SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
ACTIVIDAD 1.1. DIFERENTES
FORMAS DE COMUNICARNOS
Irene Orellana Román
NOS COMUNICAMOS EN EL AULA
• Objetivo: utilizar la comunicación no verbal en
el aula.
• Inicio: torbellino de ideas sobre formas de
comunicación.
• Feedback: al terminar las aportaciones del
alumnado, se les mostraría lo siguiente:
OTRAS FORMAS DE COMUNICARNOS
CON EL
CUERPO
CON LA VOZ
CON IMÁGENES
• Darle al alumnado el siguiente ejemplo:
¿Hablas RUSO?
ЗАПРЕЩЕННАЯ
МОБИЛЬНАЯ
¿Cuál de las dos
imágenes
comprendes?
OTRAS FORMAS DE COMUNICARNOS
• Reflexión: el límite de la diversidad radica en
que la sociedad no está preparada para
atender a todas las personas.
• Por ejemplo: si en todos los lugares del mundo
hubieran rampas, las personas en sillas de
ruedas no tendrían limitaciones de acceso.
• Si todos los alumnos/as aprendieran a
comunicarse sin palabras, y el centro
educativo estuviera equipado con CNV, el
alumnado con TEA reduciría sus límites de
comunicación.
OTRAS FORMAS DE COMUNICARNOS

Más contenido relacionado

Similar a Actividad de comunicación no verbal

Estructura del proyecto la gran colombia rad. 32791 la dorada caldas
Estructura del proyecto la gran colombia rad. 32791 la dorada caldasEstructura del proyecto la gran colombia rad. 32791 la dorada caldas
Estructura del proyecto la gran colombia rad. 32791 la dorada caldas
Floresmiro Galindo
 
Lenguaje digitaaaaaaaaaaal
Lenguaje digitaaaaaaaaaaalLenguaje digitaaaaaaaaaaal
Lenguaje digitaaaaaaaaaaal
estherpalacios
 
Enseñar y aprender a mirar LDYA Corregido
Enseñar y aprender a mirar LDYA CorregidoEnseñar y aprender a mirar LDYA Corregido
Enseñar y aprender a mirar LDYA Corregido
Maximiliano Yazlle
 
Experiencias educativas
Experiencias educativasExperiencias educativas
Experiencias educativas
undertheyquer
 
Portafolio diagnóstico
Portafolio diagnósticoPortafolio diagnóstico
Portafolio diagnóstico
zegih
 

Similar a Actividad de comunicación no verbal (20)

Proyecto tics
Proyecto ticsProyecto tics
Proyecto tics
 
Enseñar+y..
Enseñar+y..Enseñar+y..
Enseñar+y..
 
Enseñar+y..
Enseñar+y..Enseñar+y..
Enseñar+y..
 
Estructura del proyecto la gran colombia rad. 32791 la dorada caldas
Estructura del proyecto la gran colombia rad. 32791 la dorada caldasEstructura del proyecto la gran colombia rad. 32791 la dorada caldas
Estructura del proyecto la gran colombia rad. 32791 la dorada caldas
 
Estructura del proyecto la gran colombia rad. 32791 la dorada caldas
Estructura del proyecto la gran colombia rad. 32791 la dorada caldasEstructura del proyecto la gran colombia rad. 32791 la dorada caldas
Estructura del proyecto la gran colombia rad. 32791 la dorada caldas
 
Lenguaje digitaaaaaaaaaaal
Lenguaje digitaaaaaaaaaaalLenguaje digitaaaaaaaaaaal
Lenguaje digitaaaaaaaaaaal
 
Enseñar y aprender a mirar LDYA Corregido
Enseñar y aprender a mirar LDYA CorregidoEnseñar y aprender a mirar LDYA Corregido
Enseñar y aprender a mirar LDYA Corregido
 
Sensibilizacion y toma de conciencia sobre las diferencias en el aula.
Sensibilizacion y toma de conciencia sobre las diferencias en el aula.Sensibilizacion y toma de conciencia sobre las diferencias en el aula.
Sensibilizacion y toma de conciencia sobre las diferencias en el aula.
 
Experiencias educativas
Experiencias educativasExperiencias educativas
Experiencias educativas
 
Redes sociales como entornos educativos
Redes sociales como entornos educativosRedes sociales como entornos educativos
Redes sociales como entornos educativos
 
Secuencias didacticas en medios de comunicación y otros sistemas simbólicos ...
Secuencias didacticas en medios de comunicación y otros sistemas simbólicos  ...Secuencias didacticas en medios de comunicación y otros sistemas simbólicos  ...
Secuencias didacticas en medios de comunicación y otros sistemas simbólicos ...
 
