SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Cuaderno de Actividades – preparación para la prueba
Página 11
Ejercicio 2.1
a. Este es Hiro, también estudiaespañol,pero no recuerda cómo funciona el género de
las palabras. ¿Puedes ayudarlo? Clasifica las terminaciones y escribe algún ejemplo.
Puedes usar el diccionario.
Masculino Femenino
b. ¿Conoces algunas excepciones? Escríbelas aquí.
Masculino Femenino
Ejercicio 2.2 – Busca en la unidad 2 del libro del alumno las siguientespalabras y escribe el o
la delante de ellas.
_____ a. cartel
_____ b. escritorio
_____ c. mesa
_____ d. mochila
_____ e. baño
_____ f. borrador
_____ g. cocina
_____ h. papelera
_____ i. ordenador
_____ j. armario
_____ k. habitación
_____ l. estantería
_____ m. goma
_____ n. rotulador
_____ ñ. lápiz
_____ o. salón
Ejercicio 2.3 – Escribe el plural de las palabras anteriores. Escribe los o las delante de ellas.
a. ___________
b. ___________
c. ___________
d. ___________
e. ___________
f. ___________
g. ___________
h. ___________
i. ___________
j. ___________
k. ___________
l. ___________
m. ___________
n. ___________
o. ___________
Ejercicio 2.4 - Relaciona los sustantivos y los adjetivos que concuerdan en género y número.
1. Las gafas a. negros
2. El móvil b. grande
3. El mapa c. pequeña
4. La cama d. rojas
5. Los zapatos e. moderno
Página 13
Ejercicio 2.10 - ¿De quién o de qué hablan los verbos? Completa las frases.
El ordenador Charo y yo Tú Tú y Paula yo
Ana Mª y Mariví Javier Hiro y Yasushi Mi casa
Ejemplo: Está encima de la mesa.
El ordenador.
a. Tiene cuatro habitaciones.
__________________________________
b. Lee el periódico por la noche.
__________________________________
c. Siempre comen en la escuela.
__________________________________
d. ¿Dónde vives?
__________________________________
e. Son japoneses.
__________________________________
f. Comemos a las dos y cenamos a las nueve.
__________________________________
g. Escribo con un bolígrafo azul.
__________________________________
h. Veis la televisión en el salón.
__________________________________
Ejercicio 2.11
a. Escribe los siguientes verbos.
1. Primera persona del plural del verbo fotocopiar. ___________________
2. Segunda persona del singular del verbo imprimir. ___________________
3. Tercera persona del plural del verbo bailar. ___________________
4. Segunda persona del singular del verbo ganar. ___________________
5. Primera persona del plural del verbo pilotar. ___________________
6. Tercera persona del singular del verbo borrar. ___________________
7. Segunda persona del plural del verbo cocinar. ___________________
8. Tercera persona del plural del verbo sufrir. ___________________
9. Segunda persona del plural del verbo vivir. ___________________
10. Tercera persona del singular del verbo multiplicar. ___________________
11. Primera persona del singular del verbo cantar. ___________________
b. Completa las frases con los verbos anteriores.
1. Vosotros ______________ comida japonesa.
2. Moisés y Carmen ______________ sevillanas muy bien.
3. (Tú) ______________ el trabajo de historia.
4. (Yo) ______________ siempre en la ducha.
5. Álvaro ______________ en la clase de matemáticas.
6. Pedro y yo ______________ unos aviones rápidos y modernos.
7. (Nosotras) ______________ los textos para estudiar en casa.
8. (Tú) Siempre ______________ al parchís.
9. ¿(Vosotros) ______________ en una casa antigua?
10. Rosa ______________ el ejercicio porque está mal.
11. Charo y Fran ______________ cuando pierde el Fútbol Club Barcelona.
Página 14
Ejercicio 2.12 – Completa los diálogos con la forma correcta de los verbos y marca
formal o informal.
a. – Hola, ¿cómo (llamarse, tú) ___________________?
- (Llamarse) ___________________ Sergio, ¿y tú?
- José María.
FORMAL _____ INFORMAL _____
b. – Perdone, ¿de dónde (ser, usted) ___________________?
- (Ser) ___________________ de Portugal.
FORMAL _____ INFORMAL _____
c. – Yo (vivir) ___________________ en Barcelona, y usted ¿dónde (vivir)
___________________?
- (Vivir) en Madrid.
FORMAL _____ INFORMAL _____
d. - ¿Qué idiomas (estudiar, tú) ___________________?
- (Estudiar) ___________________ español e inglés.
FORMAL _____ INFORMAL _____
Ejercicio 2.13 – Corrige las frases incorrectas.
a. Los bolígrafos escribe bien.
_____________________________
b. Los árboles son verde.
_____________________________
c. Mi clase es grande.
_____________________________
d. Leemos un libro en clase.
_____________________________
e. La profesora corrigen los ejercicios.
_____________________________
f. El armario hay al lado de la puerta.
_____________________________
g. La pizarra es blanco.
_____________________________
h. La sofá es grande y azul.
_____________________________
i. Los libros están en la estantería.
_____________________________
j. Tú hablas español con tus compañeros.
_____________________________

