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Funciones que pueden realizar los programas.
 Función informativa: la
mayoría de los programas
presentan mediante sus
actividades contenidos que
proporcionan una información
estructuradora de la
realidad a los estudiantes.
 Función instructiva:
orienta y regulan el
aprendizaje de los
estudiantes ya que, explicita
o implícitamente promueven
 Función motivadora:
generalmente los estudiantes se
sienten atraídos por todo software
educativo.
 Función evaluadora: permite
responder inmediatamente a las
respuestas y acciones de los
estudiantes.
 Función investigadora:
buscar determinadas
informaciones, cambiar
los valores de las
variables de un sistema,
etc. Además estos
proporcionan a los
estudiantes y
profesores
instrumentos de gran
utilidad para el
desarrollo de trabajos
de investigación.
 Función expresiva: dado que las
computadoras son de procesar los
símbolos mediante los cuales las
personas presentamos nuestros
conocimientos y nos comunicamos.
 Función metalingüística:
mediante el uso de los
sistemas operativos
(MS/DOS, WINDOWS) y los
lenguajes de programación
(BASIC, LOGO…) los
estudiantes pueden aprender
lenguajes propios de la
informática.
Función lúdica.
 Trabajar con las
computadoras realizando
actividades educativas es
una labor que a menudo
tienen unas connotaciones
lúdicas y festivas entre los
estudiantes.
Función innovadora.
 Los programas educativos se pueden considerar
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Herramientas de software educativo

  • 1. Funciones que pueden realizar los programas.
  • 2.  Función informativa: la mayoría de los programas presentan mediante sus actividades contenidos que proporcionan una información estructuradora de la realidad a los estudiantes.  Función instructiva: orienta y regulan el aprendizaje de los estudiantes ya que, explicita o implícitamente promueven
  • 3.  Función motivadora: generalmente los estudiantes se sienten atraídos por todo software educativo.  Función evaluadora: permite responder inmediatamente a las respuestas y acciones de los estudiantes.
  • 4.  Función investigadora: buscar determinadas informaciones, cambiar los valores de las variables de un sistema, etc. Además estos proporcionan a los estudiantes y profesores instrumentos de gran utilidad para el desarrollo de trabajos de investigación.
  • 5.  Función expresiva: dado que las computadoras son de procesar los símbolos mediante los cuales las personas presentamos nuestros conocimientos y nos comunicamos.  Función metalingüística: mediante el uso de los sistemas operativos (MS/DOS, WINDOWS) y los lenguajes de programación (BASIC, LOGO…) los estudiantes pueden aprender lenguajes propios de la informática.
  • 6. Función lúdica.  Trabajar con las computadoras realizando actividades educativas es una labor que a menudo tienen unas connotaciones lúdicas y festivas entre los estudiantes.
  • 7. Función innovadora.  Los programas educativos se pueden considerar materiales didácticos ya que utilizan una tecnología recientemente incorporada a los centros educativos y, en general, permiten muy diversas formas de uso.