CONCEPTOS TIPOS CLASIFICACIÓN

1. UNIVERSIDAD SAN PEDRO
ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD
INTEGRANTES:
GALARZA JULCA, Roberto
LUGO DE CRUZ, Percy
MOLINA DE LA CRUZ, Rister
RODRIGUEZ ARANDA, Marco
TITO HUERTA ,Hernan
TRINIDAD PALOMINO, Henrry
CPCC. ELADIO SALINAS
ROSALES
HUARAZ - 2015
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2. INTRODUCCIÓN
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Las Tecnologías de la Información y
la Comunicación son un conjunto
de servicios, redes, software y aparatos que tienen
como fin la mejora de la calidad de vida de las
personas dentro de un entorno, y que se integran a
un sistema de información interconectado y
complementario.
Esta innovación servirá para romper las barreras
que existen entre cada uno de ellos.

3. RESEÑA HISTÓRICA
Las tecnologías de la información y la
comunicación (la unión de los computadores y
las comunicaciones) desataron una explosión sin
antecedentes de formas de comunicarse al
comienzo de los años 90. A partir de ahí, la
Internet pasó de ser un instrumento experto de
la comunidad científica a ser una red de fácil uso
que modificó las pautas de interacción social.
La asociación de la informática y las
telecomunicaciones en la última década del siglo
XX se ha beneficiado de la miniaturización de los
componentes, permitiendo producir aparatos
«multifunciones» a precios accesibles desde el
año 2000.
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4. DEFINICIÓN
La idea de tecnología se asocia a los conocimientos, las técnicas y los dispositivos
que posibilitan la aplicación del saber científico. Comunicación, por su parte, se
vincula a la transmisión de información entre un emisor y un receptor que comparten
un mismo código.
La tecnología de la comunicación, de este modo, está relacionada a las teorías y los
artefactos que posibilitan el desarrollo de prácticas comunicativas. Por lo general la
noción se emplea junto al concepto de tecnología de la información, que alude al uso
de computadoras (ordenadores) y otros equipos para almacenar, procesar y transmitir
datos.
Por eso es habitual que se hable de tecnologías de la información y la comunicación,
conocidas como TIC. De este modo es posible referirse al conjunto de los dispositivos
y de los conocimientos que permiten el procesamiento, la transmisión y el
almacenamiento de datos y que favorecen que las personas desarrollen
comunicaciones.
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5. LAS TECNOLOGÍAS
Las TIC conforman el conjunto de recursos
necesarios para manipular la información:
los ordenadores, los programas informáticos y las
redes necesarias para convertirla, almacenarla,
administrarla, transmitirla y encontrarla.
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6. CLASIFICACIÓN DE LAS TIC.
Se
pueden
clasifica
r según:
Las redes.
Los
terminales.
Los servicios
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7. 706/10/2015
Lasredes
Telefonía fija
Banda Ancha
Telefonía móvil
Redes de
televisión
Redes en el
hogar

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9. Servicios
en las TIC
Correo
electrónico
Búsqueda
de
información
Comercio
electrónico
Blogs
Comunidade
s virtuales
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10. CARACTERÍSTICAS DE LAS TIC
INMATERIALIDAD
INSTANTANEIDAD
INTERACTIVIDAD
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11. Inmaterialidad
Las TIC convierten la información, tradicionalmente sujeta a un medio
físico, en inmaterial. Mediante la digitalización es posible almacenar
grandes cantidades de información, en dispositivos físicos de pequeño
tamaño (discos, CD, memorias USB, etc.). A su vez los usuarios
pueden acceder a información ubicada en dispositivos electrónicos
lejanos, que se transmite utilizando las redes de comunicación, de una
forma transparente e inmaterial.
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12. Instantaneidad
Se puede transmitir la información instantáneamente a lugares muy
alejados físicamente, mediante las denominadas "autopistas de la
información". Se han acuñado términos como ciberespacio, para definir
el espacio virtual, no real, en el que se sitúa la información, al no
asumir las características físicas del objeto utilizado para su
almacenamiento, adquiriendo ese grado de inmediatez e inmaterialidad
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13. Interactividad
Es posiblemente la característica más significativa. A diferencia de las tecnologías más clásicas
(TV, radio) que permiten una interacción unidireccional, de un emisor a una masa de
espectadores pasivos, el uso del ordenador interconectado mediante las redes digitales de
comunicación, proporciona una comunicación bidireccional (sincrónica y asincrónica), persona-
persona y persona- grupo. Se está produciendo, por tanto, un cambio hacia la
comunicación entre personas y grupos que interactúan según sus intereses, conformando lo
que se denomina "comunidades virtuales". El usuario de las Tics es por tanto, un sujeto activo,
que envía sus propios mensajes y, lo más importante, toma las decisiones sobre el proceso a
seguir: secuencia, ritmo, código, etc.
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14. CLASIFICACIÓN DE LAS TIC
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15. Informática: Telemática:
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16. Informática
La informática es una ciencia de información automática, todo
aquello relacionado con el procesamiento de datos utilizando como
bases, medios conceptuales de hardware, uno de los ejemplos más
comunes son:
Bases de datos Hojas de cálculo
Programas de
presentación
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17. Telemática
Es el conjunto de servicios de origen informático suministrador a través
de una red de telecomunicaciones que permite la comunicación entre
ordenadores y la utilización de estos servicios informáticos a distancia.
Uno de los ejemplos más comunes es:
Correo
Electrónico
Audio
conferencias
Video
conferencia
Espacio de web
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18. 06/10/2015 18
Las TIC, cuya evolución avanza a pasos agigantados día tras día, exigen de
las personas y organizaciones que evolucionen al mismo ritmo, sin pena de
quedar relegados en el pasado tecnológico. En su afán por caminar junto o
tratar de alcanzar estas tecnologías, las personas y organizaciones deben
cambiar constantemente sus costumbres, políticas, prioridades, etc., lo cual les
será beneficioso hasta cierto punto, siempre y cuando ello no atente contra sus
principios ni viole aquellas conductas relacionadas con la integralidad de
cada estructura y sus correctas prácticas.
A continuación, se describen las ventajas y desventajas que pueden
presentarse, en la utilización de las TIC en el desarrollo de actividades
personales y organizacionales.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC

19. VENTAJAS
Desde la perspectiva del aprendizaje, las TIC
favorecen la continua actividad intelectual y
desarrollan la creatividad y el
aprendizaje cooperativo. Así mismo, mejoran
las competencias de expresión y creatividad y
desarrolla habilidades de búsqueda y selección de
información. También son un canal de fácil acceso a
mucha información de todo tipo.
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20. Para los
Estudiantes
A menudo aprenden con menos tiempo.
Atractivo.
Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Flexibilidad en los estudios.
Instrumentos para el proceso de la información.
Ayudas para la Educación Especial.
Para los
Profesores
Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la
rehabilitación.Facilidades para la realización de agrupamientos.
Liberan al profesor de trabajos repetitivos.
Facilitan la evaluación y control.
Actualización profesional.
Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.
Organizacion
almente
Las TIC favorecen el incremento de la productividad y el acceso a nuevas
tecnologías, que las empresas pueden apropiar mediante procesos exógenos,
lo cual moviliza las capacidades de la organización.
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21. DESVENTAJAS
Desde la perspectiva del aprendizaje, las
TIC pueden generar distracciones,
dispersión, pérdida de tiempo,
Información poco fiable, aprendizaje
superficial y dependencia de los demás.
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22. Para el estudiante Adicción.
Aislamiento.
Cansancio visual y otros problemas físicos.
Sensación de desbordamiento.
Comportamientos reprobables.
Para los profesores Estrés.
Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
Desfases respecto a otras actividades.
Supeditación a los sistemas informáticos.
Organizacionalmente
Las TIC pueden llegar a ser promotoras de la disminución de puestos de
trabajo, ya que estos son reemplazados por tecnologías mayormente
eficientes y económicas.
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23. CONCLUSIONES
Las Tecnologías de Informaciones y las Comunicaciones (TIC) constituyen una herramienta esencial para
que las empresas mejoren su eficiencia y la alta calidad de sus productos y servicios, así como para
fomentar su penetración en el mercado.
En cuanto al Perú en los últimos años viene aumentando de manera muy significativa en cuanto a la
utilización de estas tecnologías. Esta situación no debe ser obviada, puesto que la distancia con el resto de
países tiene que ver con el desarrollo de la sociedad, al tocar este tema no se debe olvidar que debe ser
prioridad del gobierno promover el acceso a todo tipo de tecnologías
Durante las últimas décadas el desarrollo de las computadoras han venido evolucionando de manera muy
rápida, a tal punto que se han venido creando nuevas formas de comunicación, que cada vez son más
aceptadas por el mundo actual.
Estas tecnologías se están popularizando en todo el mundo, de este modo, entre otros aspectos que en la
actualidad son muy utilizados no tan solo en el medio de las computadoras sino en el mundo de las
telecomunicaciones que de una forma u otra ha facilitado nuestras formas de vida no solamente en el
aspecto profesional; facilitando nuestros trabajos, sino en el aspecto cultural, ya que gracias a estos
podemos enriquecer nuestra cultura permitiéndonos evolucionar cada vez más.
Además de permitir la comunicación no solo desde un mismo espacio sino alrededor del mundo, es decir,
que no es estrictamente necesario tener dos o más computadoras cercas para comunicarse y acceder a la
información que estas posean pueden estar en puntos distantes el uno del otro y se tiene la misma
comunicación y la accesibilidad de la información deseada.
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24. RECOMENDACIONES
A continuación daremos algunas recomendaciones que permitirán que la utilización de
estas nuevas tecnologías no perjudique al usuario, debido a la falta de información y
algún conocimiento previo en cuanto a su utilización y mecanismo de funcionamiento.
Recuerde cada una de las áreas de impacto y equilibre el énfasis que hace en cada
una de ellas: tecnología, red de datos y operaciones. Para garantizar el éxito de la
solución en su conjunto, será necesario tomarlas todas en cuenta.
Los centros de estudio, las empresas y las instituciones en general que se encuentran
en marcha tienen la obligación de actualizar sus medios de comunicación no solo
porque con ello se incluyen en el mundo actual de la modernidad y la tecnología sino
porque reducen sus costos de funcionamiento lo que les permite ser más eficientes.
Se recomienda sobre todo a las instituciones de educación superior que apoyen e
incentiven el uso de este medio de información y comunicación que es resulta muy
conveniente en este tipo de organizaciones
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