Este documento proporciona una ficha de identificación para recopilar información personal y académica de estudiantes. La ficha solicita detalles como nombre, fecha de nacimiento, domicilio, datos escolares previos, aspiraciones educativas y metas. También incluye secciones para tutoría y fortalezas/debilidades. De manera similar, otra ficha recaba datos personales y profesionales de docentes, incluyendo especialidad, experiencia, cursos y publicaciones. Los formatos ayudan a crear expedientes completos de estudiantes y

1. DESARROLLO ACADÉMICO
FICHA DE IDENTIFICACIÓN
FOTO (3)
FO-205P11101-23
FECHA: (1) CARRERA; (2)
NO. CONTROL: (4) TURNO: (5)
Matutino _____ Vespertino
_____
SEMESTRE: (6)
FIRMA
1ro 2do 3ro 4to 5to 6t
o
7mo 8vo 9no
I. DATOS PERSONALES0
NOMBRE: (7)
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES
FECHA DE
NACIMIENTO: (8)
GENERO:
(9)
M F CORREO
ELECTRÓNICO: (10)
ESCRIBE TU
CLAVE
CURP(10BIS)
ESTADO CIVIL: (11)
VIVES CON TU
FAMILIA (SI / NO)
ESPECIFICA: (12)
DOMICILIO: (13)
CALLE NUMERO (EXT/INT)
COLONIA
MUNICIPIO O
DELEGACIÓN: (14)
TELÉFON
O(S): (15)
CASA CELULAR OTROS EMERGENCIA

2. PARENTESCO
EN CASO DE PADECER ENFERMEDAD CRÓNICA Y/O
ALERGIAS, ESPECIFICAR: (16)
TIPO DE SANGRE: (17) NO. DE HIJOS: (18)
TRABAJO SI /NO (19)
HORARIO DE TRABAJO: (20)
NOMBRE Y
DIRECCIÓN DEL
LUGAR DE TRABAJO:
(21)
INGRESO
FAMILIAR
MENSUAL: (22)
( ) $ 0 A $
5,000.00
( ) $ 5,001.00 A
$ 10,000.00
( ) $ 10,001.00
ó +
NOMBRE DEL PADRE
O TUTOR: (23)
OCUPACIÓN: (24)
DOMICILIO: (25)
INSTITUCIÓN DE
SERVICIO DE
SALUD: (26)
II. DATOS ESCOLARES
ESCUELA DE PROCEDENCIA DE NIVEL MEDIO
SUPERIOR (27)
PROMEDIO GENERAL : (28) AÑO DE EGRESO: (29)
HA REPROBADO ALGÚN GRADO ESCOLAR: (30)

3. ¿CUÁL?: (31)
MATERIAS DONDE HA TENIDO DIFICULTADES DURANTE LA PREPARATORIA: (32)
MATERIAS QUE SE LE FACILITARON EN LA PREPARATORIA: (33)
III. TUTORÍA
A GRANDES RASGOS, ¿CUÁL ES TU EXPECTATIVA DE ESTUDIAR EN EL TESCI?: (34)
¿QUÉ ESPERAS DE TU CARRERA?:(35)
¿CUÁLES SON TUS METAS? (36)
•
•
HOY
•
•
1 AÑO
•
•
3 AÑOS
•
•
5 AÑOS •
•
10 AÑOS

4. ¿QUÉ ESPERAS DE LA TUTORÍA? (37)
LOS DATOS OBTENIDOS EN ESTA FICHA SON PROPORCIONADOS POR EL MISMO ESTUDIANTE, EL CUAL
ASIENTA SU FIRMA PARA CONSTANCIA.
Nombre y Firma del Estudiante (38)
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
DEBILIDADES AMENAZAS
________________________
________________________
________________________
____________
________________________
________________________
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____________
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____________

