Programacion compartir información vía internet 2017

+
CENTRO DE EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVO
PARROQUIAL
“MADRE ADMIRABLE”
PROGRAMA CURRICULAR
MODULAR
FAMILIA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMATICA
ESPECIALIDAD : ASISTENTE DE COMPUTACIÓN
MODULO : COMPARTIR INFORMACIÓN VÍA INTERNET
CICLO : BASICO
DURACIÓN : 300 HORAS
TURNO : TARDE
PROF. RESPONSABLE : ENRIQUE GOMEZ VERTIZ
DIRECTOR (A) : MARIA HOCES NAVEDA
SAN LUIS, 2017

CONTEXTUALIZACIÓN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA DE
COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
(Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones)
CETPRO: MADRE
ADMIRABLE
DREL:
LIMA
UGEL:
07 - SAN BORJA
MODULO: COMPARTIR INFORMACIÓN VÍA INTERNET
PROFESOR: ENRIQUE GOMEZ VERTIZ FECHA: 13 de Marzo del 2017
UNIDAD DE COMPETENCIA
MÓDULO
OCUPACIONAL
DURACIÓN
Elaborando y publicando páginas Web
básicas utilizando software y herramientas
necesarias con responsabilidad y
puntualidad en cada una de las tareas
asignadas. Conociendo sus derechos
laborales y desarrolla una motivación
adecuada para el puesto de trabajo.
COMPARTIR
INFORMACIÓN VÍA
INTERNET
300 HORAS

CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO
CETPRO: MADRE ADMIRABLE DREL: LIMA UGEL: 07 - SAN BORJA
MODULO: : COMPARTIR INFORMACIÓN VÍA INTERNET
PROFESOR: ENRIQUE GÓMEZ VÉRTIZ FECHA: 13 de Marzo del 2017
CAPACIDADES
TERMINALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS
ORGANIZA SU ÁREA DE
TRABAJO.
Identifica la organización de sus área del trabajo, teniendo presente las
normas de seguridad e higiene
Ordena su área de trabajo en función a las necesidades y requerimientos
formulados por la empresa. Con eficiencia y responsabilidad
10
Ejecuta animaciones a la
página Web
Conoce y utiliza diferentes Software para elaborar animaciones 2D.
Elabora páginas Web avanzadas dándoles una determinada animación.
50
Ejecuta instrucciones en
lenguaje HTML
Conoce y utiliza la sintaxis básica de la estructura de una página web
.
Crea una página web simple utilizando lenguaje HTML.
45
Elaborar y crea su página
Web.
Identifica Reconoce y utiliza adecuadamente las herramientas y el entorno
del programa de edición web.
Crea sitios web correctamente enlazados y los publica en un servidor web.
35
Organiza y estructura una
página Web.
Organiza y distribuye el entorno del programa de edición web.
Crea sitios web para una publicación que se ajuste a las necesidades del
usuario
45
Desarrolla los conocimientos
básicos de sus derechos
laborales y la motivación
necesaria para el puesto de
trabajo
Conoce sus derechos laborales y está dispuesto a defenderlos
Gestiona el proceso de búsqueda de empleo dependiente
correctamente
25
TOTAL DE HORAS DE FORMACIÓN 210
TOTAL DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONAL 90
TOTAL DE HORAS DE MÓDULO 300

DETERMINACIÓN DE CONTENIDOS BÁSICOS
ELABORACIÓN BÁSICA DE PÁGINAS WEB
CETPRO MADRE ADMIRABLE DREL: LIMA UGEL: 07 - SAN BORJA
MODULO: COMPARTIR INFORMACIÓN VÍA INTERNET
PROFESOR: ENRIQUE GOMEZ VERTIZ FECHA:13 de Marzo del 2017
CONTENIDOS ESPECÍFICOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
ORGANIZACIÓN DEL ÁREA
DE TRABAJO
Reconocimiento del área de trabajo.
Reconocimiento y Mantenimiento del
equipo de trabajo.
ANIMACIONES WEB
Introducción al entorno de trabajo
Uso de la paleta de Herramientas
Uso de la línea de tiempo
Uso del menú contextual
Uso de la paleta de colores
Capas: creación y edición
Capa Guía y mascara
Instancia: Habilitación y prueba de
botones
Interpolación: Fotograma clave en la
línea de tiempo (función)
LENGUAJE BÁSICO HTML
Introducción
Esquema de Documentos
Cuerpo del Documento
Formato de texto
Lista de elementos
Insertar imágenes
Hiperenlaces
Tablas
Mapas
Formularios
Por textos (línea y
múltiples líneas)
Por Menús
Orientación Laboral y
Marketing Personal
La situación de trabajo y empleo en el
Perú
Legislación laboral básica sobre empleo
Dónde buscar empleo
Elaboración de curriculum vitae
Evaluación psicológica y psicotécnica
Entrevista personal

