1. UNIVERSIDAD NACIONAL
ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)
Tutorial para lograr una participación adecuada en un foro
académico.
Tutor - Javier Dario Huertas Prieto - ECBTI
Programa Formación de Formadores – Certificación
Cohorte I 2012-II

2. QUE ES UN FORO
ACADÉMICO?
Un foro virtual es un escenario de comunicación por internet, donde se propicia el
debate, la concertación y el consenso de ideas en forma asincrónica, es decir no hay
simultaneidad en el tiempo.
La comunicación por medio de foros académicos permite:
1. Preparar temas con antelación permitiendo mayor reflexión y madurez en los temas.
2. Publicar un mensaje en cualquier momento.
3. Revisar los mensajes de los demás usuarios.
4. Se mantiene una comunicación sin necesidad de
coincidencia de horario.
5. Favorece la creación de una comunidad virtual
de aprendizaje.
6. Un espacio que promueve la expresión de
inquietudes que permitan identificar y proponer
categorías para la discusión, valorando diferentes
propuestas con el fin de fortalecer la capacidad
argumentativa y reflexiva de los participantes.

3. QUE ELEMENTOS TIENE UN
FORO ACADÉMICO DEL
CAMPUS VIRTUAL DE LA UNAD I?
Identificación del curso y del foro
Número de grupo de trabajo
Mensaje
de
bienvenida

4. QUE ELEMENTOS TIENE UN
FORO ACADÉMICO DEL
CAMPUS VIRTUAL DE LA UNAD II?
Material de Apoyo
(guía actividades, rública)
Aparece en color diferente
ya que tiene hipervínculo
Informe General de
participación
Grupo, respuestas, último mensaje
Temas para
participación
Se da click en ellos y se
procede a participar
activamente
Nombre del Usuario

5. Participación con Propiedad
en el foro académico
Para lograr una participación adecuada al interior de un foro académico es importante:
 Conocer la estructura del foro donde se va a trabajar.
 Hacer uso adecuado de los temas abiertos para la participación.
 Crear reglas de participación, por ejemplo roles de trabajo.
 Preparar las participaciones. Estar dispuesto a debatir.
 Tener una participación oportuna y activa, generando ideas propias, criticando constructivamente
las demás participaciones y consolidando al aprendizaje colectivo (hacer uso del Método
Gunawardena.
 Generar una comunicación virtual adecuada, haciendo uso de la Netiqueta UnadVirtual.
 No desviarse del tema y cumplir los acuerdos.
REFERENCIAS
Imagen Foro. Recuperado el 06 de Septiembre de 2012. de:
http://www.google.com.co/imgres?q=foro+virtual&hl=es&biw=1350&bih=712&tbm=isch&tbnid=GU24hTciB16QtM:&imgrefurl=http://unidaddea
prendizajevlasticzumpango.blogspot.com/2011/05/foro-virtual.html&docid=E3Qp5eVOvZRjSM&imgurl=http://1.bp.blogspot.com/-
dFXE4g_6hc4/TdSbn5UExcI/AAAAAAAAAFM/L2qBwIIUHKI/s1600/foro.jpg&w=592&h=386&ei=W35JULTNIMm60QHez4C4DA&zoom=1&iact=hc&v
px=177&vpy=166&dur=1009&hovh=181&hovw=278&tx=133&ty=89&sig=113578459181870101814&page=1&tbnh=147&tbnw=226&start=0&ndsp=
15&ved=1t:429,r:0,s:0,i:67
Ca
Imágenes Campus UNAD. Recuperado el 06 de Septiembre de 2012 de: http://66.165.175.205/campus12/mod/forum/view.php?f=316
ARANGO, M. Foros virtuales como esatretiga de aprendizaje (20003). Recuperado el 06 de Septiembre de 2012 de:
http://www.rlcu.org.ar/revista/numeros/02-02-abril-2004/documentos/arango.pdf .