Material para la asignatura Metodología de la Investigación IUTA Guarenas

1. EL ARTE DE INVESTIGAR
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2. INVESTIGACIÓN
¿QUÉ ES?
¿CÓMO SE DEFINE?
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3. DEFINICIÓN DE INVESTIGACIÓN
• Es un proceso que tiende a conceptualizar la
realidad objeto de investigación, es decir a
obtener conocimientos, ideas,
representaciones intelectuales de la realidad,
que sean expresión lo más exacta posible de
ella y contribuyen a engrosar el acervo teórico
de las ciencias (Sierra Bravo, 1992)
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4. DEFINICIÓN DE INVESTIGACIÓN
• Se basa en el trabajo de otros.
• Se puede repetir.
• Se puede generalizar a otras situaciones.
• Se basa en algún razonamiento lógico y está
vinculado a una teoría.
• Se puede hacer.
• Genera nuevas preguntas o es de naturaleza
cíclica.
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5. ¿Qué es un proyecto de investigación?
•Es un documento que permite al investigador precisar el
problema que se pretende estudiar, éste, delimita el
objeto de estudio y el objetivo general de la investigación.
•Incluye el señalamiento de los aportes o enfoques
teóricos y metodológicos existentes en torno al problema,
y la fundamentación del objeto de estudio que se ha
seleccionado.
•Permite comunicar en forma explícita el objeto de
estudio, el objetivo general y el programa de trabajo, a
las personas relacionadas con el proyecto.
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6. Qué es un proyecto de investigación?
•Es útil en la medida que significa ahorro de tiempo en otras etapas
o fases del proceso de investigación, pero es normal que
continuamente sufra readaptaciones, ajustes, o sea necesario
rehacerlo, debido al conocimiento que se va adquiriendo sobre el
problema.
•Los ajustes periódicos permiten evaluar constantemente el proceso
de investigación, y ayudan a centrar el trabajo para lograr el objetivo
propuesto.
•Proporciona congruencia teórico metodológica entre el qué, el por
qué y el cómo de la investigación.
•El esquema a seguir, lo dicta las normas de la universidad y la
posición epistemológica del investigador.
•Se trabajan todas las partes en forma interdependiente. 08/05/12
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7. ESQUEMA DE UN REPORTE DE INVESTIGACIÓN
(El Problema)
• Planteamiento del Problema
- Formulación del Problema.
• Objetivos de la Investigación.
- Objetivo General
- Objetivos Específicos.
• Justificación de la Investigación.
• Delimitación de la Investigación
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8. ¿Cómo elaborar el Capítulo I de una
Investigación?
Pasos a seguir:
Identificar el Problema de Investigación e
Investigación Preliminar
Formular el Título de la Investigación
Redactar Planteamiento, Objetivos,
Justificación y Delimitación 08/05/12
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9. Identificación del Problema e
Investigación Preliminar
Sujeto de la Objeto de la
Investigación Medios de
Investigación
Investigación
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10. Identificación del Problema e
Investigación Preliminar
Un Problema es una desviación entre lo
que debería estar ocurriendo en el
objeto de estudio, de acuerdo con lo
previsto, y lo que en realidad sucede,
siendo lo suficientemente importante
para que el sujeto piense que la
desviación debe corregirse, tomando en
cuenta la existencia de los medios para
hacerlo.
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11. Identificación del Problema e
Investigación Preliminar
Sobre la
Teoría
Sobre el Objeto
Investigación de Estudio
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12. Formulación del Título
• ¿Qué se quiere realizar? (Tipo de Investigación)
• ¿De qué (Variable 1 ) (Variables 1 y 2)
• ¿Para qué?/¿Acerca de? (Opcional) (Variable 2)
• ¿Dónde?/ ¿Para quién? (Población/Objeto de 08/05/12
Estudio) 12

13. Ejemplificación de un Título
(Diseños)
• PROGRAMA DE CAPACITACIÓN PARA
DOCENTES DE LA MODALIDAD EDUCACIÓN
DE ADULTOS
• ¿Qué se quiere realizar? Un PROGRAMA
• ¿De qué? De capacitación
• ¿Para quién? Para docentes
• ¿Dónde? En la modalidad educación de adultos
• ¿Para qué? Para optimizar la calidad de la
educación
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14. Planteamiento del Problema
PLANTEAMIENTO 4.
Control de Pronósticco(Necesidad
(Evaluaciones, Diagnósticos,
Análisis) de hacer el estudio)
Falta del estudio
3.
1. Pronóstico - Consecuencias
Contexto Teórico – General
de la Variable
Síntomas
Problemática del Objeto
de estudio; Falta de información
sobre la variable
Dimensiones de la Variable Contexto Nacional
Supuestos Básicos
Presentación
del Objeto
Importancia de Evaluar 2. Diagnóstico de Estudio
Variable 08/05/12
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15. PLANTEAMIENTO 4.