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Em1 d a-t-03-157-espanhol
Em1 d a-t-03-157-espanholEm1 d a-t-03-157-espanhol
Em1 d a-t-03-157-espanholWagner França
 
Revisión y evaluación 1 5 e
Revisión y evaluación 1 5 eRevisión y evaluación 1 5 e
Revisión y evaluación 1 5 eJeanneHanson
 
JUGANDO A LEER
JUGANDO A LEERJUGANDO A LEER
JUGANDO A LEERSony Alva
 
Comprensión oral. Certificación Nivel Intermedio B1 Español EOI Madrid
Comprensión oral. Certificación Nivel Intermedio B1 Español EOI MadridComprensión oral. Certificación Nivel Intermedio B1 Español EOI Madrid
Comprensión oral. Certificación Nivel Intermedio B1 Español EOI MadridRaquelZugazaga
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Dar Indicaciones (en la calle)
Learn Spanish with Fresh Spanish: Dar Indicaciones (en la calle)Learn Spanish with Fresh Spanish: Dar Indicaciones (en la calle)
Learn Spanish with Fresh Spanish: Dar Indicaciones (en la calle)Fresh Spanish
 
Libro de actividades grado 1º
Libro de actividades grado 1ºLibro de actividades grado 1º
Libro de actividades grado 1ºPILAR ABELLA
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Describir el pasado
Learn Spanish with Fresh Spanish: Describir el pasadoLearn Spanish with Fresh Spanish: Describir el pasado
Learn Spanish with Fresh Spanish: Describir el pasadoFresh Spanish
 
1º 1 actividades para alumnos con nee
1º 1 actividades para alumnos con nee1º 1 actividades para alumnos con nee
1º 1 actividades para alumnos con neequiqui
 
PRUEBA DE ESPAÑOL PARA PRIMER NIVEL QUE VALORA DOMINIO DE FONEMAS C, M, L Y Ñ.
PRUEBA DE ESPAÑOL PARA PRIMER NIVEL QUE VALORA DOMINIO DE FONEMAS C, M, L Y Ñ.PRUEBA DE ESPAÑOL PARA PRIMER NIVEL QUE VALORA DOMINIO DE FONEMAS C, M, L Y Ñ.
PRUEBA DE ESPAÑOL PARA PRIMER NIVEL QUE VALORA DOMINIO DE FONEMAS C, M, L Y Ñ.Olman Salazar
 
Libro magico para fotocopiar (1)
Libro magico para fotocopiar (1)Libro magico para fotocopiar (1)
Libro magico para fotocopiar (1)Coral Alvarado
 