CONTRUYENDO LA PAGINA
WEB
Introducción al Nvu
Configuración del documento
Tablas
Marcos
Administrar e insertar activos
Insertar y aplicar formato a texto
Insertar imágenes
ORGANIZANDO LA PAGINA
WEB
Introducción al Dreamweaver
Editar HTML en Dreamweaver
Crear vínculos y navegar
Mapas
Usar capas dinámicas
Depurar código Java Script

ORGANIZACIÓN DEL MODULO
CETPRO : Madre Admirable DRE/UGEL : 07 - SAN BORJA
Módulo : COMPARTIR INFORMACIÓN VÍA INTERNET Duración : 09 Meses 8 horas c/semana
Práctica Pre Profesional: En el CETPRO y talleres Horas : 300
Profesor (a) : ENRIQUE GOMEZ VERTIZ Fecha : 13/03/2017 - 22/12/2017
CAPACIDAD
TERMINAL
APRENDIZAJES
UNIDADES
DIDÁCTICAS
HORAS
CRONOGRAMA
MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMB
OCTUBR
E
NOVIEM DICIEMB
Organizasuáreadetrabajo.
Reconoce su área de
trabajo.
Reconoce, mantener y
organizar su equipo de
trabajo, así como
identificar sus insumos y
suministros.
Partes principales de un
equipo de computo
UD 01
ORGANIZACIÓ
N DEL ÁREA DE
TRABAJO
12
X
X
Ejecutacomandosavanzadosenlaelaboracióndeuna
páginaWeb
Reconoce las
herramientas del FLASH
Realiza y crea
animaciones en segunda
dimensión
Utiliza vectores con
diferentes estructural
para una película
organizada.
Crea en laces animados
con diferentes sonidos.
Utiliza herramientas que
hacen interactuar el
usuario.
Utiliza comandos del
lenguaje ActionScript
para Flash.
UD2:
ANIMACIONEB
50
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

EjecutainstruccionesenlenguajeHTML
Elabora y ejecuta la
estructura de una página
Web.
Reconoce y elabora los
diferentes formatos de un
texto.
Manipula las imágenes
dentro de su página Web.
Realiza enlaces internos
y externos
Crea tabla con
presentaciones adecuadas
al tema.
Elabora enlaces con
imágenes del tema.
Crea la estructura del
ingreso de datos a una
Base de Datos.
UD 03
LENGUAJE
BÁSICO HTML
43
X
X
X
X
X
X
ElaborarycreasupáginaWeb.
Utiliza las herramientas
básicas para la
elaboración de las
páginas Web
Organiza su página con
una configuración
adecuada
Utiliza imágenes y textos
con un adecuado enlace.
Trabaja con guías
visuales
Organiza su información
con diferentes editores.
Adecua su página Web
con el editor NVU
Utiliza enlaces que
permiten actual al
usuario.
UD 04
CONTRUYENDO
LA PAGINA
WEB
35
X
X
X
X
xX
X

OrganizayestructuraunapáginaWeb. Reconoce las
herramientas básicas del
Dreamweaver
Trabaja con las
configuraciones
adecuadas de las
diferentes presentaciones
del Dreamweaver
Organiza y enlaza su
información para una
publicación adecuada.
Elabora la estructura de
una página Web.
Utiliza diferentes
divisiones para organizar
su información
Crea sectores para
visualizar información
que facilite la rapidez de
la pagina
Detecta servidores
gratuitos, para una
presentación previa
UD 05
ORGANIZANDO
LA PAGINA
WEB
45
X
X
X
X
Desarrollalosconocimientos
básicosdesusderechos
laboralesylamotivación
necesariaparaelpuestode
trabajo
La oferta y la demanda
de empleo en su
ocupación
Gestión de empleo
independiente
Crea estrategia que
ayuda a vender sus ideas,
experiencias,
conocimientos,
habilidades y
competencias
UD 06
Orientación
Laboral y
Marketing
Personal
25
X
X
X
PRACTICA PREPROFESIONAL 90
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
TOTAL 300

PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO DE
ELABORACIÓN BÁSICA DE PÁGINAS WEB
I. INFORMACIÓN GENERAL.
CETPRO : MADRE ADMIRABLE
DRE : LIMA
UGEL : 07
MÓDULO : COMPARTIR INFORMACIÓN VÍA INTERNET
PROFESOR : ENRIQUE GOMEZ VERTIZ
HORAS : 300 horas p.
FECHA : Marzo - Diciembre
II. UNIDAD DE COMPETENCIA
Elaborando y publicando páginas Web básicas utilizando software y herramientas
necesarias con responsabilidad y puntualidad en cada una de las tareas asignadas.
Conociendo sus derechos laborales y desarrolla una motivación adecuada para el
puesto de trabajo.
III. CAPACIDADES DEL MÓDULO
Organiza su área de trabajo.
Ejecuta instrucciones en lenguaje HTML
Elaborar y crea su página Web.
Organiza y estructura una página Web
Animación WEB
Desarrolla los conocimientos básicos de sus derechos laborales y la
motivación necesaria para el puesto de trabajo
IV. CONTENIDOS BÁSICOS
4.1 CONTENIDOS ESPECÍFICOS
ORGANIZACIÓN DEL ÁREA DE TRABAJO
Reconocimiento del área de trabajo.
Reconocimiento y Mantenimiento del equipo de trabajo.
ANIMACIONES WEB
Introducción al entorno de trabajo
Uso de la paleta de Herramientas
Uso de la línea de tiempo
Uso del menú contextual
Uso de la paleta de colores
Capas: creación y edición

Capa Guía y mascara
Instancia: Habilitación y prueba de botones
Interpolación: Fotograma clave en la línea de tiempo (función)
Introducción
Esquema de Documentos
Cuerpo del Documento
Formato de texto
Lista de elementos
Insertar imágenes
Hiperenlaces
Tablas
Mapas
Formularios
Por textos (línea y
múltiples líneas)
Por Menús
CONTRUYENDO LA PÁGINA WEB
Introducción al Dreamweaver
Configuración del documento
Tablas
Marcos
Administrar e insertar activos
Insertar y aplicar formato a texto
Insertar imágenes
ORGANIZANDO LA PÁGINA WEB
Editar HTML en Dreamweaver
Crear vínculos y navegar
Usar capas dinámicas
Depurar código Java Script
4.2. CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS
ORIENTACIÓN LABORAL Y MARKETING PERSONAL
La situación de trabajo y empleo en el Perú
Legislación laboral básica sobre empleo
Elaboración de curriculum vitae
Evaluación psicológica y psicotécnica
Entrevista personal

V. PROPÓSITOS FORMATIVOS:
LÍNEAS DE
ESPIRITUALIDAD
VALORES ACTITUDES
1. COMUNIDADES QUE
CREAN COMUNIÓN.
2. OPCIÓN POR LOS
POBRES.
RESPETO
Practica de las normas.
Tolera opiniones.
Cuida su entorno.
Propicia la fraternidad.
Escucha las opiniones
RESPONSABILI
DAD
Asume sus actos
Controla sus emociones
Constante en su misión de alumno.
Puntual en sus tareas educativas.
Perseverancia con el espíritu de superación
JUSTICIA
Practica de equidad (según las necesidades)
Conoce y comprende al otro.
Objetivo y critico ante la realidad.
Busca el bien común
3. CONTEMPLACIÓN
DEL MUNDO CON
LOS SENTIMIENTOS
DE JESÚS.
FE
Cultiva la dimensión trascendente.
Encuentra sentido a su vida.
Confianza en Jesús como ejemplo de vida.
Busca armonía, la serenidad.
Vive en sencillez.
4. APERTURA Y
DOCILIDAD A LA
ACCIÓN
TRANSFORMADORA
DEL ESPÍRITU
AMOR
Se pone en el lugar del otro.
Tiene espíritu de desprendimiento.
Practica el amor oblativo (con contemplación).
Vive su relación de amistad con decisión y no con sentimiento.
Tiene como ejemplo a Jesús
5. FORMACIÓN
INTEGRAL DE LA
PERSONA
ORACIÓN
Busca el encuentro con Dios.
Desarrolla la vida interior.
Vive la comunión con el creador.
Encuentra en la oración, medio de fortaleza espiritual.
Práctica una oración desde sus realidad (encarnación)

