1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICE-RECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
FORMACIÓN INTEGRAL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO
Integrante: Mary Francis Benítez H
Jesús Latiegue L
Cédula de Identidad: 18.430.743
18.104.205
Grupo: 4 A-IV Cohorte
Profesor: Samir de Jesús Matute
Cabudare, 03 de Septiembre del 2012.

2. UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICE-RECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
FORMACIÓN INTEGRAL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO
ESTRATEGIAS DE CAPACITACIÓN DIRIGIDO AL DOCENTES
UNIVERSITARIOS, ANTE ESTUDIANTES QUE LLEGUEN A SUS AULAS DE
CLASE BAJO SUSTANCIAS PSICOTRÓPICAS.
Autores:
MARY BENITEZ
JESUS LATIEGUE
Profesor:Samir de Jesús
Matute
RESUMEN
La presente investigación se ha realizado bajo el enfoque de una investigación de
proyecto factible cuyo objetivo general está planteado en las estrategias educativas para la
búsqueda de la formación del docente universitario para lograr la capacitación para situaciones
donde el estudiante este bajo efectos de drogas, sustancias psicotrópicas ya que no existe una
capacitación directa para que el docente pueda en el momento que el estudiante universitario
llegue bajo estas sustancias tener las herramientas suficientes para orientar a estos estudiantes
en ese momentos
Descriptores: estrategias educativas, al consumo de sustancias psicotrópicas en los
estudiante.

3. Introducción
Para empezar a desarrollar este proyecto factible se debe conocer que la
familia es la base fundamental de toda sociedad, mucho se ha hablado que es
necesario para los adolescentes donde es en esa etapa en la que se
considera al individuo, ni como niño ni como adulto y es sumamente
importante se oriente por medio de los valores, normas ciudadanas, lo que
generaría como resultado ser dirigido como un ser pensante que pueda
realizar al libre albedrío sus elecciones de manera positivas ;pero que pasa,
cuando esos jóvenes ya llegan a las universidades y por cualquier factor que se
les presente en la vida pueden desarrollar una adicción a sustancias
psicotrópicas, es ahí ,donde se debe preguntar qué estrategias tiene el docente
universitario para tratar a estos jóvenes que ya superaron la etapa de aprender
valores y de ser reforzados en el hogar ,debido a que en líneas generales ya
son adultos y en un gran numero ya alcanzaron la mayoría de edad , es por
ello la necesidad de formar al docente universitario con estrategias y
herramientas suficientes incluyendo en su programa académico una unidad o
materia destinada a impartir las orientaciones pertinentes para estar a la altura
ante esta situación que por más sencilla que se puede ver representa un tema
de actualidad y más cuando según estadística de la ona entre otras
instituciones ,existen porcentajes de jóvenes adolescente de diferentes clases
sociales que consumen drogas u otras sustancias, por lo que, la pregunta seria
estos jóvenes no van a ir a la universidad? y la respuesta es claro ,que si
seguirán estudiando luego de ser bachiller y surge otra interrogante están
nuestros docentes universitarios preparados para estas situaciones para que
en lugar de estar ciego ante esta situación para no enfrentarla, puedan al
contrario darle cara a estos nuevos estudiantes de un modelo de sociedad
desvirtuado de la realidad y brindarle las orientaciones suficientes? para
ayudar a esos estudiantes y porque no ayudarlo a salir de esos vicios, es por
ello, que sale la necesidad de realizar este proyecto factible y viable que se
presente a continuación .
Es importante destacar que en las instituciones educativas se consideran

4. el segundo hogar del estudiante en su gran porcentaje, es conveniente
que los docentes orienten al estudiantado en una forma integral y no
necesariamente debe basarse en conocimientos académicos sino en un
conocimiento donde la concientización del manejo de valores este primero que
la responsabilidad necesaria del estudiante.

5. CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
La sociedad a lo largo del tiempo ha presentado muchos problemas dentro como
en sus alrededores, y es la familia como base fundamental de la sociedad la más idónea
para solventar esta problemática, junto a las diferentes instituciones educativa como
también al Gobierno Nacional.
Existen instituciones destinadas a estos fines tales como Hogares de Venezuela ,
Projumi , Caritas de Venezuela entre otras esto debido a la necesidad de ayuda que
requiere un joven que cae en esta problemática ya que según grandes orientadores no
basta que el joven tenga la fuerza de voluntad sino también que es necesario una ayuda
profesional .
Sin dejar de mencionar que en la actualidad se presenta una problemática que está
afectando a todos a nivel mundial, como lo es el uso indebido de las sustancias
psicotrópicas, son muchas las campañas que desarrollan diferentes instituciones para
frenar y eliminar el uso indebido de drogas donde no solo se destaca las campañas de
información sobre los daños que causan sino la implementación de programas para la
eliminación de producción de estas sustancias tan nocivas a la sociedad ; son muchos
los estudios realizados en todos los niveles educativos tratando de demostrar que existen
drogas en instituciones educativas pero que pasa cuando estos jóvenes ya pasan la
adolescencia se gradúan de bachiller y comienzan sus estudios en la universidad es ahí
donde surgen las presentes preguntas de estudios
Está el educador universitario capacitado para saber canalizar a estos estudiantes
que presenten algún vicio de estas sustancias y entran a las aulas de clase bajo estas
sustancias psicotrópicas? , Y ¿cuál será la mejor manera para crear herramientas a los
profesores y así brindarle orientación no excluyente a estos jóvenes que presenten esta
problemática en las aulas de clase?
.