School adaptacion 5º y 6º
School adaptacion 5º y 6ºSchool adaptacion 5º y 6º
School adaptacion 5º y 6ºsheila romera
 
libro-de-apoyo-para-el-alumno-metodo-minjares
 libro-de-apoyo-para-el-alumno-metodo-minjares libro-de-apoyo-para-el-alumno-metodo-minjares
libro-de-apoyo-para-el-alumno-metodo-minjaresRossyPalmaM Palma M
 

La actualidad más candente (19)

Em1 d a-t-03-157-espanhol
Em1 d a-t-03-157-espanholEm1 d a-t-03-157-espanhol
Em1 d a-t-03-157-espanhol
 
Taller fonema d
Taller fonema dTaller fonema d
Taller fonema d
 
Revisión y evaluación 1 5 e
Revisión y evaluación 1 5 eRevisión y evaluación 1 5 e
Revisión y evaluación 1 5 e
 
03 lp cuaderno_ejercicios
03 lp cuaderno_ejercicios03 lp cuaderno_ejercicios
03 lp cuaderno_ejercicios
 
JUGANDO A LEER
JUGANDO A LEERJUGANDO A LEER
JUGANDO A LEER
 
Unidad 4
Unidad 4Unidad 4
Unidad 4
 
Comprensión oral. Certificación Nivel Intermedio B1 Español EOI Madrid
Comprensión oral. Certificación Nivel Intermedio B1 Español EOI MadridComprensión oral. Certificación Nivel Intermedio B1 Español EOI Madrid
Comprensión oral. Certificación Nivel Intermedio B1 Español EOI Madrid
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Dar Indicaciones (en la calle)
Learn Spanish with Fresh Spanish: Dar Indicaciones (en la calle)Learn Spanish with Fresh Spanish: Dar Indicaciones (en la calle)
Learn Spanish with Fresh Spanish: Dar Indicaciones (en la calle)
 
Refuerzo mi aprendizaje 3er grado
Refuerzo mi aprendizaje 3er gradoRefuerzo mi aprendizaje 3er grado
Refuerzo mi aprendizaje 3er grado
 
Libro de actividades grado 1º
Libro de actividades grado 1ºLibro de actividades grado 1º
Libro de actividades grado 1º
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Describir el pasado
Learn Spanish with Fresh Spanish: Describir el pasadoLearn Spanish with Fresh Spanish: Describir el pasado
Learn Spanish with Fresh Spanish: Describir el pasado
 
1º 1 actividades para alumnos con nee
1º 1 actividades para alumnos con nee1º 1 actividades para alumnos con nee
1º 1 actividades para alumnos con nee
 
PRUEBA DE ESPAÑOL PARA PRIMER NIVEL QUE VALORA DOMINIO DE FONEMAS C, M, L Y Ñ.
PRUEBA DE ESPAÑOL PARA PRIMER NIVEL QUE VALORA DOMINIO DE FONEMAS C, M, L Y Ñ.PRUEBA DE ESPAÑOL PARA PRIMER NIVEL QUE VALORA DOMINIO DE FONEMAS C, M, L Y Ñ.
PRUEBA DE ESPAÑOL PARA PRIMER NIVEL QUE VALORA DOMINIO DE FONEMAS C, M, L Y Ñ.
 
Libro magico para fotocopiar (1)
Libro magico para fotocopiar (1)Libro magico para fotocopiar (1)
Libro magico para fotocopiar (1)
 
El presente
El presenteEl presente
El presente
 
School adaptacion 5º y 6º
School adaptacion 5º y 6ºSchool adaptacion 5º y 6º
School adaptacion 5º y 6º
 
libro-de-apoyo-para-el-alumno-metodo-minjares
 libro-de-apoyo-para-el-alumno-metodo-minjares libro-de-apoyo-para-el-alumno-metodo-minjares
libro-de-apoyo-para-el-alumno-metodo-minjares
 
17 daily activities2
17 daily activities217 daily activities2
17 daily activities2
 
Guia gramatica 1
Guia gramatica 1Guia gramatica 1
Guia gramatica 1
 

Destacado (20)

Caract. física carácter
Caract. física carácterCaract. física carácter
Caract. física carácter
 