Culturaciudadanaunidad1 0809-130223214448-phpapp01
Culturaciudadanaunidad1 0809-130223214448-phpapp01Culturaciudadanaunidad1 0809-130223214448-phpapp01
Culturaciudadanaunidad1 0809-130223214448-phpapp01
 
Practica Profesional - Zona Rural Cambio Puente
Practica Profesional  - Zona Rural Cambio PuentePractica Profesional  - Zona Rural Cambio Puente
Practica Profesional - Zona Rural Cambio Puente
 
Portafolio diagnóstico
Portafolio diagnósticoPortafolio diagnóstico
Portafolio diagnóstico
 
S24 sec-2-guia-ccss
S24 sec-2-guia-ccssS24 sec-2-guia-ccss
S24 sec-2-guia-ccss
 
Reseña inbernon2
Reseña inbernon2Reseña inbernon2
Reseña inbernon2
 
Reseña Inbernon2
Reseña Inbernon2Reseña Inbernon2
Reseña Inbernon2
 
Reseña inbernon2
Reseña inbernon2Reseña inbernon2
Reseña inbernon2
 
Reseñas
ReseñasReseñas
Reseñas
 
Madre tierra
Madre tierraMadre tierra
Madre tierra
 

Más de Irene Orellana

Más de Irene Orellana (13)

LOMCE
LOMCELOMCE
LOMCE
 
LOE
LOELOE
LOE
 
Guía de atención al alumnado con TDAH
Guía de atención al alumnado con TDAHGuía de atención al alumnado con TDAH
Guía de atención al alumnado con TDAH
 
Ancho, estrecho, bajo y alto
Ancho, estrecho, bajo y altoAncho, estrecho, bajo y alto
Ancho, estrecho, bajo y alto
 
Mapa conceptual Los alimentos
Mapa conceptual Los alimentos Mapa conceptual Los alimentos
Mapa conceptual Los alimentos
 
Unidad didáctica: Voy a la compra
Unidad didáctica: Voy a la compraUnidad didáctica: Voy a la compra
Unidad didáctica: Voy a la compra
 
Fichas adaptadas
Fichas adaptadasFichas adaptadas
Fichas adaptadas
 
Listado de destrezas para mi alumno con tea
Listado de destrezas para mi alumno con teaListado de destrezas para mi alumno con tea
Listado de destrezas para mi alumno con tea
 
Contrato conductual
Contrato conductualContrato conductual
Contrato conductual
 
Bioparc
BioparcBioparc
Bioparc
 
Conductas positivas
Conductas positivasConductas positivas
Conductas positivas
 
Cuestionario de Intereses y Cuaderno de viajero
Cuestionario de Intereses y Cuaderno de viajeroCuestionario de Intereses y Cuaderno de viajero
Cuestionario de Intereses y Cuaderno de viajero
 
Actividad nos comunicamos en el aula
Actividad nos comunicamos en el aulaActividad nos comunicamos en el aula
Actividad nos comunicamos en el aula
 

Último

5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 

Último (20)

INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 

Actividad de comunicación no verbal

  • 1. ACTIVIDAD 1.1. DIFERENTES FORMAS DE COMUNICARNOS Irene Orellana Román
  • 2. NOS COMUNICAMOS EN EL AULA • Objetivo: utilizar la comunicación no verbal en el aula. • Inicio: torbellino de ideas sobre formas de comunicación. • Feedback: al terminar las aportaciones del alumnado, se les mostraría lo siguiente:
  • 3. OTRAS FORMAS DE COMUNICARNOS CON EL CUERPO CON LA VOZ CON IMÁGENES
  • 4. • Darle al alumnado el siguiente ejemplo: ¿Hablas RUSO? ЗАПРЕЩЕННАЯ МОБИЛЬНАЯ ¿Cuál de las dos imágenes comprendes? OTRAS FORMAS DE COMUNICARNOS
  • 5. • Reflexión: el límite de la diversidad radica en que la sociedad no está preparada para atender a todas las personas. • Por ejemplo: si en todos los lugares del mundo hubieran rampas, las personas en sillas de ruedas no tendrían limitaciones de acceso. • Si todos los alumnos/as aprendieran a comunicarse sin palabras, y el centro educativo estuviera equipado con CNV, el alumnado con TEA reduciría sus límites de comunicación. OTRAS FORMAS DE COMUNICARNOS