proyecto tic

1. Proyecto Tic
Nombres: Paola Cartes
Javier Navarrete

2. Introducción
• En el área educativa, las TIC han demostrado que
pueden ser de gran apoyo tanto para los docentes,
como para los estudiantes. La implementación de la
tecnología en la educación puede verse sólo como
una herramienta de apoyo (visuales y auditivos) para
enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje.
Sobre todo si visualizamos que las TIC pueden ser
utilizadas para diferentes estilos de aprendizaje, así,
los alumnos se sentirán el beneficio y lo más
importante las clases que solo se fundamentaban en
un discurso pueden enriquecerse con imágenes,
audio, videos, en fin una gama de elementos
multimedia.

3. Aprendizaje visual
• El Aprendizaje Visual se define como un
método de enseñanza que utiliza un conjunto
de organizadores gráficos tanto para
representar información como para trabajar
con ideas y conceptos, que al utilizarlos
ayudan a los estudiantes a pensar y a
aprender más efectivamente.

4. Valor del aprendizaje visual
• Por consiguiente en la enseñanza tradicional la
comunicación es unidireccional, el aprendizaje es
pasivo, esto se puede cambiar mediante la
utilización de los medios didácticos con la
aplicación de medios audiovisuales, para
estimular la participación de los educadores y
mejorar los procesos de enseñanza. El educador
de hoy debe ser un agente innovador de cambio,
permanente para conocer el uso apropiado de los
medios e influir en un cambio positivo en el
educando.

5. Ventajas del aprendizaje visual
•Presentan un gran potencial comunicativa y gran poder de motivación
•Facilitan el análisis y entendimiento de procesos
•Facilitan la memorización
•Representan contenidos abstractos de forma gráfica
•Permiten establecer relaciones, jerarquías, entre conceptos, elementos o
categorías
•Se utilizan también como organizadores facilitando la comunicación didáctica
•Exigen un procesamiento global de la información que contienen, y pueden
producir un impacto emotivo que genere sentimientos actitudes
•Pueden simplificar o sintetizar realidades complejas
•Permiten la representación o demostración de un proceso o una realidad
•Transmiten una información mayor que la que se consigue transmitir
únicamente con el texto
•Las imágenes pueden resultar motivadoras, sensibilizan y estimulan el interés
de los estudiantes
•Mantienen y estimulan la atención
•Permiten explicar estructuras complejas de forma simple
•

6. Desventajas del aprendizaje visual
• PÉRDIDA DE TIEMPO. La búsqueda de una información determinada
en innumerables fuentes supone tiempo resultado del amplio
“abanico” que ofrece la red.
• FIABILIDAD DE LA INFORMACIÓN. Muchas de las informaciones que
aparecen en Internet o no son fiables, o no son lícitas. Debemos
enseñar a nuestros alumnos a distinguir qué se entiende por
información fiable.
• AISLAMIENTO. La utilización constante de las herramientas
informáticas en el día a día los alumnos se aísla de otras formas
comunicativas, que son fundamentales en su desarrollo social y
formativo. Debemos educar y enseñar a nuestros alumnos que tan
importante es la utilización de las TICs como el aprendizaje y la
sociabilidad con los que lo rodean.
• APRENDIZAJES INCOMPLETOS Y SUPERFICIALES. La libre interacción
de los alumnos con estos materiales hace que lleguen a confundir el
conocimiento con la acumulación de datos.

7. Metodología para la enseñanza del
aprendizaje visual
• Algunas de las ventajas que ofrece la aplicación de esta
nueva metodología de aprendizaje son las siguientes:
• Clarificar el pensamiento
• Reforzar la comprensión
• Integrar nuevo conocimiento
• Retener y recordar nueva información
• Identificar conceptos erróneos
• Evaluar
• Desarrollar habilidades de pensamiento de orden
superior

8. Tipos de medios visuales
• Medios visuales no proyectados (Dibujos,
tipos de gráficas y maquetas)
• Medios visuales proyectados (Diapositivas,
transparencias, televisión, videos y películas).
Como un menú de posibilidades para ser
adaptados a diferentes contextos.

9. Testimonios pedagógicos del
aprendizaje visual

10. Conclusión
• Como lo hemos descrito a lo largo de este trabajo
la incorporación de las TICs en la educación
juegan un papel muy importante y del buen uso
de éstas dependerán los logros obtenidos.
Aunque para muchos profesores es un tanto
complicado adecuarse a este vertiginoso cambio,
la invitación es a que intenten adentrarse y a que
conozcan de todos los beneficios, recordemos
que las tecnologías han sido desarrolladas para
acercarnos cada vez más, para facilitarnos tareas,
para apoyarnos en nuestras actividades y no para
desplazarnos del mundo de la educación.