2. COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA

3. Enseñanza – Comunicación – Aprendizaje (ActoVoluntario) Estudiante Profesor Emisor Receptor Interpreta Persuade Aprende Imparteconocimientos Crece en conocimientos Posee Aptitudes Calidad de Comunicación = Calidad de Aprendizaje Entorno Cultural Configurarealidad personal del emisor y receptor Condiciona el proceso

4. Espacio – Tiempo Emisor - Receptor

5. MISMO TIEMPO MISMO LUGAR Docentey alumnocoinciden en el aula de clases

6. MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR El proceso de comunicación se da simultáneamente a través de utilización de distintosmedioselectrónicos: móvil, computador, PDA, etc. desdedistintossitios. La situacionespaciotiempo se desarrolla con elementos de presencia-ausencia, interactividad-estatismo., movimiento-imagen, sincronía-asincronía.

7. Distintotiempo – Mismolugar El proceso de enseñanza – aprendizaje se puededar a través de un video, presentación, etc. que se reproduce en un tiempodistinto de comunicación entre el emisor y el receptor, peroque se proyecta en el salón de clasesdonde el profesor ha producidopreviamentesucátedra. La situacionespaciotiempo se desarrolla con elementos de presencia-ausenciainteractividad-estatismo.

8. DistintoTiempo – Distinto Lugar El estudio a distantanciaqueimpartenalgunasinstitucioneseducativasdondetodo el material de apoyo ha sidopreviamenteproducido y se empleanlas TIC comorecursos de enseñanza La situacionespaciotiempo se desarrolla con elementos de presencia-ausenciainteractividad-estatismo.

9. FILTROS FAVORECEN ALTERAN ANULAN APRENDIZAJE

10. FILTROS CULTURALES SENSORIALES OPERATIVOS DesarrolloFisiológico del Receptor Percepciones de los sentidos Vagaje Cultural