Muy bueno

2. PLAN CURRICULAR DE LA OPCIÓN OCUPACIONAL DE
COMPUTACIÓN 2016
I. DATOS INFORMATIVOS GENERALES
1.1. DRE : San Martin
1.2. UGEL : Mariscal Cáceres
1.3. CETPRO : Juanjuí
1.4. FAMILIA PROFESIONAL : Computación e Informática
1.5. TITULO OCUPACIONAL : Certificado
1.6. NÚMERO DE MÓDULOS : 8
1.7. CICLO : Básico
1.8. AÑO ACADEMICO : 2016
1.9. DOCENTES : Jerico Del Águila Peña
Juana Ramírez Panduro
1.10. DIRECTORA : Loyda López Peña
II. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO GENERAL POR GRUPO DE TRABAJO
2.1.- DURACION : 500 Horas
2.2.- INICIO DE CLASES : 07 de marzo de 2016
2.3.- TÉRMINO : 15 de diciembre de 2016
2.5.- SEMANAS : 40 SEMANAS
2.6.- HORAS DIARIAS : 6 HORAS
2.7.- HORAS SEMANALES : 30 HORAS
2.8.- HORAS MENSUALES : 120 HORAS
2.9.- HORAS DE FORMACION : 500
Las clases se desarrollaran de lunes a viernes:
TARDE Grupo 1: de 04:00 P.M. a 05:15 P.M.
NOCHE Grupo 1: de 06:00 P.M. a 08:15 P.M.
Las horas, son pedagógicas de 45 minutos.
Con un intermedio de 15 minutos.
III. COMPETENCIA GENERAL
Conoce y Maneja en corto plazo software básico utilizado en oficinas, empresas e industrias,
demostrando conocimiento, habilidad, destreza, capacidad de trabajo en equipo, rapidez
precisión en la realización de las tareas encomendadas, reconoce sus derechos, obligaciones
laborales y gestiona su propia empresa, ejecutando las normas de seguridad, y cuidado del
medio ambiente.

3. IV. PERFIL DE LA OPCIÓN
Forma alumnos en el uso de las partes de la computadora, así como ejecución trabajos
administrativos con los diferentes programas o aplicativos informáticos.
V. REQUISITOS DE ACCESO
• Vocación por Computación e Informática.
• Disposición para el estudio de Computación e Informática.
• Estar matriculado en el Módulo correspondiente.
VI. CERTIFICACIÓN
Se otorgarán CERTIFICADO DE CAPACITACIÓN con Valor Oficial, expedido por el
CETPRO Juanjui, por cada Módulo APROBADO.

4. VII. UNIDADES DE COMPETENCIA
CETPRO : JUANJUI
DRE : SAN MARTIN UGEL: MARISCAL CÁCERES
PROFESORES : JERICO DEL ÁGUILA PEÑA
JUANA RAMÍREZ PANDURO
UNIDAD DE COMPETENCIA MÓDULO
OCUPACIONAL
DURACIÓN
Reconoce e identifica los componentes y el interfaz de
usuario de la computadora. Digita con precisión y
velocidad, demostrando conocimiento, capacidad de
trabajo en equipo, aplicando las normas de seguridad, en
caso de lluvias e inundaciones.
I
Digitación.
125 HorasUtiliza las aplicaciones actualizadas para uso exclusivo de
la navegación en internet.
Utiliza con facilidad direcciones web en donde se brinda
información concerniente a gestión de riesgo de desastres,
tales como: directivas, normas de seguridad, lugares con
alto riesgo de vulnerabilidad.
Distinguir las ventajas y desventajas que trae consigo el
pasar tiempo en la gran red.
II
Internet.
Escribe y Procesa textos con rapidez. Ejecuta las tareas,
demostrando conocimiento de edición de documentos en el
procesador de textos Microsoft Word 2013.
Elabora material de difusión y publicidad (trípticos,
dípticos, flyer) que permitan difundir las acciones a ejecutar
ante la incidencia de un desastre natural, haciendo uso del
programa Microsoft Word 2013.
III
Elaboración de
documentos digitales en
Word.
125 Horas
Reconoce la funcionalidad y los elementos del área de
trabajo de Microsoft Power Point 2013. Realiza
presentaciones electrónicas, como material para exponer, en
charlas informativas de gestión de riego de desastres
utilizando a Microsoft Power Point 2013, como herramienta
didáctica.
IV
Diseño de presentaciones
electrónicas en Power
Point
Conoce la interfaz de usuario, herramientas, comandos,
fórmulas y funciones que permitan realizar un trabajo
dinámico en el Programa Microsoft Excel 2013, aplicando
las normas de seguridad, higiene y responsabilidad.
V
Introducción a Microsoft
Excel
125 Horas
Identifica y Aplica la lógica de interrelación, procesamiento
y presentación de datos en una hoja de cálculo, a través de
la utilización de Microsoft Excel 2013.
VI
Procesar datos en una
Hoja de Cálculo

5. Maneja y aplica adecuadamente las herramientas de Corel
DRAW.
Realiza, procesa y edita dibujos e imágenes digitales.
Demostrando conocimiento, capacidad de trabajo en
equipo, aplicando las normas de seguridad, higiene,
responsabilidad y cuidado del medio ambiente.
VII
Dibujos en Corel Draw.
125 Horas
Utiliza las herramientas del potente software, Adobe
Photoshop CS6, para el tratamiento de imágenes creadas
por otros programas o digitalizadas por un escáner o
máquina fotográfica.
VIII
Edición Digital en
Photoshop.
TOTAL HORAS 500

