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EVALUACIÓN FINAL
COMUNICACIÓN EDUCACIÓN
TUTOR
DIEGO ALEJANDRO ARCINIEGA
JEYER LÓPEZ 76313926
401596_46
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A
DISTANCIA –UNAD
POPAYÁN 22 DE MAYO DE 2015
EDUCOMUNICACIÓN
Estudio de los medios de comunicación y su influencia
en las diferentes sociedades y culturas.
Se refiere al papel de los medios de comunicación que ejercen en la
sociedad actual, con el fin de desarrollar las capacidades comunicativas
de las personas.
APORTES EXPERIENCIAS SOCIALES
• Expansión de la educación popular
•Recomposición del tejido social
•Fortalecimiento de relaciones
•Desarrollo de oportunidades
educativas y laborales
•avance de la educación en los diferentes
campos del saber.
•nuevas formas de aprender apoyadas en las tics, aplicada en su
diario vivir.
APRENDIZAJES ADQUIRIDOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA
PROPUESTA
La educomunicación es la base para la construcción de propuestas en los
diferentes ámbitos, en donde se quiera realizar mejoras, tiene un papel
importante para que los proyectos se construyan, contribuyendo al conocimiento
y mejoramiento de la sociedad.
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICASGARCIA MANTILLA, Agustín. (2014) Ed comunicación en el siglo XXI. Comunicación Educativa y
Popular UNED. Recuperado de http://www.uned.es/ntedu/asignatu/7_Agutin_G_MatillaI1.html
Martínez-Salanova Sánchez, Enrique (sf) Mario Kaplún Pedagogo de la educomunicación popular.
Recuperado de http://www.uhu.es/cine.educacion/figuraspedagogia/0_mario_kaplun.htm
VIALE YEROVI, Celeste (2001) La experiencia de los chaskiwawas Comunicación para un
proyecto de comunidad, participación y desarrollo. COMUNICAR 16, 2001; pp. 97-102.
Recuperado de
http://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=16&articulo=16-2001-15
AGUADED, José Ignacio y Pérez Huelva, María Amor (2001) Nuevas corrientes comunicativas,
nuevos escenarios didácticos. COMUNICAR 16, 2001; pp. 120-130. Recuperado de
http://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=16&articulo=16-2001-18
BARBERO, Jesús Martín (1999) La educación en el ecosistema Comunicativo. COMUNICAR 13,
1999; pp. 13-21. Recuperado de
http://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=13&articulo=13-1999-03
LÓPEZ NOGUERO, Fernando (2001) Los medios de comunicación en la educación social: el uso
de la radio. COMUNICAR 16, 2001; pp. 141-148. Recuperado de
http://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=16&articulo=16-2001-20
Beltrán, L. R. (2011). Adiós a Aristóteles: la comunicación “horizontal”. Revista ALAIC, (7).
Recuperado de http://www.alaic.net/revistaalaic/index.php/alaic/article/viewFile/42/41
BRUNNER, J. J. (2001). Modernidad: centro y periferia. Santiago de Chile: Centro de Estudios
Públicos (CEP), 83. Recuperado de
http://www.cepchile.cl/dms/archivo_1826_560/rev83_brunner.pdf

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  • 1. EVALUACIÓN FINAL COMUNICACIÓN EDUCACIÓN TUTOR DIEGO ALEJANDRO ARCINIEGA JEYER LÓPEZ 76313926 401596_46 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA –UNAD POPAYÁN 22 DE MAYO DE 2015
  • 2. EDUCOMUNICACIÓN Estudio de los medios de comunicación y su influencia en las diferentes sociedades y culturas.
  • 3. Se refiere al papel de los medios de comunicación que ejercen en la sociedad actual, con el fin de desarrollar las capacidades comunicativas de las personas.
  • 4. APORTES EXPERIENCIAS SOCIALES • Expansión de la educación popular •Recomposición del tejido social •Fortalecimiento de relaciones •Desarrollo de oportunidades educativas y laborales •avance de la educación en los diferentes campos del saber. •nuevas formas de aprender apoyadas en las tics, aplicada en su diario vivir.
  • 5. APRENDIZAJES ADQUIRIDOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA PROPUESTA La educomunicación es la base para la construcción de propuestas en los diferentes ámbitos, en donde se quiera realizar mejoras, tiene un papel importante para que los proyectos se construyan, contribuyendo al conocimiento y mejoramiento de la sociedad.
  • 6. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICASGARCIA MANTILLA, Agustín. (2014) Ed comunicación en el siglo XXI. Comunicación Educativa y Popular UNED. Recuperado de http://www.uned.es/ntedu/asignatu/7_Agutin_G_MatillaI1.html Martínez-Salanova Sánchez, Enrique (sf) Mario Kaplún Pedagogo de la educomunicación popular. Recuperado de http://www.uhu.es/cine.educacion/figuraspedagogia/0_mario_kaplun.htm VIALE YEROVI, Celeste (2001) La experiencia de los chaskiwawas Comunicación para un proyecto de comunidad, participación y desarrollo. COMUNICAR 16, 2001; pp. 97-102. Recuperado de http://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=16&articulo=16-2001-15 AGUADED, José Ignacio y Pérez Huelva, María Amor (2001) Nuevas corrientes comunicativas, nuevos escenarios didácticos. COMUNICAR 16, 2001; pp. 120-130. Recuperado de http://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=16&articulo=16-2001-18 BARBERO, Jesús Martín (1999) La educación en el ecosistema Comunicativo. COMUNICAR 13, 1999; pp. 13-21. Recuperado de http://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=13&articulo=13-1999-03 LÓPEZ NOGUERO, Fernando (2001) Los medios de comunicación en la educación social: el uso de la radio. COMUNICAR 16, 2001; pp. 141-148. Recuperado de http://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=16&articulo=16-2001-20 Beltrán, L. R. (2011). Adiós a Aristóteles: la comunicación “horizontal”. Revista ALAIC, (7). Recuperado de http://www.alaic.net/revistaalaic/index.php/alaic/article/viewFile/42/41 BRUNNER, J. J. (2001). Modernidad: centro y periferia. Santiago de Chile: Centro de Estudios Públicos (CEP), 83. Recuperado de http://www.cepchile.cl/dms/archivo_1826_560/rev83_brunner.pdf