Cuaderno de actividades corrección_2
Cuaderno de actividades   corrección_2Cuaderno de actividades   corrección_2
Cuaderno de actividades corrección_2
 
Los alimentos
Los alimentosLos alimentos
Los alimentos
 
La rutina
La rutinaLa rutina
La rutina
 
Los colores
Los coloresLos colores
Los colores
 
Material de clase
Material de claseMaterial de clase
Material de clase
 
Muy mucho
Muy muchoMuy mucho
Muy mucho
 
Presente irregular
Presente irregularPresente irregular
Presente irregular
 
Contraste hay está
Contraste hay estáContraste hay está
Contraste hay está
 
Fichas
FichasFichas
Fichas
 
Presente de indicativo regular
Presente de indicativo regularPresente de indicativo regular
Presente de indicativo regular
 
Las tareas domésticas
Las tareas domésticasLas tareas domésticas
Las tareas domésticas
 
Diferencias de género
Diferencias de géneroDiferencias de género
Diferencias de género
 
Reglas de acentuación
Reglas de acentuaciónReglas de acentuación
Reglas de acentuación
 
El gerundio
El gerundioEl gerundio
El gerundio
 
Pretérito indefinido
Pretérito indefinidoPretérito indefinido
Pretérito indefinido
 
Presente de subjuntivo
Presente de subjuntivoPresente de subjuntivo
Presente de subjuntivo
 
Preposiciones
PreposicionesPreposiciones
Preposiciones
 
Refranes
RefranesRefranes
Refranes
 
La salud
La saludLa salud
La salud
 

Similar a Peparación para la prueba - parte 2

Preview Spanish Present Subjunctive Conjugation Practice Booklet
Preview Spanish Present Subjunctive Conjugation Practice Booklet Preview Spanish Present Subjunctive Conjugation Practice Booklet
Preview Spanish Present Subjunctive Conjugation Practice Booklet Susan Watson
 
Guia de estudio ser estar
Guia de estudio ser estarGuia de estudio ser estar
Guia de estudio ser estarAna
 
cartilla para reforzar lectura básica #1.pdf
cartilla para reforzar lectura básica #1.pdfcartilla para reforzar lectura básica #1.pdf
cartilla para reforzar lectura básica #1.pdfDenysCampo
 
Ejercicios
EjerciciosEjercicios
Ejerciciosanagagon
 
There is and there are
There is  and there areThere is  and there are
There is and there aremayiya39
 
Mis unidades de español A 2.2 2014-2015
Mis unidades de español   A 2.2    2014-2015Mis unidades de español   A 2.2    2014-2015
Mis unidades de español A 2.2 2014-2015Espanolparainmigrantes
 
Ejercicios verbos presente de indicativo
Ejercicios verbos presente de indicativoEjercicios verbos presente de indicativo
Ejercicios verbos presente de indicativoDorinha Matias
 
Taller español quinto
Taller español quintoTaller español quinto
Taller español quinto3168962544
 
To be-present-tense-1
To be-present-tense-1To be-present-tense-1
To be-present-tense-1Sara Flores
 
Fichas de lectoescritura
Fichas de lectoescrituraFichas de lectoescritura
Fichas de lectoescrituraAyleen
 
Logopedia fichas de lectoescritura
Logopedia fichas de lectoescrituraLogopedia fichas de lectoescritura
Logopedia fichas de lectoescriturasonante
 
Fichas de lecto-escritura para el verano.
Fichas de lecto-escritura para el verano.Fichas de lecto-escritura para el verano.
Fichas de lecto-escritura para el verano.LoqueSea .
 
