1. Máster: Rosita Pacheco
Integrantes
Jackeline Ochoa
Juanita Montalvo
Judith Mancilla
Mariuxi Gomezcuello
Miguel León

3. Los Ejes Trasversales
• Los que serán
considerados en
objetivos y
contenidos de las
árias que
comprende el
currículo nacional
en los diferentes
niveles educativos.

4. La libertad
Valores La justicia
La equidad etc.
Importancia
La tolerancia
Normas básicas
de la sociedad
El esfuerzo etc.

5. Los componentes 5) Metodología de 6) Sistemade la
fundamentales del la enseñanza y del evolución del
proyecto curricular aprendizaje aprendizaje
4) Secuencias y
1) Diagnostico del contenidos de
centro educativo acuerdo con el
nivel de estudios
3) Los contenidos
2) Los objetivos de
de la enseñanza y
aprendizaje
de aprendizaje

6. tres etapas importante en la planificación de un
docente en el eje trasversales
• Analizar cuales son los problemas que tiene la
Primera institución el aula y la población
etapa
• Se lleva un análisis y reflexión de educadores y padres
Segunda respecto a la formación de sus hijos
etapa
• se requiere que el equipo del docente analice los
objetivos generales y respondan a las necesidades
Tercera etapa detectadas con el análisis anterior

7. Temáticas de los ejes transversales
• Los contenidos que Temáticas de
los ejes
pueden orientar este transversales
diseño considerando
la organización y
secuenciación por
ciclo aria de estudio
para los niveles de
educación

8. Formación docente y transversalidad
• Presenta una
especial relación
con el cambio
educativo que se
espera en los
centros
educativos y en
el aula