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Materia: Uso de la Tecnología en la Educación II Unidad 3: Evaluación del material educativo multimedia Actividad 2  Realizando un nuevo guión. Asesora:  Ana Gabriela Rojas Vera.   Estudiante: Jorge Alberto Villalobos Hernández. 16 de noviembre de 2010. .
 
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Organización: Serán un total de  ocho sesiones, realizando 3 sesiones por semana, una por grupo, esta contara con materiales tanto de información teórica y en imágenes.
Audiencia: Estará dirigida a los alumnos del Colegio Flaviano Ramos , de 1º a 6º grado de primaria. Contando con el apoyo de padres de familia y maestros. Duración :  tres semanas de duración , con sesiones  de una hora en horarios designados por el programa.
E n ésta presentación, mediante textos, imágenes y videos, se les proporcionará a los alumnos información útil, ya que se abordarán diversos subtemas, entre los que se encuentran: ¿LA COMIDA CHATARRA RICA PERO MALA?, los riesgos, las causas, consecuencias, malos hábitos alimenticios, la publicidad engañosa, pero sobre todo, podrán ver el tema desde una perspectiva más real.
Recursos utilizados: Se contará con elementos multimedia (imágenes, sonido y video) y de interactividad (hipervínculos). Estos elementos despertarán el interés de los alumnos, ya que podrán navegar en la presentación por medio de los hipervínculos.
Estructura: Texto:  En algunas de las fichas encontraremos un texto. Imágenes:  Contiene una gran variedad de imágenes para facilitar que los alumnos comprendan mejor el mensaje. Video:  La presentación contiene un video para despertar aun más el interés de los alumnos. Sonido:  La presentación contiene sonido con música seleccionada. Acciones:  Contiene botones que controlan imágenes, textos y videos, si es éste el caso, así como botones guías (flechas) con los cuales los alumnos se  podrán desplazar.
Evaluación: La evaluación  será muy importante como  resultado del trabajo,  ya que es fundamental  conocer  el nivel  de conocimientos que  se tuvo en los niños , por lo tanto, se aplicará un Cuestionario por grupo al final de la sesión y uno general al finalizar el programa.
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Guia educativa.unidad iii. act.ii

  • 1. Materia: Uso de la Tecnología en la Educación II Unidad 3: Evaluación del material educativo multimedia Actividad 2 Realizando un nuevo guión. Asesora: Ana Gabriela Rojas Vera. Estudiante: Jorge Alberto Villalobos Hernández. 16 de noviembre de 2010. .
  • 2.  
  • 3.
  • 4. Organización: Serán un total de ocho sesiones, realizando 3 sesiones por semana, una por grupo, esta contara con materiales tanto de información teórica y en imágenes.
  • 5. Audiencia: Estará dirigida a los alumnos del Colegio Flaviano Ramos , de 1º a 6º grado de primaria. Contando con el apoyo de padres de familia y maestros. Duración : tres semanas de duración , con sesiones de una hora en horarios designados por el programa.
  • 6. E n ésta presentación, mediante textos, imágenes y videos, se les proporcionará a los alumnos información útil, ya que se abordarán diversos subtemas, entre los que se encuentran: ¿LA COMIDA CHATARRA RICA PERO MALA?, los riesgos, las causas, consecuencias, malos hábitos alimenticios, la publicidad engañosa, pero sobre todo, podrán ver el tema desde una perspectiva más real.
  • 7. Recursos utilizados: Se contará con elementos multimedia (imágenes, sonido y video) y de interactividad (hipervínculos). Estos elementos despertarán el interés de los alumnos, ya que podrán navegar en la presentación por medio de los hipervínculos.
  • 8. Estructura: Texto: En algunas de las fichas encontraremos un texto. Imágenes: Contiene una gran variedad de imágenes para facilitar que los alumnos comprendan mejor el mensaje. Video: La presentación contiene un video para despertar aun más el interés de los alumnos. Sonido: La presentación contiene sonido con música seleccionada. Acciones: Contiene botones que controlan imágenes, textos y videos, si es éste el caso, así como botones guías (flechas) con los cuales los alumnos se podrán desplazar.
  • 9. Evaluación: La evaluación será muy importante como resultado del trabajo, ya que es fundamental conocer el nivel de conocimientos que se tuvo en los niños , por lo tanto, se aplicará un Cuestionario por grupo al final de la sesión y uno general al finalizar el programa.