Noveno plan de mejoramiento IV Periodo
Noveno plan de mejoramiento IV PeriodoNoveno plan de mejoramiento IV Periodo
Noveno plan de mejoramiento IV PeriodoAle Ma
 
Ficha-Sujeto-y-Predicado-para-Cuarto-de-Primaria.pdf
Ficha-Sujeto-y-Predicado-para-Cuarto-de-Primaria.pdfFicha-Sujeto-y-Predicado-para-Cuarto-de-Primaria.pdf
Ficha-Sujeto-y-Predicado-para-Cuarto-de-Primaria.pdfteresavalencia17
 

Similar a Peparación para la prueba - parte 2 (20)

Preview Spanish Present Subjunctive Conjugation Practice Booklet
Preview Spanish Present Subjunctive Conjugation Practice Booklet Preview Spanish Present Subjunctive Conjugation Practice Booklet
Preview Spanish Present Subjunctive Conjugation Practice Booklet
 
Guia de estudio ser estar
Guia de estudio ser estarGuia de estudio ser estar
Guia de estudio ser estar
 
cartilla para reforzar lectura básica #1.pdf
cartilla para reforzar lectura básica #1.pdfcartilla para reforzar lectura básica #1.pdf
cartilla para reforzar lectura básica #1.pdf
 
Ejercicios
EjerciciosEjercicios
Ejercicios
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
There is and there are
There is  and there areThere is  and there are
There is and there are
 
Mis unidades de español A 2.2 2014-2015
Mis unidades de español   A 2.2    2014-2015Mis unidades de español   A 2.2    2014-2015
Mis unidades de español A 2.2 2014-2015
 
Taller n° 12 de refuerzo
Taller n° 12 de refuerzoTaller n° 12 de refuerzo
Taller n° 12 de refuerzo
 
Ejercicios verbos presente de indicativo
Ejercicios verbos presente de indicativoEjercicios verbos presente de indicativo
Ejercicios verbos presente de indicativo
 
Taller español quinto
Taller español quintoTaller español quinto
Taller español quinto
 
To be-present-tense-1
To be-present-tense-1To be-present-tense-1
To be-present-tense-1
 
Fichas de lectoescritura
Fichas de lectoescrituraFichas de lectoescritura
Fichas de lectoescritura
 
Logopedia fichas de lectoescritura
Logopedia fichas de lectoescrituraLogopedia fichas de lectoescritura
Logopedia fichas de lectoescritura
 
Recomendaciones verano 1º
Recomendaciones verano 1ºRecomendaciones verano 1º
Recomendaciones verano 1º
 
Fichas de lecto-escritura para el verano.
Fichas de lecto-escritura para el verano.Fichas de lecto-escritura para el verano.
Fichas de lecto-escritura para el verano.
 
Fichas lectoescritura
Fichas lectoescrituraFichas lectoescritura
Fichas lectoescritura
 
Noveno plan de mejoramiento IV Periodo
Noveno plan de mejoramiento IV PeriodoNoveno plan de mejoramiento IV Periodo
Noveno plan de mejoramiento IV Periodo
 
lenguaje 2.docx
lenguaje 2.docxlenguaje 2.docx
lenguaje 2.docx
 
0910 actividades formas_verbales
0910 actividades formas_verbales0910 actividades formas_verbales
0910 actividades formas_verbales
 
Ficha-Sujeto-y-Predicado-para-Cuarto-de-Primaria.pdf
Ficha-Sujeto-y-Predicado-para-Cuarto-de-Primaria.pdfFicha-Sujeto-y-Predicado-para-Cuarto-de-Primaria.pdf
Ficha-Sujeto-y-Predicado-para-Cuarto-de-Primaria.pdf
 

Más de Isabel Capela

Pretérito imperfecto de subjuntivo
Pretérito imperfecto de subjuntivoPretérito imperfecto de subjuntivo
Pretérito imperfecto de subjuntivoIsabel Capela
 
Artículos definidos indefinidos
Artículos definidos indefinidosArtículos definidos indefinidos
Artículos definidos indefinidosIsabel Capela
 
Reglas de acentuación
Reglas de acentuaciónReglas de acentuación
Reglas de acentuaciónIsabel Capela
 
Saludar y despedirse
Saludar y despedirseSaludar y despedirse
Saludar y despedirseIsabel Capela
 
Personajes célebres
Personajes célebresPersonajes célebres
Personajes célebresIsabel Capela
 