5. INSTRUCTIVO PARA LLENAR EL FORMATO: FICHA DE IDENTIFICACIÓN FO-205P11101-23
OBJETIVO: OBTENER DATOS DE LA O DEL ESTUDIANTE PARA INTEGRAR EXPEDIENTE.
DISTRIBUCIÓN Y DESTINATARIO: EL ESTUDIANTE LLENA SU FORMATO Y ENTREGAAL DOCENTE TUTOR
ASIGNADO. EL TUTOR O TRUTRIZ INTEGRA EL FORMATO EN EL FOLDER TUTORIAL CORRESPONDIENTE.
No. CONCEPTO DESCRIPCIÓN
1 FECHA ANOTAR EL DÍA / MES/AÑO DEL LLENADO DEL FORMATO
(DD/MM/AA)
2 CARRERA REGISTRAR LA CARRERA DEADSCRIPCIÓN
3 FOTOGRAFÍA COLOCAR UNA FOTOGRAFÍA RECIENTE
4 NÚMERO DE CONTROL ESCRIBIREL NÚMERO DE CONTROL DELA O DEL ESTUDIANTE
5 TURNO INDICAR SI EL TURNO ES MATUTINO O VESPERTINO
6 SEMESTRE FIRMA FIRMAR EL SEMESTRE QUECURSA ACTUALMENTE
7 NOMBRE ASENTAR EL NOMBRE COMPLETO DELA O DEL ESTUDIANTE
8 FECHA DE NACIMIENTO INDICAR DIA, MES YAÑO DE NACIMIENTO (DD/MM/AA)
9 GENERO MARCAR CON UNA “X“EL GÉNERO DE LA O DEL ESTUDIANTE
10 CORREO ELECTRÓNICO ASENTAR EL CORREO ELECTRÓNICO DE LA O DEL ESTUDIANTE
10 BIS CLAVE CURP ESCRIBIRLA CLAVE UNICA DE REGISTRO DE POBLACIÓN
11 ESTADO CIVIL CITAR EL ESTADO CIVIL DE LA O DEL ESTUDIANTE
12 VIVES CON TU FAMILIA REGISTRAR SI O NO SEGÚN CORRESPONDA
13 DOMICILIO ESPECIFICAR CALLE,NUMERO EXTY/O INTERIOR YCOLONIA DONDE
RADICA
14 MUNICIPIO O DELEGACIÓN INDICAR NOMBREDEL MUNICIPIO O DELEGACIÓN EN EL QUE
RADICA LA O EL ESTUDIANTE
15 TELÉFONO(S) ANOTAR EL NUMERO DE TELÉFONO DE CASA,CELULAR U OTRO AL
QUE SE PUEDA COMUNICAREL TESCI EN CASO DE EMERGENCIA
(INDICAR PARENTESCO DEL CONTACTO)
16 EN CASO DE PADECER
ENFERMEDADCRÓNICAO
ALERGIAS, ESPECIFICAR
ESCRIBIREL TIPO DE PADECIMIENTO DE LA O DEL ESTUDIANTE,Y
MEDICAMENTO QUE DEBESUMINISTRARSE
17 TIPO DE SANGRE SEÑALAR EL GRUPO SANGUÍNEO