VI. EJES INTEGRADORES:
OBJETIVO
DEMANDAS EDUCATIVAS Y/O
NECESIDADES DE APRENDIZAJE
EJE INTEGRADOR
(Tema Transversal)
VALORES
(Que ayuden a las
demandas y al eje
integrador)
1. Incentivar
una adecuada
alimentación
y la práctica
de hábitos de
higiene.
Carencia de buenos hábitos alimenticios.
Carencias de una alimentación
nutritivas y consumo excesivo de
comida chatarra
Desconocimiento sobre los Trastornos
alimentarios
Carencia de hábitos limpieza en frutas y
verduras.
Dignidad y Defensa de
la Vida
Respeto
Responsabilidad
Justicia
2. Fortalecer y
difundir la
conciencia
ecológica.
Falta de conciencia ecológica.
Carencias de hábitos de higiene y aseo
personal
Dignidad y Defensa de
la Vida
Respeto
Responsabilidad
Justicia

VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICA:
U.D. N°1. ORGANIZACIÓN DEL ÁREA DE TRABAJO
U.D. N°2. ANIMACIONES WEB
U.D. N°3. LENGUAJE BÁSICO HTML
U.D. N°4. CONTRUYENDO LA PÁGINA WEB
U.D. N°5. ORGANIZANDO LA PÁGINA WEB
U.D. N°6. ORIENTACIÓN LABORAL Y MARKETING PERSONAL
VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
- Del profesor: Exposición, demostración, desarrollando con preguntas.
- Del alumno: Trabaja en equipo, trabajo individual, representación, simulación.
- Formas de desarrollar el tema, metodología activa y cooperativa.
Expositivo - Demostrativo
Inductivo – Deductivo
IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN
- La evaluación es un proceso permanente de comunicación y reflexión de los procesos y
resultados de aprendizaje.
- Es formativa e integral porque se orienta a mejorar estos procesos.
- Se ajusta a las características y necesidades de los estudiantes.
- Se aplica la evaluación de competencias laborales. Esto implica el seguimiento individualizado y
sistemático a los estudiantes.
- El proceso de la evaluación es continuo y se realiza en varias fases mediante información
permanente de distintos tipos (adquisición de conocimientos, destrezas, técnicas utilizadas,
actitudes y valores, etc.)
- Por cada procedimiento expuesto se motivará a los participantes a repetirla hasta que vaya
adquiriendo progresiva independencia y seguridad en el manejo de los elementos, tantos físicos
como lógicos del computador.
- Se constatará a través de prácticas semanales el nivel de conocimientos previos y el progreso del
uso de cada software correspondiente.
- En cada ejercicio se verificará, la precisión, detalles, acabados, tiempo, grado de independencia,
seguimientos de los procedimientos y actitud de estudiante.

X. MEDIOS Y MATERIALES:
MÁQUINAS:
Computadoras Pentium IV de 2 GB de memoria mínimo, con el software Microsoft Windows y Microsoft
Office debidamente instalados y con conexión a Internet.
Cada equipo contará con su estabilizador o supresor de picos.
EQUIPOS AUXILIARES
 Impresora de Tinta
 Impresora Laser
 Scanner
MOBILIARIO:
Muebles para disponer el equipo de cómputo y sillas para los participantes.
MATERIALES:
Hojas Bond para realizar sus impresiones de prueba
Memorias USB (pendrive) para almacenar sus trabajos
XI. BIBLIOGRAFÍA:
http://www.aulavirtual.com