El presente del subjuntivo
El presente del subjuntivoEl presente del subjuntivo
El presente del subjuntivoIsabel Capela
 
Pretérito imperfecto de subjuntivo
Pretérito imperfecto de subjuntivoPretérito imperfecto de subjuntivo
Pretérito imperfecto de subjuntivoIsabel Capela
 
Qué haces para cuidarte...
Qué haces para cuidarte...Qué haces para cuidarte...
Qué haces para cuidarte...Isabel Capela
 
Pretérito imperfecto de subjuntivo
Pretérito imperfecto de subjuntivoPretérito imperfecto de subjuntivo
Pretérito imperfecto de subjuntivoIsabel Capela
 

Más de Isabel Capela (20)

Pretérito imperfecto de subjuntivo
Pretérito imperfecto de subjuntivoPretérito imperfecto de subjuntivo
Pretérito imperfecto de subjuntivo
 
El imperativo
El imperativoEl imperativo
El imperativo
 
Condicional
CondicionalCondicional
Condicional
 
Artículos género
Artículos géneroArtículos género
Artículos género
 
Pilar moreno2016
Pilar moreno2016Pilar moreno2016
Pilar moreno2016
 
Artículos definidos indefinidos
Artículos definidos indefinidosArtículos definidos indefinidos
Artículos definidos indefinidos
 
Reglas de acentuación
Reglas de acentuaciónReglas de acentuación
Reglas de acentuación
 
El alfabeto sonidos
El alfabeto sonidosEl alfabeto sonidos
El alfabeto sonidos
 
Profesiones
ProfesionesProfesiones
Profesiones
 
Los posesivos
Los posesivosLos posesivos
Los posesivos
 
Saludar y despedirse
Saludar y despedirseSaludar y despedirse
Saludar y despedirse
 
Falsos amigos
Falsos amigosFalsos amigos
Falsos amigos
 
Personajes célebres
Personajes célebresPersonajes célebres
Personajes célebres
 
Cuadros famosos
Cuadros famososCuadros famosos
Cuadros famosos
 
El presente del subjuntivo
El presente del subjuntivoEl presente del subjuntivo
El presente del subjuntivo
 
Concicional
ConcicionalConcicional
Concicional
 
Pretérito imperfecto de subjuntivo
Pretérito imperfecto de subjuntivoPretérito imperfecto de subjuntivo
Pretérito imperfecto de subjuntivo
 
Estar gerundio
Estar gerundioEstar gerundio
Estar gerundio
 
Qué haces para cuidarte...
Qué haces para cuidarte...Qué haces para cuidarte...
Qué haces para cuidarte...
 
Pretérito imperfecto de subjuntivo
Pretérito imperfecto de subjuntivoPretérito imperfecto de subjuntivo
Pretérito imperfecto de subjuntivo
 