6. No. CONCEPTO DESCRIPCIÓN
18 NÚMERO DE HIJOS INDICAR LA CANTIDAD DE HIJOS
19 TRABAJAS (SI/NO) COLOCAR SI O NO
20 HORARIO DE TRABAJO ANOTAR EL HORARIO DE TRABAJO DELA O DEL ESTUDIANTE
21 NOMBRE YDIRECCIÓN DEL LUGAR
DE TRABAJO
REFERENCIAR EL NOMBRE YDIRECCIÓN DEL TRABAJO DE LA O DEL
ESTUDIANTE
22 INGRESO FAMILIARMENSUAL MARCA CON UNA X EN EL PARÉNTESIS LOS INGRESOS MENSUALES
DE TU FAMILIA
23 NOMBRE DEL PADREO TUTOR ANOTAR EL NOMBRE DEL PADRE, MADRE O TUTOR DEL ESTUDIANTE
24 OCUPACIÓN PUNTUALIZAR EL OFICIO O PROFESIÓN DEL PADRE, MADREO TUTOR
25 DOMICILIO REGISTRAR CALLE,NÚMERO INTRIOR Y/O EXTERIOR,MUNICIPIO O
DELEGACIÓN DONDERADICA EL PADRE,MADRE O TUTOR
26 INSTITUCIÓN DE SERVICIO DE
SALUD
INDICAR EL NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN O DEPENDENCIA QUE LE
OTORGA EL SERVICIO DE SALUDO GASTOS MÉDICOS MAYORES
27 ESCUELA DE PROCEDENCIA DE
NIVEL MEDIO SUPERIOR
CITAR EL NOMBREDE LA ESCUELA DE NIVEL MEDIO SUPERIOR DE
PROCEDENCIA
28 PROMEDIO GENERAL ESPECIFICAR EL PROMEDIO GENERAL OBTENIDO EN EL NIVEL MEDIO
SUPERIOR
29 AÑO DE EGRESO FIJAR EL AÑO DE EGRESO DE PREPARATORIA O BACHILLERATO
30 HA REPROBADO ALGÚN GRADO
ESCOLAR
ANOTAR LA REPROBACIÓN DE ALGÚN GRADO ESCOLARDEL
ESTUDIANTE
31 ¿CUÁL? PRECISAR EL GRADO ESCOLARREPROBADO
32 MATERIAS DONDE HA TENIDO
DIFICULTADESDURANTE LA
PREPARATORIA
ESTABLECERLAS MATERIAS QUE SE DIFICULTARON EN EL NIVEL
MEDIO SUPERIOR
33 MATERIAS QUE SE LE FACILITARON
EN LA PREPARATORIA
ESPECIFICAR LAS MATERIASQUE SE LE FACILITARON EN LA
PREPARATORIA

7. No. CONCEPTO DESCRIPCIÓN
34 AGRANDES RASGOS ¿CUÁL ES TU
EXPECTATIVA DE ESTUDIAR EN EL
TESCI
MENCIONAR LAS EXPECTATIVAS DE ESTUDIAREN EL TESCI
35 ¿QUÉ ESPERAS DE TU CARRERA? NARRAR LAS EXPECTATIVAS QUÉ SE TIENEN SOBRELA CARRERA
36 ¿CUÁLES SON TUS METAS? INDICAR LAS METAS PERSONALES YPROFESIONALES A CORTO,
MEDIANO YLARGO PLAZO
37 ¿QUÉ ESPERAS DE LA TUTORÍA? EXPRESAR SUS INQUIETUDES O EXPECTATIVAS DE LA TUTORÍA
38 NOMBRE YFIRMA DEL ESTUDIANTE PLASMAR NOMBRE YFIRMA DE LA O DEL ESTUDIANTE

