2. REALIDAD NO
TRANSPARENTE
INVESTIGAR
ARTE DE LA
SOSPECHA
INVESTIGAR
CAPACIDAD DE
ASOMBRO - VIGILIA
REALIDAD
HUMANA Y
SOCIAL
OCULTA ESTRUCTURAS,
FUNCIONES, PROCESOS
OCULTA SENTIDOS
REALIDAD
MATERIAL
INVESTIGAR: CAPACIDAD DE
ANTICIPACIÓN
5. INVESTIGAR COMO PRÁCTICA
ÉTICO-POLÍTICA
NECESIDADES DE CADA PAÍS
Y DE AMÉRICA LATINA: PARA QUÉ INVESTIGAR?
GESTIÓN DE CONOCIMIENTO: PRODUCCIÓN,
CIRCULACIÓN Y USO
CONOCIMIENTO INTERESADO – COMPROMETIDO –
TRANSFORMACIÓN DEL MUNDO – PERTINENCIA
6. INVESTIGAR COMO PRÁCTICA
SUBJETIVA
ACTO COGNITIVO DE
CONSTRUCCIÓN DE
CONOCIMIENTO:
CRITICA,
REFLEXIÓN,
CREACIÓN
EL EMOCIONAR COMO
MEDIADOR SUBJETIVO
EN LA PRODUCCIÓN
DE CONOCIMIENTO:
COMPROMISO
7. INVESTIGAR COMO PRÁCTICA
COMUNICATIVA
TRABAJO EN EQUIPO
CONFRONTACIÓN –
PARES
TRADICIÓN –
MIRADAS NUEVAS
EXPOSICIÓN DE SENTIDOS –
APERTURA A LA COMPRENSIÓN
PONERNOS EN LOS
ZAPATOS DEL OTRO
INTERDISCIPLINARIEDAD
INTERSUBJETIVIDAD
9. Estructura del plan general de una
investigación
FINES
INTERESES
METODOS VALIDEZ
PREGUNTAS DE
INVESTIGACIÓN
REFERENTE
CONCEPTUALCoherencia
ético-
política
Coherencia
Epistemológica
Coherencia
Teórica
Coherencia
Metodológica
12. Estructura del proyecto de
investigación
FINES
INTERESES
METODOS VALIDEZ
PREGUNTAS DE
INVESTIGACIÓN
REFERENTE
CONCEPTUAL
Justificación
Objetivos
Antecedentes
Referente/Marco
Teórico
Hipótesis
Variables/categorías
Unidad de análisis y
unidad de trabajo
Plan / Diseño
Procedimiento
Cronograma
Técnicas e
instrumentos
Plan de análisis
Planteamiento del
problema
13. INVESTIGAR COMO PRÁCTICA
CIENTÍFICA
NATURALEZA
DEL OBJETO DE
CONOCIMIENTO
MÉTODO
EXPLICACIÓN – LOGICA HIPOTÉTICO-
DEDUCTIVA – MODELO EXPERIMENTAL
COMPRENSIÓN – LOGICA ABDUCTIVA/
INDUCTIVA - MODELO INTERPRETATIVO
TRANSFORMACIÓN – LÓGICA DIALÉCTICA
- MODELO DE LA REFLEXIÓN CRÍTICA Y LA
ACCIÓN SOCIAL
18. ¿?¿?
OBJETO DE
ESTUDIO –
ACCIÓN
TEORÍA CRÍTICA
ACCION
RECOLECCIÓN
INFORMACIÓN
ANÁLISIS
INFORMACIÓN –
REFLEXIÓN
TEORÍA CRÍTICA-
FENÓMENO
ENFOQUE
CRÍTICO, REFLEXIVO Y DE
LA ACCIÓN
MÉTODO