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UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJAMAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONALMÓDULO: TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTIONALUMNA: LUZ ISABEL GAIBOR ROMEROTUTOR: FRANKLIN MIRANDA.
COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA  La comunicación es una habilidad propia del ser humano Es oral, escrita, gestual, simbólica  A través de ella nos relacionamos con el entorno, familiar, cultural científico, tecnológico.
Con la comunicación exteriorizamos sentimientos, pensamientos y capacidades Intervienen en el proceso enseñanza aprendizaje creando el enlace entre emisor y receptor. Emisor – Maestro Receptor – Alumno  Los canales serán los textos conferencias, entorno virtual, internet
Hay cuatro situaciones diferentes respecto a los problemas de la comunicación en la enseñanza: Mismo tiempo mismo lugar: enseñanza presencial, motivación por parte del maestro Mismo tiempo distinto lugar: se realiza a través del chat, mensajería instantánea, interviene la voluntad del emisor y receptor  Distinto tiempo mismo lugar: a través del correo electrónico, video conferencias  Distinto tiempo distinto lugar: se utiliza blogs, emails, multimedia, el maestro diseña contenidos en medios diferentes y lugares diferentes
Filtros: elementos, situaciones, conductas, distractores que pueden dañar el proceso de comunicación  Los filtros se dan en dos dimensiones: del medio y en el receptor. Los medios pueden ser audiovisuales, Internet, tutorías virtuales, blogs Filtros en el receptor: puede darse por falta de visión, audición o falta de capacitación

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  • 1. UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJAMAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONALMÓDULO: TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTIONALUMNA: LUZ ISABEL GAIBOR ROMEROTUTOR: FRANKLIN MIRANDA.
  • 2. COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA La comunicación es una habilidad propia del ser humano Es oral, escrita, gestual, simbólica A través de ella nos relacionamos con el entorno, familiar, cultural científico, tecnológico.
  • 3. Con la comunicación exteriorizamos sentimientos, pensamientos y capacidades Intervienen en el proceso enseñanza aprendizaje creando el enlace entre emisor y receptor. Emisor – Maestro Receptor – Alumno Los canales serán los textos conferencias, entorno virtual, internet
  • 4. Hay cuatro situaciones diferentes respecto a los problemas de la comunicación en la enseñanza: Mismo tiempo mismo lugar: enseñanza presencial, motivación por parte del maestro Mismo tiempo distinto lugar: se realiza a través del chat, mensajería instantánea, interviene la voluntad del emisor y receptor Distinto tiempo mismo lugar: a través del correo electrónico, video conferencias Distinto tiempo distinto lugar: se utiliza blogs, emails, multimedia, el maestro diseña contenidos en medios diferentes y lugares diferentes
  • 5. Filtros: elementos, situaciones, conductas, distractores que pueden dañar el proceso de comunicación Los filtros se dan en dos dimensiones: del medio y en el receptor. Los medios pueden ser audiovisuales, Internet, tutorías virtuales, blogs Filtros en el receptor: puede darse por falta de visión, audición o falta de capacitación