6. VIII. VALORES Y ACTITUDES
• Se conduce como un agente de cambio con capacidades y actitudes para asumir los
cambios necesarios en forma personal y grupal.
• Mantiene buenas relaciones en el trabajo proporcionando una comunicación eficaz
utilizando un lenguaje claro con valores.
VALORES ACTITUDES
PUNTUALIDAD Respeta el horario de clases
LABORIOSIDAD Perseverancia en la tarea.
RESPONSABILIDAD
Cumple con presentar sus proyectos o
tareas en el tiempo determinado.
SOLIDARIDAD
Comparte con armonía los materiales en la
ejecución de los proyectos.
IX. EJES TRANSVERSALES
- Ciudadanía
- Medio Ambiente
- Gestión de Riesgo de los Desastres
- Equidad
- Interculturalidad
X. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Método Demostrativo.
Investigación.
Estudio Dirigido
Técnicas Grupales
Estrategias de Aprendizaje (recupera y organizar información)
MÉTODOS: Deductivo, inductivo, analítico, experimental, otros.
TÉCNICAS: Observación, explicación, demostración, ejecución, experimentación,
proyectos, prácticas de taller y otros.

7. XI. EVALUACIÓN
En el desarrollo de la unidad el del docente será de mediador, es decir tendrá la tarea de
facilitar el desarrollo de los aprendizajes en lo estudiantes a través de una serie de métodos y
técnicas, podemos mencionar algunas de estas: trabajos grupales, exposiciones, estudio de
casos, debate, elaboración de organizadores visuales. Todo esto con el propósito de lograr
que los estudiantes sean capaces de inferir conclusiones con un criterio analítico y crítico, de
tal forma que los aprendizajes no sean solo resultado de conocimiento de algunos
contenidos, sino consecuencia de un proceso de análisis en el cual se toe en cuenta sus
propias experiencias.
Para el desarrollo de la unidad se va a tener en cuenta varias actividades de aprendizaje:
- Investigación bibliográfica
- Investigación de campo a través de entrevistas
- Sesiones de aprendizaje.
- La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13).
En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del
estudiante.
- El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en
la Unidad
- Didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene
derecho a participar en el proceso de recuperación programado.
- El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a
trece (13), en una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica, desaprueba la
misma, por tanto repite la Unidad Didáctica.
- El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30%
del total de horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), será desaprobado
en forma automática, sin derecho a recuperación.

8. La evaluación de los aprendizajes de los estudiantes se realizará en base a los
siguientes criterios e indicadores.

9. XII. INSTRUMENTOS AUXILIARES
Hoja de instrucciones hoja de trabajo o proyecto, hoja de información, hoja de presupuesto,
registro de evaluación auxiliar, y oficial, registro de asistencia ficha de actividad o plan de
clase, otros.
XIII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN
La evaluación es constante durante todo el proceso, por unidades didácticas en forma
cualitativa y cuantitativa, practica de taller, observando el comportamiento del alumno(a)
La evaluación será:
- Continua y permanente en diversos momentos
- Flexible de acuerdo a características y necesidades
- Integral considerando todo los componentes
- Sistematizada se organiza y desarrollan por etapas
XIV. MEDIOS Y MATERIALES
- Computadoras Personales
- Accesorios de Red
- Pizarra acrílica
- Separatas
- Textos
- Fichas técnicas de instrucción
- Fichas técnicas de operación
- Papel bond
- Impresoras
- Multimedia
- Teclados, Mouse y otros.
XV. BIBLIOGRAFÍA
- Folletos o textos de manejo de programas de PCs
- Manual de gestión empresarial
- Manual de legislación laboral
____________________________ _____________________________
Prof. Jerico Del Águila Peña Prof. Juana Ramírez Panduro
_________________________________ ______________________________
Prof. Milton Robert Ulloa Méndez Prof. Laura Díaz Maldonado

10. XII. INSTRUMENTOS AUXILIARES
Hoja de instrucciones hoja de trabajo o proyecto, hoja de información, hoja de presupuesto,
registro de evaluación auxiliar, y oficial, registro de asistencia ficha de actividad o plan de
clase, otros.
XIII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN
La evaluación es constante durante todo el proceso, por unidades didácticas en forma
cualitativa y cuantitativa, practica de taller, observando el comportamiento del alumno(a)
La evaluación será:
- Continua y permanente en diversos momentos
- Flexible de acuerdo a características y necesidades
- Integral considerando todo los componentes
- Sistematizada se organiza y desarrollan por etapas
XIV. MEDIOS Y MATERIALES
- Computadoras Personales
- Accesorios de Red
- Pizarra acrílica
- Separatas
- Textos
- Fichas técnicas de instrucción
- Fichas técnicas de operación
- Papel bond
- Impresoras
- Multimedia
- Teclados, Mouse y otros.
XV. BIBLIOGRAFÍA
- Folletos o textos de manejo de programas de PCs
- Manual de gestión empresarial
- Manual de legislación laboral
____________________________ _____________________________
Prof. Jerico Del Águila Peña Prof. Juana Ramírez Panduro
_________________________________ ______________________________
Prof. Milton Robert Ulloa Méndez Prof. Laura Díaz Maldonado