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N° 1
ORGANIZACIÓN DEL ÁREA DE TRABAJO
CETPRO : MADRE ADMIRABLE DRE/UGEL : 07 - SAN BORJA
Módulo : COMPARTIR INFORMACIÓN VÍA INTERNET Duración : 13 – 21 Mazo
Profesor : ENRIQUE GOMEZ VERTIZ
CAPACIDADES
TERMINALES
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES HORAS
Organiza su
área de trabajo.
Organización su área
de trabajo.
 Organización de un
laboratorio de
cómputo
 Postura del
participante en su
espacio de trabajo
dentro del laboratorio
de cómputo.
 Ingresando al laboratorio de
cómputo e identificar los
diferentes elementos que ahí
se encuentran
 Tomando posición de su
espacio de trabajo y adoptar
la postura correcta que evite
su propio cansancio
 Escuchando sus
responsabilidades y tareas a
cumplir.
Identifica la organización de
sus área del trabajo,
teniendo presente las
normas de seguridad e
higiene
Ordena su área de trabajo en
función a las necesidades y
requerimientos formulados
por la empresa con
eficiencia y responsabilidad
Conociendo el Taller de
computación y su posición
dentro de él
4
Organización, de su
equipo de trabajo, así
como identificar sus
insumos y
suministros
Partes principales de
una computadora
 La PC y sus
componentes básicos
 Principales
periféricos
 Principales insumos y
suministros
 Principales insumos y
accesorios para su
mantenimiento
 Visualizando, coge e
Identifica el nombre de cada
elemento disponible en su
espacio de trabajo y el papel
que este cumple
 Observando e Identifica el
nombre de periféricos que se
encuentren en el laboratorio
de cómputo y el papel que
cumplen
 Observando e identifica el
nombre de cada uno de los
insumos, suministros y
accesorios necesarios para los
periféricos y el
mantenimiento de su espacio
de trabajo
 Realizando el mantenimiento
de su espacio de trabajo
Conociendo el equipo de
cómputo disponible en su
espacio de trabajo.
8

ANIMACION WEB
Módulo : COMPARTIR INFORMACIÓN VÍA INTERNET Duración : 21/03/2017 –30/05/2017
Práctica Pre Profesional: En el CETPRO y talleres I.E.P.M.A. Horas : 50
Profesor (a) : ENRIQUE GOMEZ VERTIZ
CAPACIDADES
TERMINALES
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN ACTIVIDADES HORAS
Organiza y
estructura una
página Web
animada.
Exploración las
herramientas del
FLASH
Realización y crea
animaciones en
segunda dimensión
Utilización vectores
con diferentes
estructural para una
película organizada.
Dibujo en FLASH
Animaciones
Guías y máscaras
Utilizando el programa y
navega en ella.
Realizando dibujos y
rellenos utilizando la caja
de herramientas
Animando objetos del
área de trabajo:
movimiento y forma.
Identifica las diferentes
herramientas para elaborar
una animación simple.
Crea animaciones que se
racionan con un tema
determinado.
Crear dibujos
simples y
complejos
Animar los objetos
del área de trabajo
Crear una película
animada utilizando
vectores
6
8
10
Creación en laces
animados con diferentes
sonidos.
Utilización
herramientas que hacen
interactuar el usuario.
Utilización comandos
del lenguaje
ActionScript para
Flash.
Símbolos y biblioteca
Gráficos y Sonido
ActionScript básico
Publicación de
películas.
Creando botones, clips de
película y gráficos
Insertando gráficos y
sonidos a una película
Creando interacción de
elementos de una película
Publicando para Internet
o PC. Una película
Crear una película
animada Utilizando
sonido y
fotografías
Crear una película
animada para la
interacción con el
usuario.
Publicar una
película
10
10
6

