1. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN DEL MÒDULO IV, SUBMODULO I MATERNO-INFANTIL
RÙBRIC
LISTA DE COTEJO PARA EXPOSICIÒN GRUPAL
Nombre del Módulo:
Plantel:
Docente: Dra. García Rueda Norma Angélica
Fecha de Aplicación:
Alumno:
Evaluación:
INDICADORES SI NO Observaciones
1.- Utiliza Material de Apoyo
2.- Domina el tema presentado
3.- Utiliza vocabulario científico adecuado
4.- Utiliza una voz adecuada
5.- Atiende a la discusión de sus pares
6.- Responde a preguntas formuladas
7.- Total del puntaje del alumno

2. LISTA DE COTEJO PARA MAPA CONCEPTUAL
Nombre del Módulo:
Plantel:
Docente: Dra. García Rueda Norma Angélica
Fecha de Aplicación:
Alumno:
Evaluación:
INDICADORES SI NO
1.- Identifica y anota la idea principal
2.- Identifica y anota las ideas secundarias
3.- Jerarquiza las ideas en orden de importancia
4.- Hace los enlaces correctamente utilizando proposiciones conectivas
en forma correcta
5.- Incluye figuras e imágenes
TOTAL
RUBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

3. LISTA DE COTEJO PARA CUADRO SINÒPTICO
Nombre del Módulo:
Plantel:
Docente:
Fecha de Aplicación:
Alumno:
Evaluación:
INDICADORES
SI NO OBSERVACIONES
1.- Presenta buena ortografía.
2.-Presenta conceptos claves directamente relacionados con las
ideas principales del tema.
3.- Emplea la llave principal y las secundarias, acorde al
desarrollo del tema.
4.- Las ideas principales del tema están presentadas con una
lógica y estructura.

4. RÙBRICA: TÈCNICA DE AUTOEXPLORACION DE MAMA EXCELENTE SATISFACTORIO NO SATIFACTORIO
1. Describe la anatomía de mama
2. Analiza los pasos a seguir en la exploración de mama parada y
acostada
3. Realiza palpación de mama por cuadrantes en modelo
anatómico
4 Realiza exploración axilar para palpar cadena ganglionar
5. Presión de pezón en modelo anatómico
6. Analiza los signos y síntomas preventivos de cáncer de mama
TOTAL
RÙBRICA

5. LISTA DE COTEJO
NOMBRE DEL MÒDULO: PLANTEL:
DOCENTE: Dra. García Rueda Norma Angélica FECHA DE APLICACIÒN:
ALUMNO: EVALUACIÒN:
Procedimientos de Enfermería en la Atención del Recién Nacido SI NO
1.- Realiza recepción delRecién Nacido en el Quirófano
2.- Realiza aspiración de secreciones de nariz y boca
3.- Realiza valoración de Apgar al minuto y posteriormente a los 5 minutos
4.- Realiza Ligadura y Sección del cordón umbilical
5.Realiza secado del niño y control de la Termorregulación corporal
6.- Coloca brazalete de identificación delRecién Nacido y realiza antropometría
7.- Realiza lavado gástrico con sonda nasogástrica
8.- Aplica profilaxis ocular y administración de vitamina K

6. LISTA DE COTEJO PARA TÈCNICA DE PAPANICOLAOU
Maestro: García Rueda Norma Angélica
_________________________________________________________
Nombre del Alumno: _______________________________________________
Semestre y Grupo: _________________________________________________
Fecha. ___________________________________________________________ Resultado Final:
CRITERIOS CUMPLIMIENTO OBSERVACIÒN
SI NO
1.- Explica las indicaciones generales para realizar a la paciente la toma de Papanicolaou
2.- Coloca a la paciente en posición ginecológica
3.- Rotula el portaobjetos con el nombre de la paciente
4.- Conoce la técnica para introducir espejo vaginal
5.- Localiza entrada del cérvix
6.- Toma la muestra con hisopo de manera adecuada de fondo de saco y orificio cervical
7.- Distribuye de manera correcta la muestra en el portaobjetos
8.- Fija con spray la muestra tomada

7. LISTA DE COTEJO PARA ALTURA DE FONDO UTERINO Y MANIOBRAS DE LEOPOLD
Maestro: García Rueda Norma Angélica
_________________________________________________________
Nombre del Alumno: _______________________________________________
Semestre y Grupo: _________________________________________________
Fecha. ___________________________________________________________ Resultado Final:
CRITERIOS CUMPLIMIENTO OBSERVACIÒN
SI NO
1.- Coloca a la paciente en posición Decúbito Ventral
2.- Conoce las Diferentes Técnicas de Medición de la Altura del Fondo Uterino
3.-Realiza la Técnica de Medición de la Altura del Fondo Uterino tomando como
referencia la parte superior de la sínfisis del pubis
4.- Analiza la Ubicación de la Altura del Fondo Uterino en el abdomen materno de
acuerdo a las semanas de gestación.
5.- Describir el objetivo y técnica de la Primera de las Maniobras de Leopold.
6.- Describir el objetivo y técnica de la Segunda Maniobra de Leopold.
7.- Describir el objetivo y técnica de la Tercera Maniobra de Leopold.
8.- Describir el objetivo y técnica de la Cuarta Maniobra de Leopold.

