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UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
PSICOLOGIA EDUCATIVA
Diseño Curricular
TEMA:
Planificación Micro-curricular o de
Aula
INTEGRANTES:
KERLY LLERENA
YESSICA QUISHPE
FABIAN SHAGÜI
FRANKLIN TORRES
¿QUÉ ES
PLANIFICACIÓN?
 Momento fundamental del proceso
pedagógico de aula, sirve para
organizar y conducir los procesos
de aprendizaje necesarios para la
consecución de los objetivos
educativos determinados
¿QUÉ ES UN MICRO-CURRÍCULO?
 Se encuentra como el tercer
nivel de concreción,
determinado por el equipo
pedagógico institucional de
acuerdo a los lineamientos
previstos en el PCI con el
propósito es desarrollar las
unidades de planificadas.
ELEMENTOS
CURRICULARES
1.- FINES
 Se encarga de proporcionar al
estudiante un mínimo de habilidades
que necesitan y que les asegure una
capacitación laboral que les permita
abastecer sus necesidades;
despertar interés y gusto por el
conocimiento
2.- OBJETIVOS
 Tienen la
finalidad de
establecer los
logros que el
alumnado debe
alcanzar al
finalizar el
proceso
educativo.
3.-
CONTENIDOS
 Conjunto de
conocimientos o
teorías que se
clasifican en
asignaturas,
tomando en cuenta
las habilidades,
destrezas y actitudes
que contribuyen al
logro de los
objetivos de cada
enseñanza y etapa
educativa.
4.-
METODOLOGÍA
 Es el conjunto integrado
por estrategias,
procedimientos y
acciones organizadas y
planificadas por el
profesorado para
posibilitar el aprendizaje
del alumnado,
5.-RECURSOS
 Multimedia
 Impresos
 Audiovisuales
6.-
EVALUACIÓN
 Se encarga de determinar
en qué medida se han
logrado los objetivos
previamente
establecidos, suponiendo
un juicio de valor.
GRACIAS

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PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR Y DE AULA

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO PSICOLOGIA EDUCATIVA Diseño Curricular TEMA: Planificación Micro-curricular o de Aula INTEGRANTES: KERLY LLERENA YESSICA QUISHPE FABIAN SHAGÜI FRANKLIN TORRES
  • 2. ¿QUÉ ES PLANIFICACIÓN?  Momento fundamental del proceso pedagógico de aula, sirve para organizar y conducir los procesos de aprendizaje necesarios para la consecución de los objetivos educativos determinados
  • 3. ¿QUÉ ES UN MICRO-CURRÍCULO?  Se encuentra como el tercer nivel de concreción, determinado por el equipo pedagógico institucional de acuerdo a los lineamientos previstos en el PCI con el propósito es desarrollar las unidades de planificadas.
  • 5. 1.- FINES  Se encarga de proporcionar al estudiante un mínimo de habilidades que necesitan y que les asegure una capacitación laboral que les permita abastecer sus necesidades; despertar interés y gusto por el conocimiento
  • 6. 2.- OBJETIVOS  Tienen la finalidad de establecer los logros que el alumnado debe alcanzar al finalizar el proceso educativo.
  • 7. 3.- CONTENIDOS  Conjunto de conocimientos o teorías que se clasifican en asignaturas, tomando en cuenta las habilidades, destrezas y actitudes que contribuyen al logro de los objetivos de cada enseñanza y etapa educativa.
  • 8. 4.- METODOLOGÍA  Es el conjunto integrado por estrategias, procedimientos y acciones organizadas y planificadas por el profesorado para posibilitar el aprendizaje del alumnado,
  • 10. 6.- EVALUACIÓN  Se encarga de determinar en qué medida se han logrado los objetivos previamente establecidos, suponiendo un juicio de valor.