Último

programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 

Peparación para la prueba - parte 2

  • 1. Cuaderno de Actividades – preparación para la prueba Página 11 Ejercicio 2.1 a. Este es Hiro, también estudiaespañol,pero no recuerda cómo funciona el género de las palabras. ¿Puedes ayudarlo? Clasifica las terminaciones y escribe algún ejemplo. Puedes usar el diccionario. Masculino Femenino b. ¿Conoces algunas excepciones? Escríbelas aquí. Masculino Femenino Ejercicio 2.2 – Busca en la unidad 2 del libro del alumno las siguientespalabras y escribe el o la delante de ellas. _____ a. cartel _____ b. escritorio _____ c. mesa _____ d. mochila _____ e. baño _____ f. borrador _____ g. cocina _____ h. papelera _____ i. ordenador _____ j. armario _____ k. habitación _____ l. estantería _____ m. goma _____ n. rotulador _____ ñ. lápiz _____ o. salón Ejercicio 2.3 – Escribe el plural de las palabras anteriores. Escribe los o las delante de ellas. a. ___________ b. ___________ c. ___________ d. ___________ e. ___________ f. ___________ g. ___________ h. ___________ i. ___________ j. ___________ k. ___________ l. ___________ m. ___________ n. ___________ o. ___________ Ejercicio 2.4 - Relaciona los sustantivos y los adjetivos que concuerdan en género y número. 1. Las gafas a. negros 2. El móvil b. grande 3. El mapa c. pequeña 4. La cama d. rojas 5. Los zapatos e. moderno
  • 2. Página 13 Ejercicio 2.10 - ¿De quién o de qué hablan los verbos? Completa las frases. El ordenador Charo y yo Tú Tú y Paula yo Ana Mª y Mariví Javier Hiro y Yasushi Mi casa Ejemplo: Está encima de la mesa. El ordenador. a. Tiene cuatro habitaciones. __________________________________ b. Lee el periódico por la noche. __________________________________ c. Siempre comen en la escuela. __________________________________ d. ¿Dónde vives? __________________________________ e. Son japoneses. __________________________________ f. Comemos a las dos y cenamos a las nueve. __________________________________ g. Escribo con un bolígrafo azul. __________________________________ h. Veis la televisión en el salón. __________________________________ Ejercicio 2.11 a. Escribe los siguientes verbos. 1. Primera persona del plural del verbo fotocopiar. ___________________ 2. Segunda persona del singular del verbo imprimir. ___________________ 3. Tercera persona del plural del verbo bailar. ___________________ 4. Segunda persona del singular del verbo ganar. ___________________ 5. Primera persona del plural del verbo pilotar. ___________________ 6. Tercera persona del singular del verbo borrar. ___________________ 7. Segunda persona del plural del verbo cocinar. ___________________ 8. Tercera persona del plural del verbo sufrir. ___________________ 9. Segunda persona del plural del verbo vivir. ___________________ 10. Tercera persona del singular del verbo multiplicar. ___________________ 11. Primera persona del singular del verbo cantar. ___________________ b. Completa las frases con los verbos anteriores. 1. Vosotros ______________ comida japonesa. 2. Moisés y Carmen ______________ sevillanas muy bien. 3. (Tú) ______________ el trabajo de historia. 4. (Yo) ______________ siempre en la ducha. 5. Álvaro ______________ en la clase de matemáticas.
  • 3. 6. Pedro y yo ______________ unos aviones rápidos y modernos. 7. (Nosotras) ______________ los textos para estudiar en casa. 8. (Tú) Siempre ______________ al parchís. 9. ¿(Vosotros) ______________ en una casa antigua? 10. Rosa ______________ el ejercicio porque está mal. 11. Charo y Fran ______________ cuando pierde el Fútbol Club Barcelona. Página 14 Ejercicio 2.12 – Completa los diálogos con la forma correcta de los verbos y marca formal o informal. a. – Hola, ¿cómo (llamarse, tú) ___________________? - (Llamarse) ___________________ Sergio, ¿y tú? - José María. FORMAL _____ INFORMAL _____ b. – Perdone, ¿de dónde (ser, usted) ___________________? - (Ser) ___________________ de Portugal. FORMAL _____ INFORMAL _____ c. – Yo (vivir) ___________________ en Barcelona, y usted ¿dónde (vivir) ___________________? - (Vivir) en Madrid. FORMAL _____ INFORMAL _____ d. - ¿Qué idiomas (estudiar, tú) ___________________? - (Estudiar) ___________________ español e inglés. FORMAL _____ INFORMAL _____ Ejercicio 2.13 – Corrige las frases incorrectas. a. Los bolígrafos escribe bien. _____________________________ b. Los árboles son verde. _____________________________ c. Mi clase es grande. _____________________________ d. Leemos un libro en clase. _____________________________ e. La profesora corrigen los ejercicios. _____________________________ f. El armario hay al lado de la puerta. _____________________________ g. La pizarra es blanco. _____________________________
  • 4. h. La sofá es grande y azul. _____________________________ i. Los libros están en la estantería. _____________________________ j. Tú hablas español con tus compañeros. _____________________________