Módulo : COMPARTIR INFORMACIÓN VÍA INTERNET Duración : 30/05/2017 - 03/072017
Profesor : ENRIQUE GOMEZ VERTIZ
CAPACIDADES
TERMINALES
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES HORAS
Ejecuta
instrucciones
en lenguaje
HTML.
-Elaboración y
ejecución de la
estructura de una
página Web.
-Organización y
elaboración de los
diferentes formatos
de un texto.
-Manipulación de las
imágenes dentro de
su página Web.
 Introducción
 Esquema de
Documentos
o Presentaciones
o Etiquetas
 Cuerpo del
Documento
o Importancia de las
partes
o Parámetros
 Formato de texto
o Espacio
o Salto de línea y
línea
o Cabecera
o Atributos de texto
 Lista de elementos
o Niveles
 Insertar imágenes
o Alineación
o Tamaño
 Analizando el estudio de HTML
para la elaboración de Páginas
Web.
 Creando una página Web con un
procesador de textos (.txt)
 Ejecutando programas para la
elaboración de páginas Web
 Elaborando presentaciones de
listas y encabezados
Conoce y utiliza la sintaxis
básica de la estructura de
una página web.
Crea una página web simple
utilizando lenguaje HTML.
Realizar una página
Web con etiquetas
básicas.
Realiza diferentes
presentaciones de texto
y párrafos.
Inserción de imágenes
con ubicaciones
adecuadas
6
7
6
-Realización enlaces
internos y externos
 Hiperenlaces
o Enlace en la misma
pagina
o Enlace fuera de la
pagina
o Enlace fuera del
sistema
 Elaborando enlaces de página a
página
Enlaza paginas dentro
de un mismo sistema y
fura del sistema
6

-Creación de tabla
con presentaciones
adecuadas al tema.
-Elaboración de
enlaces con imágenes
del tema.
-Creación de la
estructura del ingreso
de datos a una Base
de Datos.
 Tablas
o Estructura de una
tabla
o Celdas de cabecera
o Titular de la tabla
o Imagen de fondo en
la tabla
 Mapas
o Tipos de áreas
 Formularios
o Estructura
o Elementos para
introducir datos
-Por textos (línea y
múltiples líneas)
-Por Menús
 Ingresando datos de diferentes
tipos.
Elabora tablas con
diferentes
presentaciones.
Crea enlaces a partir de
imágenes.
Interactúa con
diferentes objetos de
texto
8
6
6

CONTRUYENDO LA PÁGINA WEB
CETPRO : MADRE ADMIRABLE DRE/UGEL : 07-SAN BORJA
Módulo : COMPARTIR INFORMACIÓN VÍA INTERNET Duración : 04/07/2017 - 29/08/2017
CAPACIDADES
TERMINALES
Elaborar y
estructura una
página Web.
Utilización de las
herramientas básicas
para la elaboración de
las páginas Web
Organización de su
página con una
configuración adecuada
Utilización de
imágenes y textos con
un adecuado enlace.
Elaboración con guías
visuales
Introducción al Nvu y
Dreamweaver
o Aprender a utilizar
Dreamweaver
o Flujo de trabajo de
desarrollo Web
o Recursos
tecnológicos HTML
y Web
Configuración del
documento
o Crear, abrir y
guardar documentos
Nvu y Dreamweaver
o Configurar las
propiedades del
documento
o Utilizar guías
visuales en el
proceso de la
elaboración
o Automatizar tareas
 Realizando diferentes
recursos que le ayudan
a utilizar el programa
 Elaborando una página
Web que permita tener
diferentes
presentaciones.
 Insertando diferentes
formato e imagen en
una página Web
Identifica Reconoce y utiliza
adecuadamente las herramientas
y el entorno del programa de
edición web.
Reconoce los
conceptos básicos
y la presentación
de sus
herramientas del
Dreamweaver.
Configura
adecuadamente las
presentaciones de
su página web
Ordena
adecuadamente su
información con
textos e imágenes.
Organiza y
estructura sus
páginas Web
5
4
5
6

Organización su
información con
diferentes editores.
Adecuación su página
Web con el editor NVU
Utilización enlaces que
permiten actual al
usuario.
Tablas
o Inserta, ordena y
exporta Tablas
Administrar e insertar
activos
Insertar y aplicar
formato a texto
Insertar imágenes
o Insertar elementos
multimedia
o Utiliza botones y
textos de Flash
o Utiliza
comportamientos
para controlar los
elementos
multimedia
 Elaborando estructuras
Verticales y
Horizontales
 Insertando imágenes y
archivos para una
mejor presentación
 Creando vínculos, inserta
imágenes y archivos
multimedia a páginas
dinámicas.
Crea sitios web correctamente
enlazados y los publica en un
servidor web
Inserta diferentes
objetos a su página
desde el
Dreamweaver.
Modifica su página
Web desde NVU.
Cera enlaces con
diferentes páginas
internas y externas
5
5
5

