3. IMPORTANCIA
permite la participación social de un grupo
de personas para elaborar una serie de
contenidos saltando la barrera de la
individualidad en la formación a través de las
nuevas tecnologías.
Convierte al alumno en una parte muy activa
de su formación, e incluso la formación a
cualquier hora y en cualquier lugar, siempre
que podamos acceder a la información a
través de un dispositivo móvil.
4. INFLUENCIA
Las instituciones que mayormente hacen uso
de estas herramientas tecnológicas son
aquellas que han visto en ellas una nueva
manera de enseñar a distancia y monitorear el
trabajo autónomo de los estudiantes
5. APLICACION
• Es muy útil como herramienta para la enseñanza.
• Permite la gestión de la asignatura, y son muchas sus utilidades,
desde colgar los más diversos contenidos multimedia (apuntes,
videos, imágenes, hasta poder evaluar las diferentes tareas de
nuestros alumnos o realizar exámenes online.
• Resulta esencial para crear “objetos de aprendizaje” o “unidades
didácticas” y para fomentar el autoaprendizaje y el aprendizaje
cooperativo.
• También es la herramienta ideal para gestionar la organización de
las comunidades educativas y permitir la comunicación y el trabajo
en red entre sus distintos integrantes y con otros centro