8. RÙBRICA PARA EVALUAR EXPOSICIÒN DE CLASE
CRITERIOS
NIVEL DE DESEMPEÑO
INDICADORES DE DESEMPEÑO
EXCELENTE MUY BIEN BIEN NECESITA MEJORAR
TÈCNICA INNOVADA Rebasa lo esperado con un
excelente material de apoyo,
que esta relacionado con el
tema y el contexto
Le da un muy buen
enfoque al tema, usa
muy buen material
didáctico
Es adecuada al tema y la
presenta con buen
material de apoyo
No presenta
ninguna que
no
corresponda
al tema
TÈCNICA ASIGNADA Estructura correcta, se
desarrolla la actividad que
implica análisis y solución de
problemas
Estructura con falta de
los 2 puntos, se
desarrolla actividad de
análisis y solución de
problemas
Estructura con falta de 2
a 3 puntos, le falta
mejorar el análisis y
solución de problemas.
La estructura es
incorrecta, la actividad
no implica análisis ni
solución de
problemas.
DOMINIO DEL TEMA Conocerlo ampliamente y la
metodología para resolverlo.
El tema es interesante y
actual
Lo conoce muy bien así
como la metodología
para resolver. Es
interesante y actual
Conoce lo necesario así
como la metodología para
resolver. Es interesante
no actual
Desconoce el tema y
falta en la
metodología, es
demasiado trillado
DOMINIO DEL
ESCENARIO
Presencia formal sin
muletillas, introduce y explica
el tema y sus elementos con
relevancia al grupo, se
desenvuelve óptimamente.
Presencia formal o
semi, introducción y
explica el tema, le falta
un elemento se
desenvuelve bien.
Presencia semiformal,
alguna muletilla introduce
el tema y lo explica le
falta mas de dos
elementos, se
desenvuelve regular
Permanencia informal,
divaga en la
exposición, es
repetitivo y nervioso
DINAMISMO
OBTENIDO
Permite la participación del
grupo total, conduce al
análisis. La atención del
grupo es constante y
participativa
Se permite la
participación de la
mayoría del grupo,
conduce al análisis, la
atención del grupo es
participativa.
Se permite la
participación del grupo, la
atención es regular, se
analiza solo una parte de
la situación.
Solo incluye algunos
participantes, no hay
atención.
TIEMPO Utiliza el indicado o un poco
menos
Usa el indicado Rebasa el indicado en 5
min. aproximadamente
Excede el indicado en
mas de 10 min
VALOR 50% 40% 30% 20%
PUNTOS 5 4 3 2

9. RÙBRICA PARA MAPA CONCEPTUAL.
CRITERIOS
Nivel de Desempeño
INDICADORES DE DESEMPEÑO
MUY BIEN BUENO REGULAR NO CUMPLE CON LO
INDICADO
Organización Jerárquica Títulos, subtítulos al
mismo nivel y se
desglosa a la derecha
Tiene Titulo, ubica los
Subtítulos en desorden
Ubica Títulos y
Subtítulos en el mismo
orden
Carece de orden alguno
o no presenta
Palabras Clave Utiliza solo conceptos
que conduzcan a la
interpretación correcta
Excede de palabras
clave, aunque es
entendible.
Texto no palabra clave Pone todo el texto o no
entrega
Conectores Nexos, artículos, verbo,
preposiciones,
conjunciones en
minúsculas
Utiliza algunos nexos y
agrega palabras
completas
Le da alguna idea a la
unión.
No utiliza o no presenta
Estructura Inicia al centro Titulo en
mayúscula de arriba
hacia abajo, de
izquierda a derecha
Inicia al centro subtítulos
en desorden en diferente
orden.
Sin Titulo Carece de ella.
Formato Utiliza Elipses Utiliza cuadros
rectangulares, circulares
Utiliza otro formato,
mezcla especifico.
Sin formato especifico
Impacto visual Títulos en mayúsculas,
Subtítulos en
mayúsculas y
minúsculas, conectores
en minúsculas, color y
tamaño de letra
adecuado
Títulos, Subtítulos y
conectores en
mayúsculas, tamaño de
letra y/o color
inadecuado
Títulos, conectores y
subtítulos en
mayúsculas y
minúsculas, color y
tamaño de letra
inadecuado
Mezcla letras
mayúsculas y
minúsculas, tamaño y
color inadecuado.
Valor 10 8 6 5 - 0
2
3
2
1
1
1