Control de Pronóstico
Planteamiento
Del Problema (Necesidad de hacer el Diseño)
(Diseño)
Debilidad en la Variable 1
3.
Pronóstico - Consecuencias
1.
Contexto Teórico – General
de la Variable
Síntomas
Problemática del Objeto
de estudio; Desenvolvimiento
actual de variable 2
Dimensiones de la Variable
Supuestos Básicos Contexto Nacional
Presentación
Importancia de la Variable 1 2. del Objeto
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para lograr la Variable 2 Diagnóstico De Estudio 15

16. Planteamiento PLANTEAMIENTO 4.
Control de Pronóstico
del Problema (Necesidad de hacer el Estudio)
(Correlacional)
Ausencia de Información
3.
1. Pronóstico - Consecuencias
Contexto Teórico – General
de la Variable
Síntomas
Problemática del Objeto
de estudio; Se supone que existe
relación entre las variables, pero no
Dimensiones de la Variable se ha hecho un estudio para
Supuestos Básicos Contexto Nacional verificarlas
Presentación
Relación Teórica entre la del Objeto
2. Diagnóstico
Variable 1 y la Variable 2 de Estudio08/05/12
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17. PLANTEAMIENTO
Formulación del Problema
Se Fundamenta en el Título de la
investigación
Puede Realizarse
Como una Afirmación Como una Interrogante
Puede Incluir
Sistematización del Problema
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18. Objetivos de la Investigación
Objetivo General
Verbo en Infinitivo Variables Objeto de estudio
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19. Objetivos de la Investigación
Objetivos Específicos
(Evaluación)
Dimensión
Verbo en Infinitivo de la Objeto de estudio
Variable 08/05/12
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20. Objetivos de la Investigación
Objetivos Específicos
(Diseño)
Verbo en Infinitivo Etapas del Diseño Objeto de estudio
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21. Objetivos de la Investigación
Objetivos Específicos
(Correlaciones)
Verbo en Infinitivo Dimensión Objeto de estudio
de la Variable 1
Dimensión
Verbo en Infinitivo Objeto de estudio
de la Variable 2
Relación entre
Verbo en Infinitivo Variables Objeto de estudio
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22. Listado de Verbos a ser utilizados en la elaboración
de objetivos en Estudios Evaluativos, Análisis,
Diagnósticos
• Analizar: Situaciones, Fenómenos, Eventos, Factores,
Características, Causas, Consecuencias.
• Describir: Características, Funciones, Perfiles
• Determinar: Grado de Adecuación, Incidencia, Patrón, Estilo,
Grado de Relación, Correlación, Asociación, Presencia,
Ausencia, Grado de Efectividad del Tratamiento.
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23. Listado de Verbos a ser utilizados en la elaboración de
objetivos en Estudios Evaluativos, Análisis,
Diagnósticos
• Diagnosticar: Situaciones, Fenómenos, Eventos, Factores,
Características.
• Establecer: Relaciones, Modelo, Correspondencia,
Discrepancia, Asociaciones.
• Evaluar: Procesos, Planes, Programas, Estrategias, Grado de
Efectividad, Eficacia, Eficiencia.
• Identificar: Influencias, Factores, Limitantes, Efectos, Causas.
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24. Listado de Verbos a ser utilizados en la elaboración de
objetivos en Diseños
• Todos Los Anteriores
• Detectar: Necesidades.
• Diseñar: Estrategias, Tácticas, Planes, Modelos,
Instrumentos, Programas.
• Elaborar: Procedimientos, Descripciones, Normas.
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25. Listado de Verbos a ser utilizados en la
elaboración de objetivos en investigaciones
correlacionales
• DETERMINAR: Grado de adecuación, incidencia, patrón, estilo,
grado de relación, correlación, asociación, presencia, ausencia y
grado de efectividad del tratamiento
• ESTABLECER: Relaciones, modelo, correspondencia,
discrepancias y asociaciones.
• IDENTIFICAR: Influencias, factores, limitantes, efectos y causas.
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26. Justificación de la Investigación
• Conveniencia: ¿Para qué sirve?
• Relevancia Social: ¿Cuál es la relevancia para la
sociedad?
• Implicaciones Prácticas: ¿Ayudará a resolver un
problema práctico?
• Valor Teórico: ¿Ayudará a desarrollar o apoyar una
teoría?
• Utilidad Metodológica: ¿Puede servir de guía para otras
investigaciones.
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27. Delimitación de la Investigación
• ¿Dónde se va a realizar el trabajo?
• ¿En qué período (tiempo) se va a realizar?
• ¿En cuál área de estudio? ¿Cuáles autores serán
utilizados?
