SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
1. No basta con ser inteligente
Hay personas bastante inteligentes que apenas necesitan estudiar,
así como otras para quienes estudiar no es lo suyo. Sin embargo lo
normal es tener una inteligencia media y por lo tanto los buenos
resultados solo se obtienen con una motivación adecuada que
facilite el esfuerzo de estudiar. Sin voluntad de estudiar, no hay
nada que hacer... y los motivos que se tengan para estudiar son
decisivos.
2. Encuentre un motivo para estudiar
Aunque hay muchísimas otras cosas que son más divertidas,
estudiar es un deber inaplazable. En los años escolares nos estamos
jugando el futuro pues en esta corta época decidimos lo que vamos
a ser el resto de la vida.
Se debe tener un motivo para estudiar. Y ese motivo ha de salir de
uno mismo. Los premios y los castigos pueden ser eficaces, pero a
la larga no son lo decisivo.
3. Adopte su propia técnica de estudio
De algunas personas se dice: "este chico no sabe estudiar". Hay
maneras de aprender a hacerlo, muchos libros, páginas web, la
ayuda de un profesor, de los padres. Pero en el fondo, todo es
sentido común. A estudiar se aprende estudiando y cada quien verá
cuáles son los sistemas que le van mejor.
4. Siéntase cómodo y concéntrese
Para estudiar eficientemente se necesita un lugar de estudio
tranquilo, donde todo esté a mano, con una silla cómoda y luz
suficiente. No se engañe, con música no se puede estudiar: puede
dibujar o copiar, pero no memorizar ni concentrarse. No se levante
a cada momento y persevere sentado al menos 45 minutos. Luego
descanse 5 a 10 para poder continuar.
5. Horario y planeación
También se debe tener un horario. No tiene por qué ser rígido, ha
de ser flexible pero lo normal en secundaria es que se gaste entre
media hora y una hora para hacer las tareas y tres cuartos o una
hora para estudiar. Si entre lunes y viernes no ha dedicado 10 a 12
horas de estudio, el fin de semana hay que recuperar. Deje, si
puede, para el fin de semana las tareas que le lleven más tiempo:
Una lámina de dibujo, un trabajo para una asignatura. Es una
lástima que pase el tiempo haciendo como que está estudiando
cuando su cabeza está muy lejos. No sueñe despierto. Aproveche
el tiempo y luego, podrá hacer muchas otras actividades.
6. Aprovechar las clases ahorra tiempo
Es una tontería perder el tiempo en clase. Si aprovecha ese rato,
tendrá mucho adelantado. Si, por alguna razón, le dejan tiempo
libre de estudio, adelante tareas.
Puede que el profesor siga el libro: en ese caso tome notas de lo
que dice, de aquello en lo que insiste. Si da apuntes, siga atento y
tome nota en todo lo que pueda, con sentido común. Subraye
aquello que repita, pues es lo que considera básico.
7. Memorizar pero entendiendo el contenido
En la mayoría de las asignaturas hay que memorizar los contenidos
de las lecciones. No intente aprenderse algo que no entiende; por
eso es tan importante lo del punto anterior.
Cada persona tiene su propio sistema para fijar en la memoria las
lecciones: leerlo en voz alta, repasarlo varias veces e intentar
repetirlo sin mirar el texto... lo importante es que tenga en cuenta
que no se sabes un tema si no es capaz de explicarlo. Y es muy
conveniente que estudie cada día lo explicado en clase. Es mejor
aprender un texto corto que enfrentarse a un montón de páginas
cuando lleguen las épocas de evaluaciones.
8. Los exámenes: comience por lo más fácil
“Ya estudiaré cuando llegue el examen”… Este es un enorme error.
Si estudia cada día, cuando llegue el momento del examen sólo
tiene que repasar conocimientos ya adquiridos, recordar lo que ya
se sabe. Si lo deja todo para el final, acabará con la cabeza llena de
fórmulas, definiciones, fechas, etc. un caos.
Los exámenes son de distintos tipos: hay que preparar cada uno de
modo diferente. Auto examinarse da buen resultado.
Duerma bien la noche anterior al examen y ni se le ocurra tomar
ninguna pastilla - lo pagará muy caro -. Así evitará el nerviosismo
y el cansancio. Lea detenidamente las preguntas antes de lanzarse
a responder. Si es posible, responda primero las preguntas más
fáciles y deje para el final las que no se sabe bien. Esto es
especialmente importante en problemas de matemáticas, física,
traducciones... Muchas veces se gasta todo el tiempo de que se
dispone en hacer un problema y se deja el resto en blanco.
Antes de entregar el examen revise cuidadosamente las respuestas.
No se precipite en entregarlo: use todo el tiempo de que disponga.
9. Ayudas para resolver problemas
Aunque es difícil dar una regla común, en matemáticas, física y
química muchas pruebas incluyen problemas: a partir de unos
datos tiene que hallar otros, mediante una fórmula o varias.
En primer lugar elija la fórmula adecuada, luego sustituya las
variables por los valores que le den (¡Las unidades!) y le quedarán
una o varias incógnitas para despejar. Hágalo con sumo cuidado:
es muy probable que pidan los resultados exactos, y no bastará con
que la solución esté bien planteada.
10.

Y lo más importante

Hay un punto del libro Camino, donde se afirma que "Una hora de
estudio es una hora de oración": este libro tiene muchos puntos, un
capítulo entero, dedicado al aspecto sobrenatural del estudio. Le
vendría muy bien considerarlo detenidamente. Ofrezca a Dios su
trabajo

Fuente: Profes.net

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

No quiero el cabello rizado. Cuento
No quiero el cabello rizado. CuentoNo quiero el cabello rizado. Cuento
No quiero el cabello rizado. CuentoRivaB
 
Cambridge - Essential Grammar in Use
Cambridge - Essential Grammar in UseCambridge - Essential Grammar in Use
Cambridge - Essential Grammar in UseMarcos García Garay
 
Memorama de Abecedario para imprimir, recortar y jugar
Memorama de Abecedario para imprimir, recortar y jugarMemorama de Abecedario para imprimir, recortar y jugar
Memorama de Abecedario para imprimir, recortar y jugarTita Rendon
 
Essential grammar in use supplementary exercises
Essential grammar in use supplementary exercisesEssential grammar in use supplementary exercises
Essential grammar in use supplementary exercisesThomas Hoang
 
Messages 2 teacher's book
Messages 2 teacher's bookMessages 2 teacher's book
Messages 2 teacher's bookZorana Galic
 
Paleta de colores berel
Paleta de colores berelPaleta de colores berel
Paleta de colores berelmq mu
 
English Adventure Starter B Pupil's book
English Adventure Starter B Pupil's bookEnglish Adventure Starter B Pupil's book
English Adventure Starter B Pupil's bookmkurt83
 
42540043 cerebro-inteligencia-y-emocion-amanda-cespedes-por-io
42540043 cerebro-inteligencia-y-emocion-amanda-cespedes-por-io42540043 cerebro-inteligencia-y-emocion-amanda-cespedes-por-io
42540043 cerebro-inteligencia-y-emocion-amanda-cespedes-por-ioMary Velasquez
 
CUENTO - MAMÁ EMOTIVA
CUENTO - MAMÁ EMOTIVACUENTO - MAMÁ EMOTIVA
CUENTO - MAMÁ EMOTIVAGayaYbarra
 
224443367 open mind-level-1-part-1
224443367 open mind-level-1-part-1224443367 open mind-level-1-part-1
224443367 open mind-level-1-part-1Marina Sandu
 
Ejercicios resueltos de trigonometria y complementos
Ejercicios resueltos de trigonometria y complementosEjercicios resueltos de trigonometria y complementos
Ejercicios resueltos de trigonometria y complementosdanielmaurad
 
Juego de sumas y restas
Juego de sumas y restasJuego de sumas y restas
Juego de sumas y restasCatigui
 
My First English Adventure 1 Pupil's Book
My First English Adventure 1 Pupil's BookMy First English Adventure 1 Pupil's Book
My First English Adventure 1 Pupil's Bookmkurt83
 
Objective advanced 4th_edition_sb
Objective advanced 4th_edition_sbObjective advanced 4th_edition_sb
Objective advanced 4th_edition_sbTamara Oo
 

La actualidad más candente (20)

No quiero el cabello rizado. Cuento
No quiero el cabello rizado. CuentoNo quiero el cabello rizado. Cuento
No quiero el cabello rizado. Cuento
 
Cambridge - Essential Grammar in Use
Cambridge - Essential Grammar in UseCambridge - Essential Grammar in Use
Cambridge - Essential Grammar in Use
 
ABRACADABRA 5
ABRACADABRA 5ABRACADABRA 5
ABRACADABRA 5
 
Memorama de Abecedario para imprimir, recortar y jugar
Memorama de Abecedario para imprimir, recortar y jugarMemorama de Abecedario para imprimir, recortar y jugar
Memorama de Abecedario para imprimir, recortar y jugar
 
Essential grammar in use supplementary exercises
Essential grammar in use supplementary exercisesEssential grammar in use supplementary exercises
Essential grammar in use supplementary exercises
 
CUENTO ADIVINA CUANTO TE QUIERO
CUENTO ADIVINA CUANTO TE QUIEROCUENTO ADIVINA CUANTO TE QUIERO
CUENTO ADIVINA CUANTO TE QUIERO
 
Messages 2 teacher's book
Messages 2 teacher's bookMessages 2 teacher's book
Messages 2 teacher's book
 
Paleta de colores berel
Paleta de colores berelPaleta de colores berel
Paleta de colores berel
 
English Adventure Starter B Pupil's book
English Adventure Starter B Pupil's bookEnglish Adventure Starter B Pupil's book
English Adventure Starter B Pupil's book
 
42540043 cerebro-inteligencia-y-emocion-amanda-cespedes-por-io
42540043 cerebro-inteligencia-y-emocion-amanda-cespedes-por-io42540043 cerebro-inteligencia-y-emocion-amanda-cespedes-por-io
42540043 cerebro-inteligencia-y-emocion-amanda-cespedes-por-io
 
CUENTO - MAMÁ EMOTIVA
CUENTO - MAMÁ EMOTIVACUENTO - MAMÁ EMOTIVA
CUENTO - MAMÁ EMOTIVA
 
224443367 open mind-level-1-part-1
224443367 open mind-level-1-part-1224443367 open mind-level-1-part-1
224443367 open mind-level-1-part-1
 
Ejercicios resueltos de trigonometria y complementos
Ejercicios resueltos de trigonometria y complementosEjercicios resueltos de trigonometria y complementos
Ejercicios resueltos de trigonometria y complementos
 
MEDIDAS PREVENTIVAS EN LA ESCUELA CONTRA EL COVID 19
MEDIDAS PREVENTIVAS EN LA ESCUELA CONTRA EL COVID 19MEDIDAS PREVENTIVAS EN LA ESCUELA CONTRA EL COVID 19
MEDIDAS PREVENTIVAS EN LA ESCUELA CONTRA EL COVID 19
 
Willy el campeón
Willy el campeónWilly el campeón
Willy el campeón
 
Números del 1 al 20
Números del 1 al 20 Números del 1 al 20
Números del 1 al 20
 
Juego de sumas y restas
Juego de sumas y restasJuego de sumas y restas
Juego de sumas y restas
 
My First English Adventure 1 Pupil's Book
My First English Adventure 1 Pupil's BookMy First English Adventure 1 Pupil's Book
My First English Adventure 1 Pupil's Book
 
Objective advanced 4th_edition_sb
Objective advanced 4th_edition_sbObjective advanced 4th_edition_sb
Objective advanced 4th_edition_sb
 
CUENTO MI DÍA DE SUERTE
CUENTO MI DÍA DE SUERTECUENTO MI DÍA DE SUERTE
CUENTO MI DÍA DE SUERTE
 

Similar a Diez consejos para ser un buen estudiante

Claves para ser un buen estudiante
Claves para ser un buen estudianteClaves para ser un buen estudiante
Claves para ser un buen estudianteMariola Mora
 
El Comportamiento En Los Universitarios
El Comportamiento En Los UniversitariosEl Comportamiento En Los Universitarios
El Comportamiento En Los UniversitariosDavid Suarez
 
10 consejos para ser un buen estudiante
10 consejos para ser un buen estudiante10 consejos para ser un buen estudiante
10 consejos para ser un buen estudiantenanyalo
 
Consejos para ser mejor estudiante
Consejos para ser mejor estudianteConsejos para ser mejor estudiante
Consejos para ser mejor estudianteLeonel Mendoza
 
Dn11 u3 a19_lmsa
Dn11 u3 a19_lmsaDn11 u3 a19_lmsa
Dn11 u3 a19_lmsalifesubjey
 
Como estudiar
Como estudiarComo estudiar
Como estudiarAliciaof
 
Alejandro berrio quintana
Alejandro berrio quintanaAlejandro berrio quintana
Alejandro berrio quintanaalejo berrio
 
Dn11 u3 a19_ejma
Dn11 u3 a19_ejmaDn11 u3 a19_ejma
Dn11 u3 a19_ejmamigueldn11
 
Técnicas de estudio universitario
Técnicas de estudio universitarioTécnicas de estudio universitario
Técnicas de estudio universitarioMeylin Gomez Cortez
 
6 pasos para estudiar mejor
6 pasos para estudiar mejor6 pasos para estudiar mejor
6 pasos para estudiar mejorJuan F.Guevara
 
Elementos basicos(3)
Elementos basicos(3)Elementos basicos(3)
Elementos basicos(3)erikma
 
Consejos prácticos para el estudio de las matemáticas
Consejos prácticos para el estudio de las matemáticasConsejos prácticos para el estudio de las matemáticas
Consejos prácticos para el estudio de las matemáticasPaloma Mingo
 

Similar a Diez consejos para ser un buen estudiante (20)

Mapa Mental
Mapa MentalMapa Mental
Mapa Mental
 
Claves para ser un buen estudiante
Claves para ser un buen estudianteClaves para ser un buen estudiante
Claves para ser un buen estudiante
 
Habitos
HabitosHabitos
Habitos
 
El Comportamiento En Los Universitarios
El Comportamiento En Los UniversitariosEl Comportamiento En Los Universitarios
El Comportamiento En Los Universitarios
 
10 consejos para ser un buen estudiante
10 consejos para ser un buen estudiante10 consejos para ser un buen estudiante
10 consejos para ser un buen estudiante
 
Escuela para padres habitos de estudio 2014
Escuela para padres habitos de estudio 2014Escuela para padres habitos de estudio 2014
Escuela para padres habitos de estudio 2014
 
Consejos para ser mejor estudiante
Consejos para ser mejor estudianteConsejos para ser mejor estudiante
Consejos para ser mejor estudiante
 
Dn11 u3 a19_lmsa
Dn11 u3 a19_lmsaDn11 u3 a19_lmsa
Dn11 u3 a19_lmsa
 
Como estudiar
Como estudiarComo estudiar
Como estudiar
 
como_estudiar.pdf
como_estudiar.pdfcomo_estudiar.pdf
como_estudiar.pdf
 
Alejandro berrio quintana
Alejandro berrio quintanaAlejandro berrio quintana
Alejandro berrio quintana
 
Manual para ser un mejor estudiante
Manual para ser un mejor estudianteManual para ser un mejor estudiante
Manual para ser un mejor estudiante
 
Dn11 u3 a19_ejma
Dn11 u3 a19_ejmaDn11 u3 a19_ejma
Dn11 u3 a19_ejma
 
Técnicas de estudio universitario
Técnicas de estudio universitarioTécnicas de estudio universitario
Técnicas de estudio universitario
 
6 pasos para estudiar mejor
6 pasos para estudiar mejor6 pasos para estudiar mejor
6 pasos para estudiar mejor
 
Elementos basicos(3)
Elementos basicos(3)Elementos basicos(3)
Elementos basicos(3)
 
Aprender a estudiar por asignaturas
Aprender a estudiar por asignaturasAprender a estudiar por asignaturas
Aprender a estudiar por asignaturas
 
Aprender a estudiar por asignaturas
Aprender a estudiar por asignaturasAprender a estudiar por asignaturas
Aprender a estudiar por asignaturas
 
Técnicas de estudio cuadernillo con fichas
Técnicas de estudio  cuadernillo con fichasTécnicas de estudio  cuadernillo con fichas
Técnicas de estudio cuadernillo con fichas
 
Consejos prácticos para el estudio de las matemáticas
Consejos prácticos para el estudio de las matemáticasConsejos prácticos para el estudio de las matemáticas
Consejos prácticos para el estudio de las matemáticas
 

Más de Josué Zapeta

Cuenta corriente (acreedora)
Cuenta corriente (acreedora)Cuenta corriente (acreedora)
Cuenta corriente (acreedora)Josué Zapeta
 
Cuenta corriente deudora
Cuenta corriente deudoraCuenta corriente deudora
Cuenta corriente deudoraJosué Zapeta
 
Precios de transferencia
Precios de transferenciaPrecios de transferencia
Precios de transferenciaJosué Zapeta
 
Caso i ii - ii de la sociedad anónima
Caso i   ii - ii de la sociedad anónimaCaso i   ii - ii de la sociedad anónima
Caso i ii - ii de la sociedad anónimaJosué Zapeta
 
Teoria del Flujo de Efectivo
Teoria del Flujo de EfectivoTeoria del Flujo de Efectivo
Teoria del Flujo de EfectivoJosué Zapeta
 
Formato de estados financieros
Formato de estados financierosFormato de estados financieros
Formato de estados financierosJosué Zapeta
 
Forma de operar la hoja de trabajo del flujo de efectivo
Forma de  operar la hoja de trabajo del flujo de efectivoForma de  operar la hoja de trabajo del flujo de efectivo
Forma de operar la hoja de trabajo del flujo de efectivoJosué Zapeta
 
Flujo de efectivo (las delicias)
Flujo de efectivo (las delicias)Flujo de efectivo (las delicias)
Flujo de efectivo (las delicias)Josué Zapeta
 
Teoria estado de flujo de efectivo
Teoria estado de flujo de efectivoTeoria estado de flujo de efectivo
Teoria estado de flujo de efectivoJosué Zapeta
 
Ajustes de Retención Definitiva
Ajustes de Retención DefinitivaAjustes de Retención Definitiva
Ajustes de Retención DefinitivaJosué Zapeta
 
Teoria razones financieras
Teoria razones financierasTeoria razones financieras
Teoria razones financierasJosué Zapeta
 
Razones financieras (el triunfador)
Razones financieras (el triunfador)Razones financieras (el triunfador)
Razones financieras (el triunfador)Josué Zapeta
 
Fusión de sociedades (la mejor)
Fusión de sociedades (la mejor)Fusión de sociedades (la mejor)
Fusión de sociedades (la mejor)Josué Zapeta
 
Escisión de sociedades (los rosales)
Escisión de sociedades (los rosales)Escisión de sociedades (los rosales)
Escisión de sociedades (los rosales)Josué Zapeta
 
Consolidación de sociedades (el ganador)
Consolidación de sociedades (el ganador)Consolidación de sociedades (el ganador)
Consolidación de sociedades (el ganador)Josué Zapeta
 
Transformación de sociedades (los estudiosos)
Transformación de sociedades (los estudiosos)Transformación de sociedades (los estudiosos)
Transformación de sociedades (los estudiosos)Josué Zapeta
 
Temario No.3 Matemática
Temario No.3 MatemáticaTemario No.3 Matemática
Temario No.3 MatemáticaJosué Zapeta
 
Temario No.2 Matemática
Temario No.2 MatemáticaTemario No.2 Matemática
Temario No.2 MatemáticaJosué Zapeta
 

Más de Josué Zapeta (20)

Cuenta corriente (acreedora)
Cuenta corriente (acreedora)Cuenta corriente (acreedora)
Cuenta corriente (acreedora)
 
Cuenta corriente deudora
Cuenta corriente deudoraCuenta corriente deudora
Cuenta corriente deudora
 
Precios de transferencia
Precios de transferenciaPrecios de transferencia
Precios de transferencia
 
Caso i ii - ii de la sociedad anónima
Caso i   ii - ii de la sociedad anónimaCaso i   ii - ii de la sociedad anónima
Caso i ii - ii de la sociedad anónima
 
Permutas de activos
Permutas de activosPermutas de activos
Permutas de activos
 
Auditoría forense
Auditoría forenseAuditoría forense
Auditoría forense
 
Teoria del Flujo de Efectivo
Teoria del Flujo de EfectivoTeoria del Flujo de Efectivo
Teoria del Flujo de Efectivo
 
Formato de estados financieros
Formato de estados financierosFormato de estados financieros
Formato de estados financieros
 
Forma de operar la hoja de trabajo del flujo de efectivo
Forma de  operar la hoja de trabajo del flujo de efectivoForma de  operar la hoja de trabajo del flujo de efectivo
Forma de operar la hoja de trabajo del flujo de efectivo
 
Flujo de efectivo (las delicias)
Flujo de efectivo (las delicias)Flujo de efectivo (las delicias)
Flujo de efectivo (las delicias)
 
Teoria estado de flujo de efectivo
Teoria estado de flujo de efectivoTeoria estado de flujo de efectivo
Teoria estado de flujo de efectivo
 
Ajustes de Retención Definitiva
Ajustes de Retención DefinitivaAjustes de Retención Definitiva
Ajustes de Retención Definitiva
 
Teoria razones financieras
Teoria razones financierasTeoria razones financieras
Teoria razones financieras
 
Razones financieras (el triunfador)
Razones financieras (el triunfador)Razones financieras (el triunfador)
Razones financieras (el triunfador)
 
Fusión de sociedades (la mejor)
Fusión de sociedades (la mejor)Fusión de sociedades (la mejor)
Fusión de sociedades (la mejor)
 
Escisión de sociedades (los rosales)
Escisión de sociedades (los rosales)Escisión de sociedades (los rosales)
Escisión de sociedades (los rosales)
 
Consolidación de sociedades (el ganador)
Consolidación de sociedades (el ganador)Consolidación de sociedades (el ganador)
Consolidación de sociedades (el ganador)
 
Transformación de sociedades (los estudiosos)
Transformación de sociedades (los estudiosos)Transformación de sociedades (los estudiosos)
Transformación de sociedades (los estudiosos)
 
Temario No.3 Matemática
Temario No.3 MatemáticaTemario No.3 Matemática
Temario No.3 Matemática
 
Temario No.2 Matemática
Temario No.2 MatemáticaTemario No.2 Matemática
Temario No.2 Matemática
 

Último

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 

Último (20)

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 

Diez consejos para ser un buen estudiante

  • 1. 1. No basta con ser inteligente Hay personas bastante inteligentes que apenas necesitan estudiar, así como otras para quienes estudiar no es lo suyo. Sin embargo lo normal es tener una inteligencia media y por lo tanto los buenos resultados solo se obtienen con una motivación adecuada que facilite el esfuerzo de estudiar. Sin voluntad de estudiar, no hay nada que hacer... y los motivos que se tengan para estudiar son decisivos. 2. Encuentre un motivo para estudiar Aunque hay muchísimas otras cosas que son más divertidas, estudiar es un deber inaplazable. En los años escolares nos estamos jugando el futuro pues en esta corta época decidimos lo que vamos a ser el resto de la vida. Se debe tener un motivo para estudiar. Y ese motivo ha de salir de uno mismo. Los premios y los castigos pueden ser eficaces, pero a la larga no son lo decisivo. 3. Adopte su propia técnica de estudio De algunas personas se dice: "este chico no sabe estudiar". Hay maneras de aprender a hacerlo, muchos libros, páginas web, la ayuda de un profesor, de los padres. Pero en el fondo, todo es sentido común. A estudiar se aprende estudiando y cada quien verá cuáles son los sistemas que le van mejor. 4. Siéntase cómodo y concéntrese Para estudiar eficientemente se necesita un lugar de estudio tranquilo, donde todo esté a mano, con una silla cómoda y luz suficiente. No se engañe, con música no se puede estudiar: puede dibujar o copiar, pero no memorizar ni concentrarse. No se levante a cada momento y persevere sentado al menos 45 minutos. Luego descanse 5 a 10 para poder continuar.
  • 2. 5. Horario y planeación También se debe tener un horario. No tiene por qué ser rígido, ha de ser flexible pero lo normal en secundaria es que se gaste entre media hora y una hora para hacer las tareas y tres cuartos o una hora para estudiar. Si entre lunes y viernes no ha dedicado 10 a 12 horas de estudio, el fin de semana hay que recuperar. Deje, si puede, para el fin de semana las tareas que le lleven más tiempo: Una lámina de dibujo, un trabajo para una asignatura. Es una lástima que pase el tiempo haciendo como que está estudiando cuando su cabeza está muy lejos. No sueñe despierto. Aproveche el tiempo y luego, podrá hacer muchas otras actividades. 6. Aprovechar las clases ahorra tiempo Es una tontería perder el tiempo en clase. Si aprovecha ese rato, tendrá mucho adelantado. Si, por alguna razón, le dejan tiempo libre de estudio, adelante tareas. Puede que el profesor siga el libro: en ese caso tome notas de lo que dice, de aquello en lo que insiste. Si da apuntes, siga atento y tome nota en todo lo que pueda, con sentido común. Subraye aquello que repita, pues es lo que considera básico. 7. Memorizar pero entendiendo el contenido En la mayoría de las asignaturas hay que memorizar los contenidos de las lecciones. No intente aprenderse algo que no entiende; por eso es tan importante lo del punto anterior. Cada persona tiene su propio sistema para fijar en la memoria las lecciones: leerlo en voz alta, repasarlo varias veces e intentar repetirlo sin mirar el texto... lo importante es que tenga en cuenta que no se sabes un tema si no es capaz de explicarlo. Y es muy conveniente que estudie cada día lo explicado en clase. Es mejor aprender un texto corto que enfrentarse a un montón de páginas cuando lleguen las épocas de evaluaciones. 8. Los exámenes: comience por lo más fácil “Ya estudiaré cuando llegue el examen”… Este es un enorme error. Si estudia cada día, cuando llegue el momento del examen sólo tiene que repasar conocimientos ya adquiridos, recordar lo que ya se sabe. Si lo deja todo para el final, acabará con la cabeza llena de fórmulas, definiciones, fechas, etc. un caos.
  • 3. Los exámenes son de distintos tipos: hay que preparar cada uno de modo diferente. Auto examinarse da buen resultado. Duerma bien la noche anterior al examen y ni se le ocurra tomar ninguna pastilla - lo pagará muy caro -. Así evitará el nerviosismo y el cansancio. Lea detenidamente las preguntas antes de lanzarse a responder. Si es posible, responda primero las preguntas más fáciles y deje para el final las que no se sabe bien. Esto es especialmente importante en problemas de matemáticas, física, traducciones... Muchas veces se gasta todo el tiempo de que se dispone en hacer un problema y se deja el resto en blanco. Antes de entregar el examen revise cuidadosamente las respuestas. No se precipite en entregarlo: use todo el tiempo de que disponga. 9. Ayudas para resolver problemas Aunque es difícil dar una regla común, en matemáticas, física y química muchas pruebas incluyen problemas: a partir de unos datos tiene que hallar otros, mediante una fórmula o varias. En primer lugar elija la fórmula adecuada, luego sustituya las variables por los valores que le den (¡Las unidades!) y le quedarán una o varias incógnitas para despejar. Hágalo con sumo cuidado: es muy probable que pidan los resultados exactos, y no bastará con que la solución esté bien planteada. 10. Y lo más importante Hay un punto del libro Camino, donde se afirma que "Una hora de estudio es una hora de oración": este libro tiene muchos puntos, un capítulo entero, dedicado al aspecto sobrenatural del estudio. Le vendría muy bien considerarlo detenidamente. Ofrezca a Dios su trabajo Fuente: Profes.net