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FATLA
Programa de Experto en E-learning
        Jisell Zambrano

 Importancia del Bloque de Cierre en
los Entornos Virtuales de Aprendizaje
        -Según Metolodología PACIE-
¿Qué es el Bloque de Cierre?
 Toda    aula   virtual   tiene   una    estructura,
 distinguiéndose 3 principales Bloques, dentro de los
 cuales se encuentra el Bloque de Cierre.




         Bloque O     Bloques
                    Académicos
                                   Marca o delimita la Fase
                                 Final del proceso, referido a
                                   un determinado tema o
              Bloque                unidad de aprendizaje

             de Cierre
¿Para que debe servir el Bloque de
             cierre?
       Retroalimentación
       • Conocer del estudiante su opinión para mejorar
       • Identificar aciertos y desaciertos
       • Identificar correctivos para el próximo ciclo de formación


       Recuperación/Negociación
       • El estudiante puede culminar actividades pendientes
       • Mejorar productos o entregas según las observaciones del
         Tutor


       Celebración-Graduación
       • Generar espacio para la interacción y celebración de
         culminar una meta dentro del proceso formativo
Veamos entonces la estructura de
       un Bloque de Cierre…..



Aquí vemos los espacios para la
Celebración de quienes llegaron a la
meta, la posibilidad de ponerse al
día para aquellos que demoraron un
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Bloque de cierre jisell zambrano

  • 1. FATLA Programa de Experto en E-learning Jisell Zambrano Importancia del Bloque de Cierre en los Entornos Virtuales de Aprendizaje -Según Metolodología PACIE-
  • 2. ¿Qué es el Bloque de Cierre?  Toda aula virtual tiene una estructura, distinguiéndose 3 principales Bloques, dentro de los cuales se encuentra el Bloque de Cierre. Bloque O Bloques Académicos Marca o delimita la Fase Final del proceso, referido a un determinado tema o Bloque unidad de aprendizaje de Cierre
  • 3. ¿Para que debe servir el Bloque de cierre? Retroalimentación • Conocer del estudiante su opinión para mejorar • Identificar aciertos y desaciertos • Identificar correctivos para el próximo ciclo de formación Recuperación/Negociación • El estudiante puede culminar actividades pendientes • Mejorar productos o entregas según las observaciones del Tutor Celebración-Graduación • Generar espacio para la interacción y celebración de culminar una meta dentro del proceso formativo
  • 4. Veamos entonces la estructura de un Bloque de Cierre….. Aquí vemos los espacios para la Celebración de quienes llegaron a la meta, la posibilidad de ponerse al día para aquellos que demoraron un poco y el Feed-Back necesario.