Trabajo practico para clase de informatica aplicada a la educación.

1. Tecnología Educativa
Autor: Cesar Guerin
Modulo: Informática
Aplicada a la Educación
Año: 2015

2. Origen
La innovación educativa basada en las tecnologías
ha estado muy legada a la evolución de las TIC. La
aparición del ordenador personal originó lo que se
llamó E.A.O. (Enseñanza Asistida por Ordenador,
este mismo término se utilizaba en Francia y de
allí se tomó); la aparición del CD-ROM originó la
multimedia educativa (hipermedias, hipertextos y
multimedias); la aparición de internet originó la
teleformación y el e-learning y parece que ahora
estamos aplicando redes sociales, entornos
personalizados, gestión de conocimiento y Web
2.0

3. Tecnologías Educativas.
Barreras y oportunidades
• La aplicación de nuevas tecnologías en la educación siempre
se ha visto como una oportunidad, al menos en el momento
en que éstas son novedad.
• La tecnología nunca ha sido la barrera, cada vez son más
baratas, más potentes, más fáciles de utilizar y están más
implantadas en todos los ámbitos de la sociedad.

4. Tecnologías Educativas.
Barreras y oportunidades
• El énfasis lo hemos realizado en la tecnología, no en la
metodología.
• Hemos transmitido un mensaje de fugacidad en toda la
innovación tecnológica.
• Políticamente no se apuesta por un cambio en las
metodologías.

5. Problemas en la innovación
educativa
• Por lo general, la tecnología que incorporamos no fue
diseñada de forma expresa para la formación;
• Muchas veces, por eso de ser los primeros en presentar la
innovación, utilizamos todo lo que mediáticamente tiene una
gran repercusión; por lo que en este tipo de experiencia hay
un gran riesgo de no conseguir los resultados esperados.
• La tecnología cambia muy rápidamente, tan rápidamente que
a la mayoría de los profesores no nos dá tiempo para saber
manejarla;
• En las primeras fases de su implantación las tecnologías son
caras y no suele haber presupuesto para incorporarlas de
forma masiva en la aulas y centros de formación.

6. Entrevistaa RogerSchank,investigador
sobreel temade la Inteligencia Artificial,y
la Teoríadel AprendizajeCognitivoen la
Educación
Se aprende haciendo, «Dime algo y me olvidare, enséñame algo
y lo recordare»
La Clave es el sistema, la tecnología es la herramienta.
Hay que guiar al estudiante a medida que aprende haciendo,
aprender debe ser divertido.
https://youtu.be/v6WV3g_PtBA

7. Utilizar internet en formación a
distancia es una innovación?
Actualmente utilizamos Internet, pero si únicamente lo usamos
para que los participantes en el curso puedan acceder a los
contenidos.
Pero todo esto no representa una innovación (sólo faltaba que
teniendo internet enviáramos textos por correo), es
sencillamente la utilización del canal de comunicación más
popular.
Me inclino por pensar que el uso de Internet por si mismo no es
una innovación, pero que las permite hacer.