ORGANIZANDO LA PÁGINA WEB
CETPRO : MADRE ADMIRABLE DRE/UGEL : 07-SAN BORJA
Módulo : COMPARTIR INFORMACIÓN VÍA INTERNET Duración : 29/08/2017 – 24/09/2017
CAPACIDADES
TERMINALES
Elaborar y
estructura una
página Web.
Exploración de las
herramientas básicas
del Dreamweaver
Elaboración de las
configuraciones
adecuadas de las
diferentes
presentaciones del
Dreamweaver
Organización de su
información para una
publicación adecuada.
Elaboración la
estructura de una
página Web.
Introducción al
Dreamweaver
o Aprender a utilizar
Dreamweaver
o Flujo de trabajo de
desarrollo Web
o Recursos
tecnológicos HTML
Editar HTML en
Dreamweaver
Mapas
o Insertar mapas
propiedades
o Modificación de
mapas
o Análisis de
coordenadas.
 Elaborando diferentes
recursos que le ayudan
a utilizar el programa
 Ejecutando el control
del Dreamweaver por
medio del HTML.
 Creando interactiva de
imágenes
Identifica Reconoce y utiliza
adecuadamente las herramientas
y el entorno del programa de
edición web.
Crea sitios web correctamente
enlazados y los publica en un
servidor web
Reconoce los
conceptos básicos
y la presentación
de sus
herramientas del
Dreamweaver.
Configura
adecuadamente las
presentaciones de
su página web
Ordena
adecuadamente su
información con
textos e imágenes.
Organiza y
estructura sus
páginas Web.
5
6
8
6
Utilización diferentes
divisiones para
organizar su
información
Creación sectores para
visualizar información
que facilite la rapidez
de la pagina
Marcos
o Crea, controla y
manipula las
Propiedades
Usar capas dinámicas
o Propiedades de
Capas
o Añadir Capas
 Creando vínculos, inserta
imágenes y archivos
multimedia a páginas
dinámicas.
 creando bloques de
objetos con ubicaciones
diversas
Crea enlaces con
diferentes páginas
internas y externas
Flexibiliza la
presentación y/o el
ingreso de texto e
imágenes.
6
6

Investigación de
servidores gratuitos,
para una presentación
previa.
 Pre publicación de
pagina web
oUbicación de
servidores
 Realizando
publicación, y controla
el peso de la pagina
Reconoce y
manipula
servidores de
Páginas Web
8

Orientación Laboral y Marketing Personal
Módulo : COMPARTIR INFORMACIÓN VÍA INTERNET Duración : 24/09/2017 – 10/10/2017
Práctica Pre Profesional: En el CETPRO y talleres I.E.P.M.A Horas : 25
Capacidad
Terminal
Aprendizajes
Específicos
Conocimientos Procedimientos
Criterios de
Evaluación
Actividades Horas
Desarrolla los
conocimientos
básicos de sus
derechos laborales y
la motivación
necesaria para el
puesto de trabajo
Planificación de la
oferta y la demanda
de empleo en su
ocupación
Observación de la
Gestión de empleo
independiente
La situación de trabajo y
empleo en el Perú
Legislación laboral básica
sobre empleo
Elaboración de curriculum
vitae
Evaluación psicológica y
psicotécnica
Entrevista personal
Valorando el trabajo
como factor de
desarrollo personal y
social.
Verificando la
informado de las
disposiciones legales
que norman el trabajo.
Identificando las
condiciones y fuentes de
financiamiento para el
autoempleo.
Manejando técnicas de
búsqueda de empleo.
Conoce sus derechos
laborales y está dispuesto a
defenderlos
Gestiona el proceso de
búsqueda de empleo
dependiente correctamente
Estudio de casos de
las demandas de
empleo.
Visita Guiada,
Invitación de
empresarios.
Taller de Marketing
personal y juego de
roles.
10
10
10

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