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FATLA
FUNDACIÓN PARA LA ACTULIZACIÓN
 TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA
    Programa de Experto en E-learning

    METODOLOGÍA PACIE
       BLOQUE DE CIERRE


       LETICIA MANANGÓN CABRERA
METODOLOGÍA P.A.C.I.E
PACIE permite el uso de las TICs como un
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Una aula virtual bien estructurada se
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                  Bloque 0

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BLOQUE DE CIERRE
El bloque de cierre ayuda tanto al tutor como a los estudiantes a:




 –   culminar actividades pendientes
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 –   dar la oportunidad de desahogarse a los estudiantes
SECCIONES
              (Bloque de Cierre)
    NEGOCIACIÓN             RETROALIMENTACIÓN
En esta sección,           La sección de
 principalmente, el tutor    retroalimentación es
 y los estudiantes se        para sugerir mejoras en
 ponen de acuerdo para       la parte: didáctica,
 completar o realizar        pedagógica o
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 o que obtuvieron una
 evaluación no muy
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LA DESPEDIDA



• Es el momento en donde después de haber
  realizado todas las actividades, foros, tareas y
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Bloque de cierre. módulo 6. fase de interacción.

  • 1. FATLA FUNDACIÓN PARA LA ACTULIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA Programa de Experto en E-learning METODOLOGÍA PACIE BLOQUE DE CIERRE LETICIA MANANGÓN CABRERA
  • 2. METODOLOGÍA P.A.C.I.E PACIE permite el uso de las TICs como un soporte a los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, dando realce al esquema pedagógico de la educación real.
  • 4. AULA VIRTUAL Una aula virtual bien estructurada se caracteriza por tener tres bloques:  Bloque 0  Bloque Académico  Bloque de Cierre
  • 5. BLOQUE DE CIERRE El bloque de cierre ayuda tanto al tutor como a los estudiantes a: – culminar actividades pendientes – cerrar procesos inconclusos – negociar desacuerdos en evaluaciones – retroalimentarse (tutor) con la opinión de los estudiantes en su labor tutorial – dar la oportunidad de desahogarse a los estudiantes
  • 6. SECCIONES (Bloque de Cierre) NEGOCIACIÓN RETROALIMENTACIÓN En esta sección, La sección de principalmente, el tutor retroalimentación es y los estudiantes se para sugerir mejoras en ponen de acuerdo para la parte: didáctica, completar o realizar pedagógica o actividades pendientes académica. o que obtuvieron una evaluación no muy satisfactoria.
  • 7. LA DESPEDIDA • Es el momento en donde después de haber realizado todas las actividades, foros, tareas y evaluaciones, el estudiante, recibe su calificación final, diploma y la posibilidad de inscribirse en el siguiente módulo.