La evaluación funcional visual mide cómo un niño usa su visión en actividades diarias bajo diferentes condiciones para determinar la mejor posición, iluminación, tamaño y color de objetos, distancia, campo visual, y habilidades como fijación, seguimiento y barrido visual. La evaluación considera factores como reportes médicos, entorno familiar y estado de alerta del niño.

1. Evaluación
Funcional
Visual

2. ¿Qué es?
• Es un instrumento totalmente funcional, es decir, explora a
partir de la observación directa las formas que el niño usa la
visión en las actividades cotidianas, para que a partir de
estas nosotros podamos realizar los ajustes razonables en
las actividades visuales que trabajamos con el alumno.

3. Propósito…
Medir cómo es que el niño usa su visión durante las actividades
diarias dentro de diferentes condiciones. Le va a ayudar a usted
saber qué actividades le permitirán al niño ver mejor mientras
juega, come, disfruta de una actividad social y aprende.

4. ¿Qué es lo que le dirá la valoración
funcional visual del niño?

5. • La mejor posición física en la que el niño ve
• La iluminación con que mejor ve
• Si usa los ojos conjuntamente
• El tamaño y el color de los objetos
• El mejor contraste entre el objeto y el fondo
• La distancia en que ve los objetos
• El campo visual preferido del niño
• Cómo fija, sigue, cambia la mirada y hace un barrido visual
• Cómo usa la visión para desplazarse alrededor
• Su capacidad para reconocer, discriminar e interpretar visualmente
• Comparar el desarrollo visual del niño con el desarrollo normal de la
visión.

6. Consideraciones para la valoración

7. • Revise los reportes médicos
• Realice la valoración visual funcional en un ambiente familiar
• Cree actividades para observar destrezas específicas
• Idealmente, durante la evaluación la fuente de luz debe de estar
detrás del niño
• Asegúrese que el niño esté una posición física cómoda y segura
• Use ropa de un color sólido
• Considere el estado de alerta del niño: (ej., alerta, adormecido,
molesto, hambriento, si hace poco estuvo enfermo)
• Si puede realice la evaluación con otra persona que le ayude a
observar cuidadosamente las respuestas visuales del niño.

8. Entrevista al padre de familia
Es necesario hacer
una entrevista a los
padres del niño antes
de realizar la
evaluación, ya que
esto nos permitirá
obtener información
valiosa que facilitará
la aplicación de la
misma.

9. Aspectos a Evaluar
Reflejos
Nivel 1. Funciones
Ópticas
Nivel 2.
Funciones
Óptico
Perceptuales
Nivel 3. Funciones
Perceptivo Visuales

10. Reflejos
Respuesta de la pupila (2)
Respuesta de párpados (5)

11. Nivel 1. Funciones
Ópticas
Localización visual (6)
Fijación visual (6)
Seguimiento visual (11)
Barrido visual (3)
Cambio de mirada (5)
Coordinación ojo-mano (5)

12. Nivel 2. Funciones
ÓpticoPerceptuales
Discriminación (4)
Exploración visual (3)
Identificación (5)
Reconocimiento (4)
Interpretación (3)

13. Nivel 3. Funciones
PerceptivoVisuales
Representación simbólica (1)
Memoria visual (4)
Relaciones espaciales ( 2)
Coordinación viso-motora (3)
Imitación (4)
Reproducción (3)
Figura fondo (6)
Complementación visual (3)
Constancia (1)
Relaciones de las partes al todos (2)