🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
Trabajo individual gladys huertas 401596_44
1. EVALUACIÓN FINAL
COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN
PRESENTADO POR:
GLADYS LUCERO HUERTAS
CÓDIGO. 23622495
GRUPO: 401596-44
PRESENTADO A:
EDGAR GIL
TUTOR
MAYO 22/2015
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
2. INTRODUCCIÓN
Antonio Campillo
La Educomunicación presente en el
conocimiento adquirido del aprendizaje
en los diferentes campos con el propósito
de mirar las transformaciones de la
comunicación dadas en la educación y
hoy soportadas en los avances
tecnológicos de la información, la
comunicación juega papel importante por
medio del diálogo, la participación activa,
los valores aplicados, la democracia en las
personas debe estar presente para la
construcción de una sociedad justa y
equitativa.
3. Se convierte en la herramienta del aprendizaje que permite el
avance de la educación en los diferentes campos del saber.
Campo de estudio se
interrelaciona,
intercambia objetos
métodos y
procedimientos de las
ciencias de la
comunicación y de la
educación en la
cultura de las
sociedades del
mundo.
Nuevas formas de aprender
apoyada en las Tics las cuales son
utilizadas por los individuos y
aplicadas en su diario vivir.
LA EDUCOMUNICACIÓN
4. La Educomunicación es la base para
la construcción de propuestas en los
diferentes ámbitos en donde se
quiera realizar mejoras
Da respuesta al encargo de la
sociedad en formar estudiantes
capacitados con herramientas y
habilidades de comunicación para
expresar las ideas y aplicar los
conocimientos adquiridos.
Las interrelaciones entre los procesos de
aprender formarse, mostrar difundir e
intercambiar opiniones, pensamientos,
sentimientos, apreciaciones en la
comunicación son procesos que apoyan el
desarrollo de los aprendizajes vinculado con
el conjunto de las ciencias sociales
Contribuye al conocimiento y al
mejoramiento de la sociedad.
LA EDUCOMUNICACIÓN
5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• La Educomunicación. Recuperado de:
http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0016edu
comunicacion.htm.
• Parra, G. (2000). Bases Epistemológicas de la
Educomunicación. “Definiciones y Perspectivas de su
desarrollo.