6. Objetivos de la Investigación
Objetivo General
Proponer Estrategias para la capacitación del docente universitario que le brinde
las herramientas necesarias ante la presencia de estudiantes bajo el consumo de
sustancias psicotrópicas en aulas de clases.
Objetivo Especifico
1. ¿Implementar en el programa de formación del docente universitarios la unidad
curricular de Herramientas teórico practica para combatir el flagelo de la droga en
las aulas de clase.
Justificación
En vista de los altos índices de violencias ,se ve ,la necesidad de formar nuestros
docentes universitario para que puedan estar capacitados a la hora de que la violencia
estudiantil llegue a las aulas de clases universitarias, actualmente este tema es tratado
en educación básica y diversificado pero no se debe olvidar la presencia de jóvenes con
vicios que estudian en las universidades , se debe decir que actualmente existen los
departamento de orientación y psicología en todas las universidades del país pero no
obstante el docente universitario el cual es el que está presente en los salones de clase
debe estar preparado a la hora que un estudiante llegue bajo cualquier sustancia de estas
considerada nocivo para la salud, recordando que lamentablemente todos los países del
mundo está afrontando por esta situación y los docentes universitario deben comenzar a
formarse para constituir un factor orientador influyente en los jóvenes universitario
recordando que estos serán profesionales de carreras de gran responsabilidad como
ingenierías , medicina, contadores, entre otras carreras de responsabilidad ;cuya
presencia de vicios representa un gran peligro para la sociedad o habrá que preguntar
originaria a la sociedad un ingeniero o arquitecto o cirujano que trabaje y presente
algún vicio de estas sustancias es por ello la importancia y justificación de esta
investigación de ser incluido como una unidad curricular o asignatura específica para la
formación de los docentes universitarios para prevenir y eliminar el consumo de estas
sustancias en los jóvenes que estudia en universidades .

7. Relación interdisciplinario
La interdisciplinariedad se define como la existencia de un grupo de
disciplinas relacionadas entre sí y con vínculos previamente establecidos, que
evitan que se desarrollen acciones de forma aislada, dispersa o segmentada.
Se trata de un proceso dinámico que pretende hallar soluciones a diferentes
dificultades deinvestigación, en la presente investigación se encuentran
relacionadas entre si, los estudios jurídicos, la sociología mediante el estudio
de la conducta y el desenvolvimiento del individuo, la medicina y el ámbito
educativo como tal para la formación y capacitación integral tanto del docente
como del alumno.

8. Recomendaciones
Se debe construir y fomentar un sistema educativo donde se incluya una
materia destinada a la prevención y alerta de los daños que puede causar las
drogas y sustancias estupefacientes y psicotrópicas, dicha materia debe
comenzar a impartirse desde el prescolar ya que al llegar a educación
primaria el alumno tendría el conocimiento general y se construiría una
cultura de repudio antes este flagelo que tanto daño causa.
Dictar charlas las instituciones educativas en conjunto con la oficina
nacional antidrogas de manera constante y permanente
Crear una materia para los docentes en formación para así saber como
afrontar la problemática que representa este flagelo en el aula de clases

9. Conclusiones
Luego de dilucidar la problemática y los objetivos planteados se puede concluir de la
siguiente manera: la prevención en toda materia es la que hace la diferencia, en este
caso la creación de materias educativas diseñadas desde un punto de vista jurídico,
medico, psicológico y social, así mismo se estaría formando docentes interdisciplinarios
que vendrían mediante la orientación a facilitar y minimizar los daños que trae como
consecuencia este flagelo que tanto daño hace hoy día no solo a Venezuela sino a la
sociedad mundial, ya que esta problemática cada día cobra mas vidas, y trae con ella
miseria para la población y no conforme con ello genera violencia.

10. Referencias
“Tráficos de sustancias estupefacientes y psicotrópicas como problema social y del
estado en planteles educativos de la parroquia juan de Villegas”;
Jesús Latiegue,Noviembre 2008
“Estrategias educativas sobre los efectos adversos del consumo de sustancias
psicotrópicas en los estudiantes del tercer año de educación básica”
Julio 2012
“Ser delincuente elección propia”;
Mary Benítez, Julio 2008