con rendimiento bajo en Areas, en cada Período académico
Actividades / Sub- Indicador
Responsable Tiempo Observaciones
Actividades Clave
Establecer contacto con
Implementación Rectora
entidades del Sector que
de objetos Equipo Directivo
ofrecen educación virtual
virtuales de Consejo
para obtener información y
aprendizaje como Directivo
construir rutas para Año 2013
estrategia de Equipo de
establecer contactos
aprendizaje en Gestión TIC´S
Solicitar cotizaciones a
Formación Docentes de
instituciones y fabricantes
Complementaria Formación
de plataformas y
Complementaria
programas de
PLAN DE ACCION
Propósito: Promover con los docentes el uso de recursos digitales en el proceso enseñanza
aprendizaje
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Actualización y capacitación docente en el uso de las TIC´S
Resultado 1: Participación activa de los docentes en los talleres de formación sobre el uso de las
TIC´S
Indicador del Resultado: Resignificación de Planes de Area, incluyendo estrategias y recursos
tecnológicos.
Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Planeación, desarrollo Rectora
Coherencia y
y evaluación de talleres Equipo Directivo Años 2013 -
pertinencia de
con docentes sobre uso Equipo de
estrategias y recursos 2014
de las TIC´S para Gestión de
para el aprendizaje en
resignificar planes de TIC´S
cada una de las Areas
Area Docentes

9. PLAN DE ACCION
Propósito: Actualizar e invertir en estructura tecnológica y legalización de programas y plataformas
virtuales
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Elaborar el historial, actualización y reposición de los equipos
Resultado 1: Actualización de los equipos con conectividad
Indicador del Resultado: Innovación e impacto de estrategias de uso de las TIC´S en los
procesos de enseñanza aprendizaje
Actividades / Sub- Indicador
Responsable Tiempo Observaciones
Actividades Clave
Rectora
Gestionar en el SENA, Sistematización
nombramiento de dos del historial de Equipo Directivo
técnicos para apoyar los equipo Equipo de Gestión Año 2013
la elaboración del existentes en la de TIC´S
historial Institución
Docentes
PLAN DE ACCION
Propósito: Implementar procesos de formación y capacitación en uso de las TIC´S con padres y
madres de familia de la Institución
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Desarrollar competencias en el uso de tecnologías con los
padres y madres de familia de la Institución educativa
Resultado 1: Capacitación del 5% de padres y madres de familia en el uso y manejo de las
tecnologías
Indicador del Resultado: 5% de padres y madres de familia de la Institución en el uso y manejo
de las TIC´S
Actividades /
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub-Actividades
Gestionar con el
SENA cursos de Capacitación de Rectora
Equipo Directivo
formación en las dos grupos de
Equipo de Gestión Año 2013
TIC´S para padres y madres de TIC´S
padres y madres de familia en el Docentes por Areas
de familia de la uso de las TIC´S Docentes del SENA
Institución

10. 5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO