SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
Lista de referencias
Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje
http://www.estilosdeaprendizaje.es/chaea/chaea.htm
Test de estilos de aprendizaje
http://www.laretreta.net/0102/articulos/Test%20de%20Estilos%20de%20Aprendizaje.pdf
SEP (2011). Plan de Estudios 2011. Educación Básica. México.
*Fragmento de conferencia en video sobre la reforma curricular en la RIEB. La reforma integral
de la educación básica y sus implicaciones. Mtra. Noemí García (Revisión individual
extraclase).
https://www.youtube.com/watch?v=OY96j26DziU&list=UUA7_AVcYUvw4DLiyU3wsNZA&index
=109&feature=plpp_video
*DGESPE (octubre 2011) 3er. Seminario. La RIEB y sus implicaciones en la formación
docente. Ponencia “Retos de los docentes frente a las reformas curriculares” impartida
Mtra.
Frida
Díaz
Barriga.
México.
Recuperado
de
https://www.youtube.com/watch?v=Of06KRMB-5M&list=UUA7_AVcYUvw4DLiyU3wsNZA
Canción manos:
https://www.youtube.com/results?search_query=cancion+infantil+manos+arriba+a+la+cabeza&
oq=cancion+infantil+manos&gs_l=youtube.1.1.0l4.24937.32411.0.39385.19.14.1.0.0.2.224.138
2.7j6j1.14.0...0.0...1ac.1.11.youtube.BDg0lANnSCE
SEP (2011). RIEB. Diplomado para maestros de primaria: 3° y 4° grados. Módulo 1.
Fundamentos de la Articulación de la Educación Básica. Guía del Participante. Bloque dos. Pp.
75-140
SEP (2011) Programas de estudio 2011. Guía para el maestro. Educación Básica. Primaria.
Primer y segundo grados.
Acuerdo 592 para la Articulación de la Educación Básica (versión electrónica).
Popkewitz Thomas “La historia del currículum: La educación en los estados unidos a
principios del siglo XX, como tesis cultural acerca de lo que el niño es y debe ser” en Revista
Profesorado, revista de curriculum y formación del profesorado. Universidad de Granada
[http://www.ugr.es/local/recfpro/rev113ART1.pdf]
Barry M. Franklin-Carla C. Johnson “El conflicto sobre la educación adaptada a la vida” en
Revista Profesorado, revista de curriculum y formación del profesorado. Universidad de
Granada http://www.ugr.es/local/recfpro/rev113ART2.pdf
Tardif Jacques. “Desarrollo de un programa por competencias: De la intención a su
implementación” en Revista Profesorado, revista de curriculum y formación del profesorado.
Universidad de Granada. http://www.ugr.es/local/recfpro/rev123ART2.pdf
De Ketele, J. (2008) “Enfoque socio-histórico de las competencias en la enseñanza.” Revista
Profesorado, revista de curriculum y formación del profesorado. Universidad de Granada.
Películas:
LaGravenese, R. (director)(2007)“Escritores de la libertad”,[ Cita cinematográfica] EEUU:
Paramount Pictures.
Cantet, L. (2008). “La clase”. Francia: Golem.
“Detrás de la pizarra”
“Ser y tener”
Labarca C., Alexis. La técnica de observación en la sala de clases. Módulo No. 3. Facultad de
filosofía y educación. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Chile. Pp. 30-41
Roegiers, X. (2010). Una pedagogía de la integración. Competencias e integración de los
conocimientos en la enseñanza. Pp. 26-30, 140-145, 196-227, 252-255.
Teoría de situaciones didácticas
http://www.youtube.com/watch?v=X4YYOp1FtH0
Chavarría, J. (2006).Teoría de las situaciones didácticas.
Brousseau, G. (2007). Teoría de las situaciones didácticas.
Paniza, M. (s/f). Conceptos básicos de la teoría de situaciones didácticas.
Torres Santomé, Jurjo (1998). "Las razones del curriculum integrado", en Globalización e
interdisciplinariedad: el curriculum integrado. Madrid: Morata, pp. 29-95
Ahumada, Pedro (2005) Hacia una evaluación auténtica del aprendizaje, México, Paidós.
SEP (2011) Programas de estudio 2011. Guía para el maestro. Educación Básica. Primaria.
Primer y segundo grados.
Videos recuperados de YouTube o grabados por los estudiantes.
Video de clase constructivista con Profa. Irma (2011) Primer grado. Recuperado en
http://www.youtube.com/watch?v=3F04-bDusxc
Video Clip de Teoría de situaciones didácticas SARANAITU (2011):
Recuperado en http://www.youtube.com/watch?v=X4YYOp1FtH0
*a00bregon2 (2010) Video secuencia didáctica. México
(http://www.youtube.com/watch?v=mvXOUj7Nryc&feature=related

(video)

Recuperado

en

Películas:
LaGravenese, R. (director)(2007)“Escritores de la libertad”,[ Cita cinematográfica] EEUU:
Paramount Pictures.
Cantet, L. (2008). La clase. Francia: Golem.
CanalApa (2012) [video] Estrategias para abordar las dificultades de aprendizajes (Mtra. Isabel
Varela). Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=N03UztQqn6c&feature=relmfu
Trabajo por proyectos:
quishpealexandra (2010) Proyecto de aula: [video] Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=CGbUCPkc8r8&feature=related
Pozner, Pilar (2000). Pautas para la observación en los procesos de pasantía. Información
para la toma de decisiones. PNGI. Buenos Aires.
Labarca C. ,Alexis. La técnica de observación en la sala de clases. Módulo N°3. U.M.C.E.
Facultad. de Filosofía y Educación.
Díaz Barriga, F. y Hernández, G. (2002). “Estrategias de enseñanza, para la promoción de
aprendizajes significativos”, en Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una
interpretación constructivista (pp. 137 - 226). México: Mc Graw Hill.
Díaz Barriga, F. (2005). Enseñanza situada, vínculo entre la escuela y la vida. México:
Mc.Graw Hill.
Meirieu, P. (1996). Aprender, sí, pero ¿Cómo? Madrid: Octaedro.
Como se enseña el conocimiento hoy
http://www.youtube.com/watch?v=kJuc7k6DoBA&feature=related
Dewey parte 1 en La aventura del conocimiento
http://www.youtube.com/watch?v=_hWsYCG74WI
Vargas Naranjo, R. ()Adecuaciones Curriculares ¿Qué son? Universidad Estatal a Distancia.
Colegio Nacional de Educación a Distancia.
Rodríguez Jiménez, L. y Krysia Solís Morera Adecuaciones curriculares. Ministerio de
Educación Pública. Dirección Regional Educativa de Alajuela Departamento de Desarrollo
Educativo.
Sugerencias de consulta digital: http://www.oei.es/inclusiva012.php
SEP (2006). “II Servicios de apoyo” en Orientaciones generales para el funcionamiento de los
servicios de educación especial. México D.F. SEP
Ministerio de Educación MINEDUC (2006). Guía de adecuaciones curriculares para
estudiantes con necesidades educativas especiales. Guatemala.
*Díaz Barriga, F. y Hernández, G. (2002). “Evaluación formativa” y “¿Cómo hacer la
evaluación formativa?”, en Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una
interpretación constructivista. México: McGraw-Hill. Pp. 239-331 y 336-337.
SEP (2011). “II.3.3. Evaluar para aprender”, en RIEB. Diplomado para maestros de primaria: 3°
y 4° grados. Módulo 1. Fundamentos de la Articulación de la Educación Básica. Guía del
Participante. Bloque dos. Pp. 134-142
Díaz Barriga, F. (2006). “Hacia una evaluación auténtica de aprendizajes situados”, en
Enseñanza situada: vínculo entre la escuela y la vida. México: McGraw-Hill. Pp. 126-133 SEP
(2011). “II.3.3. Evaluar para aprender”, en RIEB. Diplomado para maestros de primaria: 3° y 4°
grados. Módulo 1. Fundamentos de la Articulación de la Educación Básica. Guía del
Participante. Bloque dos. Pp. 161-167
SEP (2011). “II.3.3. Evaluar para aprender”, en RIEB. Diplomado para maestros de primaria: 3°
y 4° grados. Módulo 1. Fundamentos de la Articulación de la Educación Básica. Guía del
Participante. Bloque dos. Pp. 161-167

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Geografia sec11[1]
Geografia sec11[1]Geografia sec11[1]
Geografia sec11[1]
serveduc
 
La organización de las escuelas primarias docentes y directivos, dinamicas y ...
La organización de las escuelas primarias docentes y directivos, dinamicas y ...La organización de las escuelas primarias docentes y directivos, dinamicas y ...
La organización de las escuelas primarias docentes y directivos, dinamicas y ...
LluviaHernandez8
 

La actualidad más candente (12)

Diferenciacion entre pedagogia_y_andragogia
Diferenciacion entre pedagogia_y_andragogiaDiferenciacion entre pedagogia_y_andragogia
Diferenciacion entre pedagogia_y_andragogia
 
Ebr nivel-inicial2
Ebr nivel-inicial2Ebr nivel-inicial2
Ebr nivel-inicial2
 
Ebr nivel-secundaria--área-educación-física_Temario Para el Examen del domin...
Ebr  nivel-secundaria--área-educación-física_Temario Para el Examen del domin...Ebr  nivel-secundaria--área-educación-física_Temario Para el Examen del domin...
Ebr nivel-secundaria--área-educación-física_Temario Para el Examen del domin...
 
Fundamentos e6 recopilacion_g2maestria_zitacuaro.docx
Fundamentos e6 recopilacion_g2maestria_zitacuaro.docxFundamentos e6 recopilacion_g2maestria_zitacuaro.docx
Fundamentos e6 recopilacion_g2maestria_zitacuaro.docx
 
Geografia sec
Geografia secGeografia sec
Geografia sec
 
Adminsitracion y gestion educativa unad
Adminsitracion y gestion educativa unadAdminsitracion y gestion educativa unad
Adminsitracion y gestion educativa unad
 
Ficha organización educativa
Ficha organización educativa Ficha organización educativa
Ficha organización educativa
 
Geografia sec11[1]
Geografia sec11[1]Geografia sec11[1]
Geografia sec11[1]
 
Chih
ChihChih
Chih
 
La organización de las escuelas primarias docentes y directivos, dinamicas y ...
La organización de las escuelas primarias docentes y directivos, dinamicas y ...La organización de las escuelas primarias docentes y directivos, dinamicas y ...
La organización de las escuelas primarias docentes y directivos, dinamicas y ...
 
Artes sec11
Artes sec11Artes sec11
Artes sec11
 
Historia secundaria
Historia secundariaHistoria secundaria
Historia secundaria
 

Destacado

29 nov 2013 janta ka aain (1)
29 nov 2013 janta ka aain (1)29 nov 2013 janta ka aain (1)
29 nov 2013 janta ka aain (1)
Janta Ka Aaina
 
D tstyleguide mpc
D tstyleguide mpcD tstyleguide mpc
D tstyleguide mpc
ELF MACHINE
 
Dt minnesota styleguide
Dt minnesota styleguideDt minnesota styleguide
Dt minnesota styleguide
ELF MACHINE
 

Destacado (20)

Mellékhere gyulladás kivizsgálása és kezelése személyre szabottan!
Mellékhere gyulladás kivizsgálása és kezelése személyre szabottan!Mellékhere gyulladás kivizsgálása és kezelése személyre szabottan!
Mellékhere gyulladás kivizsgálása és kezelése személyre szabottan!
 
Bab 6
Bab 6Bab 6
Bab 6
 
29 nov 2013 janta ka aain (1)
29 nov 2013 janta ka aain (1)29 nov 2013 janta ka aain (1)
29 nov 2013 janta ka aain (1)
 
Ge id134
Ge id134Ge id134
Ge id134
 
The Future of CSS with Web Components
The Future of CSS with Web ComponentsThe Future of CSS with Web Components
The Future of CSS with Web Components
 
I am-designer
I am-designerI am-designer
I am-designer
 
Fr sponsor talk may 2015
Fr sponsor talk may 2015Fr sponsor talk may 2015
Fr sponsor talk may 2015
 
D tstyleguide mpc
D tstyleguide mpcD tstyleguide mpc
D tstyleguide mpc
 
API Management from the Trenches
API Management from the TrenchesAPI Management from the Trenches
API Management from the Trenches
 
Pharmacy College Application
Pharmacy College  ApplicationPharmacy College  Application
Pharmacy College Application
 
Who Owns Software Security?
Who Owns Software Security?Who Owns Software Security?
Who Owns Software Security?
 
Dt minnesota styleguide
Dt minnesota styleguideDt minnesota styleguide
Dt minnesota styleguide
 
Adaptive Development in a Creative World
Adaptive Development in a Creative WorldAdaptive Development in a Creative World
Adaptive Development in a Creative World
 
Чит на достижения в вормиксе
Чит на достижения в вормиксеЧит на достижения в вормиксе
Чит на достижения в вормиксе
 
Установить чит для вормикс
Установить чит для вормиксУстановить чит для вормикс
Установить чит для вормикс
 
Garbage First & You
Garbage First & YouGarbage First & You
Garbage First & You
 
Naked and afraid Offline Mobile
Naked and afraid Offline MobileNaked and afraid Offline Mobile
Naked and afraid Offline Mobile
 
Rethink Async with RXJS
Rethink Async with RXJSRethink Async with RXJS
Rethink Async with RXJS
 
How do I write Testable Javascript
How do I write Testable JavascriptHow do I write Testable Javascript
How do I write Testable Javascript
 
sharechart Technical Newsletter vol-1 issue-1
sharechart Technical Newsletter vol-1 issue-1 sharechart Technical Newsletter vol-1 issue-1
sharechart Technical Newsletter vol-1 issue-1
 

Similar a Lista de referencia del curso de adecuaciòn

Referencias
ReferenciasReferencias
Referencias
meraryfs
 
Propuesta aprobada (1)
Propuesta aprobada (1)Propuesta aprobada (1)
Propuesta aprobada (1)
Solmartor
 
PPT_Inclusión de niños, niñas, adolescentes y jóvenes con discapacidades cogn...
PPT_Inclusión de niños, niñas, adolescentes y jóvenes con discapacidades cogn...PPT_Inclusión de niños, niñas, adolescentes y jóvenes con discapacidades cogn...
PPT_Inclusión de niños, niñas, adolescentes y jóvenes con discapacidades cogn...
AdrianHerrera58
 
Uso de las TIC hacia una educación para todos
Uso de las TIC hacia una educación para todosUso de las TIC hacia una educación para todos
Uso de las TIC hacia una educación para todos
Andrea
 
Universidad autónoma de baja california
Universidad autónoma de baja californiaUniversidad autónoma de baja california
Universidad autónoma de baja california
Jose l
 

Similar a Lista de referencia del curso de adecuaciòn (20)

Lista de referencias del curso
Lista de referencias del cursoLista de referencias del curso
Lista de referencias del curso
 
Referencias
ReferenciasReferencias
Referencias
 
Escenario 2 - Trabajo colaborativo - grupo 500001 - 3
Escenario 2 - Trabajo colaborativo - grupo 500001 - 3Escenario 2 - Trabajo colaborativo - grupo 500001 - 3
Escenario 2 - Trabajo colaborativo - grupo 500001 - 3
 
Referencias
ReferenciasReferencias
Referencias
 
Paso 4 Propuesta de solución integral.pptx
Paso 4 Propuesta de solución integral.pptxPaso 4 Propuesta de solución integral.pptx
Paso 4 Propuesta de solución integral.pptx
 
TO-19342.pdf
TO-19342.pdfTO-19342.pdf
TO-19342.pdf
 
PROPUESTA EQUIDAD E INCLUSION.ppt
PROPUESTA  EQUIDAD E INCLUSION.pptPROPUESTA  EQUIDAD E INCLUSION.ppt
PROPUESTA EQUIDAD E INCLUSION.ppt
 
Propuesta aprobada (1)
Propuesta aprobada (1)Propuesta aprobada (1)
Propuesta aprobada (1)
 
Paso 4_Plantear una propuesta de solución integral_Grupo 13.pptx
Paso 4_Plantear una propuesta de solución integral_Grupo 13.pptxPaso 4_Plantear una propuesta de solución integral_Grupo 13.pptx
Paso 4_Plantear una propuesta de solución integral_Grupo 13.pptx
 
Presentacion Practs Pedagogs Fesad
Presentacion Practs Pedagogs FesadPresentacion Practs Pedagogs Fesad
Presentacion Practs Pedagogs Fesad
 
Copia prueba propuesta
Copia prueba propuestaCopia prueba propuesta
Copia prueba propuesta
 
Apa
ApaApa
Apa
 
PPT_Inclusión de niños, niñas, adolescentes y jóvenes con discapacidades cogn...
PPT_Inclusión de niños, niñas, adolescentes y jóvenes con discapacidades cogn...PPT_Inclusión de niños, niñas, adolescentes y jóvenes con discapacidades cogn...
PPT_Inclusión de niños, niñas, adolescentes y jóvenes con discapacidades cogn...
 
Charla tecnologia educativa noviembre 2016
Charla tecnologia educativa noviembre 2016Charla tecnologia educativa noviembre 2016
Charla tecnologia educativa noviembre 2016
 
Pec3: Líneas de investigación en e-learning e identificación del objeto de es...
Pec3: Líneas de investigación en e-learning e identificación del objeto de es...Pec3: Líneas de investigación en e-learning e identificación del objeto de es...
Pec3: Líneas de investigación en e-learning e identificación del objeto de es...
 
#ETJ2013 Comunidades virtuales de aprendizaje docente en redes sociales virtu...
#ETJ2013 Comunidades virtuales de aprendizaje docente en redes sociales virtu...#ETJ2013 Comunidades virtuales de aprendizaje docente en redes sociales virtu...
#ETJ2013 Comunidades virtuales de aprendizaje docente en redes sociales virtu...
 
Uso de las TIC hacia una educación para todos
Uso de las TIC hacia una educación para todosUso de las TIC hacia una educación para todos
Uso de las TIC hacia una educación para todos
 
Universidad autónoma de baja california
Universidad autónoma de baja californiaUniversidad autónoma de baja california
Universidad autónoma de baja california
 
Escenario 2 trabajo colaborativo
Escenario 2 trabajo colaborativoEscenario 2 trabajo colaborativo
Escenario 2 trabajo colaborativo
 
Presentacion Proyecto de Grado
Presentacion Proyecto de GradoPresentacion Proyecto de Grado
Presentacion Proyecto de Grado
 

Lista de referencia del curso de adecuaciòn

  • 1. Lista de referencias Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje http://www.estilosdeaprendizaje.es/chaea/chaea.htm Test de estilos de aprendizaje http://www.laretreta.net/0102/articulos/Test%20de%20Estilos%20de%20Aprendizaje.pdf SEP (2011). Plan de Estudios 2011. Educación Básica. México. *Fragmento de conferencia en video sobre la reforma curricular en la RIEB. La reforma integral de la educación básica y sus implicaciones. Mtra. Noemí García (Revisión individual extraclase). https://www.youtube.com/watch?v=OY96j26DziU&list=UUA7_AVcYUvw4DLiyU3wsNZA&index =109&feature=plpp_video *DGESPE (octubre 2011) 3er. Seminario. La RIEB y sus implicaciones en la formación docente. Ponencia “Retos de los docentes frente a las reformas curriculares” impartida Mtra. Frida Díaz Barriga. México. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=Of06KRMB-5M&list=UUA7_AVcYUvw4DLiyU3wsNZA Canción manos: https://www.youtube.com/results?search_query=cancion+infantil+manos+arriba+a+la+cabeza& oq=cancion+infantil+manos&gs_l=youtube.1.1.0l4.24937.32411.0.39385.19.14.1.0.0.2.224.138 2.7j6j1.14.0...0.0...1ac.1.11.youtube.BDg0lANnSCE SEP (2011). RIEB. Diplomado para maestros de primaria: 3° y 4° grados. Módulo 1. Fundamentos de la Articulación de la Educación Básica. Guía del Participante. Bloque dos. Pp. 75-140 SEP (2011) Programas de estudio 2011. Guía para el maestro. Educación Básica. Primaria. Primer y segundo grados. Acuerdo 592 para la Articulación de la Educación Básica (versión electrónica). Popkewitz Thomas “La historia del currículum: La educación en los estados unidos a principios del siglo XX, como tesis cultural acerca de lo que el niño es y debe ser” en Revista Profesorado, revista de curriculum y formación del profesorado. Universidad de Granada [http://www.ugr.es/local/recfpro/rev113ART1.pdf] Barry M. Franklin-Carla C. Johnson “El conflicto sobre la educación adaptada a la vida” en Revista Profesorado, revista de curriculum y formación del profesorado. Universidad de Granada http://www.ugr.es/local/recfpro/rev113ART2.pdf Tardif Jacques. “Desarrollo de un programa por competencias: De la intención a su implementación” en Revista Profesorado, revista de curriculum y formación del profesorado. Universidad de Granada. http://www.ugr.es/local/recfpro/rev123ART2.pdf De Ketele, J. (2008) “Enfoque socio-histórico de las competencias en la enseñanza.” Revista Profesorado, revista de curriculum y formación del profesorado. Universidad de Granada. Películas:
  • 2. LaGravenese, R. (director)(2007)“Escritores de la libertad”,[ Cita cinematográfica] EEUU: Paramount Pictures. Cantet, L. (2008). “La clase”. Francia: Golem. “Detrás de la pizarra” “Ser y tener” Labarca C., Alexis. La técnica de observación en la sala de clases. Módulo No. 3. Facultad de filosofía y educación. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Chile. Pp. 30-41 Roegiers, X. (2010). Una pedagogía de la integración. Competencias e integración de los conocimientos en la enseñanza. Pp. 26-30, 140-145, 196-227, 252-255. Teoría de situaciones didácticas http://www.youtube.com/watch?v=X4YYOp1FtH0 Chavarría, J. (2006).Teoría de las situaciones didácticas. Brousseau, G. (2007). Teoría de las situaciones didácticas. Paniza, M. (s/f). Conceptos básicos de la teoría de situaciones didácticas. Torres Santomé, Jurjo (1998). "Las razones del curriculum integrado", en Globalización e interdisciplinariedad: el curriculum integrado. Madrid: Morata, pp. 29-95 Ahumada, Pedro (2005) Hacia una evaluación auténtica del aprendizaje, México, Paidós. SEP (2011) Programas de estudio 2011. Guía para el maestro. Educación Básica. Primaria. Primer y segundo grados. Videos recuperados de YouTube o grabados por los estudiantes. Video de clase constructivista con Profa. Irma (2011) Primer grado. Recuperado en http://www.youtube.com/watch?v=3F04-bDusxc Video Clip de Teoría de situaciones didácticas SARANAITU (2011): Recuperado en http://www.youtube.com/watch?v=X4YYOp1FtH0 *a00bregon2 (2010) Video secuencia didáctica. México (http://www.youtube.com/watch?v=mvXOUj7Nryc&feature=related (video) Recuperado en Películas: LaGravenese, R. (director)(2007)“Escritores de la libertad”,[ Cita cinematográfica] EEUU: Paramount Pictures. Cantet, L. (2008). La clase. Francia: Golem. CanalApa (2012) [video] Estrategias para abordar las dificultades de aprendizajes (Mtra. Isabel Varela). Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=N03UztQqn6c&feature=relmfu Trabajo por proyectos: quishpealexandra (2010) Proyecto de aula: [video] Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=CGbUCPkc8r8&feature=related
  • 3. Pozner, Pilar (2000). Pautas para la observación en los procesos de pasantía. Información para la toma de decisiones. PNGI. Buenos Aires. Labarca C. ,Alexis. La técnica de observación en la sala de clases. Módulo N°3. U.M.C.E. Facultad. de Filosofía y Educación. Díaz Barriga, F. y Hernández, G. (2002). “Estrategias de enseñanza, para la promoción de aprendizajes significativos”, en Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista (pp. 137 - 226). México: Mc Graw Hill. Díaz Barriga, F. (2005). Enseñanza situada, vínculo entre la escuela y la vida. México: Mc.Graw Hill. Meirieu, P. (1996). Aprender, sí, pero ¿Cómo? Madrid: Octaedro. Como se enseña el conocimiento hoy http://www.youtube.com/watch?v=kJuc7k6DoBA&feature=related Dewey parte 1 en La aventura del conocimiento http://www.youtube.com/watch?v=_hWsYCG74WI Vargas Naranjo, R. ()Adecuaciones Curriculares ¿Qué son? Universidad Estatal a Distancia. Colegio Nacional de Educación a Distancia. Rodríguez Jiménez, L. y Krysia Solís Morera Adecuaciones curriculares. Ministerio de Educación Pública. Dirección Regional Educativa de Alajuela Departamento de Desarrollo Educativo. Sugerencias de consulta digital: http://www.oei.es/inclusiva012.php SEP (2006). “II Servicios de apoyo” en Orientaciones generales para el funcionamiento de los servicios de educación especial. México D.F. SEP Ministerio de Educación MINEDUC (2006). Guía de adecuaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales. Guatemala. *Díaz Barriga, F. y Hernández, G. (2002). “Evaluación formativa” y “¿Cómo hacer la evaluación formativa?”, en Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista. México: McGraw-Hill. Pp. 239-331 y 336-337. SEP (2011). “II.3.3. Evaluar para aprender”, en RIEB. Diplomado para maestros de primaria: 3° y 4° grados. Módulo 1. Fundamentos de la Articulación de la Educación Básica. Guía del Participante. Bloque dos. Pp. 134-142 Díaz Barriga, F. (2006). “Hacia una evaluación auténtica de aprendizajes situados”, en Enseñanza situada: vínculo entre la escuela y la vida. México: McGraw-Hill. Pp. 126-133 SEP (2011). “II.3.3. Evaluar para aprender”, en RIEB. Diplomado para maestros de primaria: 3° y 4° grados. Módulo 1. Fundamentos de la Articulación de la Educación Básica. Guía del Participante. Bloque dos. Pp. 161-167 SEP (2011). “II.3.3. Evaluar para aprender”, en RIEB. Diplomado para maestros de primaria: 3° y 4° grados. Módulo 1. Fundamentos de la Articulación de la Educación Básica. Guía del Participante. Bloque dos. Pp. 161-167