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28. MARCO TEÓRICO
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
FUNDAMENTACIÓN LEGAL
DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS
SISTEMA DE VARIABLES
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29. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN
RELACIONADOS CON INVESTIGACIONES
LAS VARIABLES RECIENTES
(PREFERIBLEMENTE)
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30. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
autor del trabajo
año de presentación del trabajo); título del trabajo
propósito del trabajo de investigación;
fundamentos teóricos
Tipo de investigación; metodología utilizada
Población; instrumentos
resultados obtenidos
importancia o utilidad para su estudio. 08/05/12
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31. BASES METODOLÓGICAS
TIPO DE INVESTIGACION
RELACIÓN TEÓRICA
ENTRE LAS VARIABLES
EVALUACIONES DISEÑOS
SI SE PUEDE
•MODELO PARA •MODELO PARA
EVALUAR DISEÑAR
INDICADORES
• SIGNIFICADO DE
•ALCANCE DEL DISEÑO
LA EVALUACION
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32. BASES TEÓRICAS
OBJETIVO GENERAL
FUNDAMENTOS
VARIABLE TEÓRICOS
OBJETO DE MARCO REFERENCIAL
(RESEÑA HISTORICA DE
ESTUDIO LA INSTITUCIÓN– OPCIONAL)
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33. BASES TEÓRICAS
VARIABLE 1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
DIMENSIONES DE
LA VARIABLE
PUNTOS O ASPECTOS A
CONSIDERAR CON RESPECTO A
LA VARIABLE
SUBPUNTOS O ASPECTOS
A CONSIDERAR INDICADORES
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34. SISTEMA DE VARIABLES E INDICADORES
MODELO 1 MODELO 2
• VARIABLE DE ESTUDIO
(NOMBRE DE LA VARIABLE)
• DEFINICIÓN NOMINAL
(NOMBRE DE LA VARIABLE)
DEFINICIÓN CONCEPTUAL
(CONCEPTO DE LA VARIABLE,
DEFINICIÓN CONCEPTUAL SEGÚN UN AUTOR)
(CONCEPTO DE LA VARIABLE,
SEGÚN UN AUTOR)
DEFINICIÓN OPERACIONAL
(MEDICIÓN DE LA VARIABLE, INDICADORES,
DEFINICIÓN OPERACIONAL INDICADORES MAS INSTRUMENTOS)
(MEDICIÓN DE LA VARIABLE, OPERACIONALIZACIÓN DE LA VARIABLE
INDICADORES,
INDICADORES MAS INSTRUMENTOS)
OPERACIONALIZACIÓN DE LA VARIABLE 08/05/12
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35. OPERACIONALIZACION DE LA VARIABLE
OBJETIVOS VARIABLE DIMENSIONES INDICADOR
ESPECIFICOS
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36. PARA IDENTIFICAR UNA DIMENSIÓN
EN EL OBJETIVO ESPECÍFICO:
ELIMINAR VERBO EN INFINITIVO
ELIMINAR OBJETO DE ESTUDIO
EJEMPLO
DETERMINAR EL NIVEL DE SATISFACCIÓN DE
LOS CLIENTES DE ÓPTICA CARONÍ
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37. TÉRMINOS BÁSICOS
CATEGORIAS
TÉRMINOS BÁSICOS
TÉCNICAS
DESDE EL
PLANTEAMIENTO
DEBE SUSTENTARSE
AUTOR, AÑO, 08/05/12
ORDEN
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ALFABÉTICO

38. PARA IDENTIFICAR EL INDICADOR
EL INDICADOR ES UNA UNIDAD DE
MEDIDA DE LA DIMENSIÓN QUE
PERMITE ABORDAR
EMPÍRICAMENTE LA VARIABLE
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39. PASOS A SEGUIR PARA IDENTIFICAR
LOS INDICADORES
• IDENTIFICAR CADA UNO DE LOS PUNTOS EXISTENTES EN LAS BASES
TEÓRICAS RELACIONADOS CON LAS DIMENSIONES DE LA VARIABLE
• LEER DETENIDAMENTE EL TEXTO RELACIONADO CON LA DIMENSIÓN
• IDENTIFICAR LAS CATEGORÍAS, TÉRMINOS O PALABRAS CAVE
EXISTENTES EN EL TEXTO
• ELABORAR EL CUADRO DE OPERACIONALIZACIÓN DE LA VARIABLE
• UBICAR LAS CATEGORÍAS, TÉRMINOS O PALABRAS CLAVE
SELECCIONADOS EN LA COLUMNA DE LOS INDICADORES
• VERIFICAR LA PERTINENCIA DE LAS CATEGORÍAS, TÉRMINOS O
PALABRAS CLAVE SELECCIONADAS COMO UNIDADES DE MEDIDA
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