8. ESPECIALIDAD EN (*) (34):
EXPERIENCIA EXPERIENCIA
PROFESIONAL(36) :
(37) EMPRESA: ________________________________________
EMPRESA: ___________________________________________
EMPRESA: ___________________________________________
ACADÉMICA (38):
ESCUELA:
ESCUELA:
ESCUELA :_____________________________________________
(40)MATERIAS QUE DOMINA Y PUEDE IMPARTIR DEL MODELO
EDUCATIVO SIGLO XXI:
1.- _________________________________________________
2.- _________________________________________________
3.- _________________________________________________
4.- _________________________________________________
5.- _________________________________________________
(41)MATERIAS QUE DOMINA Y PUEDE IMPARTIR DEL MODELO
EDUCATIVO POR COMPETENCIAS:
1.- Calculo Diferencial eIntegral ___________________________
2.- Mecánica de Materiales _______________________________
3.- Diseño Mecánico_____________________________________
4.- Electrónica Digital ___________________________________
5.- Metodología de la Investigación ________________________
(42)CURSOS DE ACTUALIZACIÓN RECIBIDOS.
PROFESIONAL (43):
1.- _________________________________________________
2.- _________________________________________________
3.- _________________________________________________
PEDAGÓGICO (44):
1.- ___________________________________________________
2.- ___________________________________________________
3.- ___________________________________________________
PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS, EN REVISTAS
ESPECIALIZADAS. (45)
LIBROS ESCRITOS Y PUBLICADOS. (47)
REVISTA, TÍTULO Y AÑO (46):
1.- European Journal of Physics, Measurement of Young’s
Modulus and Poisson’s ratio of Metals by Means of ESPI Usinga
Digital Camera, 2016.
2.-Polymer Testing, Determination of creep compliance,
recovery and Poisson's ratio of elastomers by means of digital
image correlation (DIC), 2017.
3.-Materials Research Express, The effectiveness of
shearography and digital imagecorrelation for thestudy of creep
in elastomers, 2017.
4.-Revista Mexicana deFísica,Shearography as atool to measure
creep strain in sealing elastomers, 2019.
TÍTULO, AÑO, EDICIÓN Y EDITORIAL (48):
1.- ___________________________________________________
2.- ___________________________________________________
3.- ___________________________________________________
4.- ___________________________________________________
5.- ___________________________________________________
FECHA DE ELABORACIÓN (49):____13/enero/2020__________
FECHA DE ENTREGA (50):________________________________
FIRMA DEL DOCENTE (51):
___________________________________

9. INSTRUCTIVO PARA LLENAR EL FORMATO: FO-205P11000- ___ FICHA DE IDENTIFICACIÓN DOCENTE
OBJETIVO: CONCENTRAR LA INFORMACIÓN PERSONAL Y PROFESIONAL DEL CANDIDATO O CANDIDATO, A CONTRATAR.
NORMATIVIDAD: SE LE INFORMA QUE LA UNIDAD DE COMUNICACIÓN DEL INSTITUTO DE TRANSPARENCIA, ACCESO A LA
INFORMACIÓN PÚBLICA Y PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES DEL ESTADO DE MÉXICO Y MUNICIPIOS (INFOEM) ES EL
ÁREA FACULTADA PARA LLEVAR A CABO EL TRATAMIENTO DE LOS DATOS PERSONALES REQUERIDOS PARA LA
INTEGRACIÓN DEL PADRÓN Y MEMORIA DE IMÁGENES, VIDEOS Y FOTOGRAFÍAS DEL INFOEM, POR LO CUAL, CON EL
OBJETO DE QUE CONOZCA LA MANERA EN QUE PROTEGEMOS Y TRATAMOS SUS DATOS, ASÍ COMO LOS DERECHOS CON
QUE CUENTA EN TORNO A ESTA MATERIA.
DISTRIBUCIÓN Y DESTINATARIO: EL FORMATO ES REQUISITADO EN FORMA INDIVIDUAL POR PARTE DEL CANDIDATO O
CANDIDATA A CONTRATAR, LA CUAL ESTARA EN EL EXPEDIENTE DE CADA DOCENTE EN EL DEPARTAMENTO DE
DESARROLLO ACADEMICO PARA SU RESGUARDO.
No. CONCEPTO DESCRIPCIÓN
1
DATOS PERSONALES ESCRIBIR TODOS LOS DATOS PERSONALES
2
DATOS ACADEMICOS
OBTENIDOS
ESCRIBIR LA INFORMACIÓN ACADEMICA OBTENIDA HASTA EL MOMENTO
3
ESPECIALIDAD ESCRIBIR SI CUENTA CON ALGUNA ESPECIALIDAD
4
CURSOS DE ACTUALIZACIÓN ESCRIBIR SI HA TOMADO ALGUN CURSO DE ACTUALIZACIÓN EN SU ÁREA
5
EXPERIENCIA ESCRIBIR LOS ULTIMOS 3 TRABAJOS EN LOS QUE SE DESARROLLO
PROFESIONALMENTE